pedro Guevara

1. República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior
Universidad Bicentenaria De Aragua
Escuela de Psicología
Materia: Psicología Experimental
Valle De La Pascua - Guárico
Profesora:
Miroslava Sánchez.
Estudiante:
Pedro Luis Guevara Perdomo
C.I: 26.037.617
Sección P1 VDLP
Septiembre - 2017

2. La actitud es el comportamiento que emplea un individuo para hacer las
labores. En este sentido, se puede decir que es su forma de ser o el
comportamiento de actuar también puede considerarse como cierta forma de
carácter, por tanto, secundario, frente a la motivación biológica, de tipo primario
que impulsa y orienta la acción hacia determinados objetivos y metas.

3. Es cualquier forma de conducta dirigida a dañar o injuriar a otro ser vivo que
está motivado a evitar tal trato. Se incluyen conductas que teniendo la
intención de provocar un daño fracasan en lograr este objetivo y se excluyen
aquellas que provocan daños sin tener intención

4. Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos,
habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza
o la experiencia.

5. En el área de la Psicología, se refiere a las condiciones psicológicas de una persona
que se vinculan con sus capacidades y posibilidades en el ámbito del aprendizaje. El
concepto tiene su origen en el latín aptus.

6. La autoevaluación es un tipo de enseñanza, cuyo objetivo es que la persona o el
estudiante, pueda medir sus propios logros y tener una visión más real de cuál es
su situación presente en un área en concreto.……………………………………………………….

7. Se denomina conducta a un tipo de comportamiento recurrente en el
tiempo y que puede considerarse estrechamente vinculado con la
personalidad de quien lo ostenta. También se puede considerar como conducta
todo aquello que puede ser observado y medido.

8. Hace referencia al conjunto de recursos que permiten vincular una oración, con las
que se han presentado antes en el texto; en términos generales, ayuda a identificar
técnicamente el ‘’Plano de la coherencia’’

9. Son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos
estímulos del individuo cuando percibe un objeto, persona, lugar, suceso o recuerdo
importante. Psicológicamente, las emociones alteran la atención, hacen subir de
rango ciertas conductas guía de respuestas del individuo y activan redes asociativas
relevantes en la memoria.

10. Proceso que se inicia ante un conjunto de demandas ambientales que recibe el
individuo, a las cuáles debe dar una respuesta adecuada, poniendo en marcha sus
recursos de afrontamiento. Cuando la demanda del ambiente (laboral, social, etc.) es
excesiva frente a los recursos de afrontamiento que se poseen, se van a desarrollar
una serie de reacciones adaptativas, de movilización de recursos, que implican
activación fisiológica.

11. La frustración es una típica respuesta emocional que manifestamos los seres
humanos cuando se produce el fracaso de un deseo o esperanza, es decir, consiste
en un sentimiento híper negativo y desagradable y que está en estrecha vinculación
con las expectativas insatisfechas por no haber podido conseguir lo que se buscaba
o quería.

12. El locus de control es una variable de la personalidad, relativamente estable, que
representa la atribución que una persona lleva a cabo sobre si el esfuerzo que realiza
es o no contingente a su conducta. Existen dos extremos del continuo: locus de
control interno ( en caso de que un individuo perciba que el evento reforzador en
concreto es contingente con su propia conducta) y locus de control externo. (sucede
cuando el individuo percibe que un evento externo ha ocurrido de manera
independiente a su comportamiento).

13. El término Memoria es utilizado para designar la capacidad o facultad que tiene la
mente, por medio de un proceso que ocurre en el cerebro (denominado del mismo
modo, memoria) de almacenar, guardar, retener o conservar imágenes, sonidos o
situaciones del pasado del ser humano para que puedan ser recordadas, y que los
mismos puedan ser reconocidos como tal.

14. La motivación está constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y
dirigir la conducta hacia un objetivo; es considerada como el impulso que conduce a
una persona a elegir y realizar una acción entre aquellas alternativas que se presentan
en una determinada situación.

15. Puede definirse como el conjunto de procesos y actividades relacionados con
la estimulación que alcanza a los sentidos, mediante los cuales obtenemos
información respecto a nuestro hábitat, las acciones que efectuamos en é, y
nuestros propios estados internos.

16. Una variable es una característica de los fenómenos o de los objetos que
podemos observar. Así por ejemplo, podemos observar la edad de las personas,
su sexo , su peso, su talla, el color de sus ojos, su profesión, etc.. y también
operacionalizando algunos constructos, las variables que resultan de ellos

17. - Kohan, Nuria (2001). Constructos Psicológicos y Variables. Fecha de
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- García-Allen, Jonathan (2015) Fecha de consulta: 20/09/2017. Disponible en URL:
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- Julián Pérez Porto y María Merino. Publicado: 2008. Actualizado: 2012.
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- UFRGS. Percepción. Fecha de consulta: 19/09/2017. Artículo en linea disponible en
URL: http://www.um.es/docencia/pguardio/documentos/percepcion.pdf

19. - Actitud. (2017, 17 de septiembre). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de
consulta:09:45, septiembre 20, 2017
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