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“Añodel DiálogoyReconciliación Nacional”
INFORMEN° 1 DEL 1° “ B ” I.E.N° 30241 S.P.S. – 2018
A LA : Lic. LOURDES VILLEGAS RODRÍGUEZ
DIRECTORA DE LA I.E.N°30241 S.P.S.
DEL : Prof.RAFAELCASTILLOMENDOZA
DOCENTE DEL AULA DEL 1° “ B”
ASUNTO: I INFORME DE LA JORNADA Y ENCUENTROS FAMILIARESDEL PRIMER BIMESTRE.
FECHA : San Pedrode Saño,09 de Abril del 2018.
Por mediodel presente, me esgrato dirigirme aUd. Hacer llegarun cordial saludoa
nombre de la seccióndel 1° “ B ” a lavezpara informarle losiguiente:
PRIMERO: Primerinforme de la jornaday encuentros familiaresdel primergrado“ B ” desarrolladoel
06 de abril del 2018.
PLANIFICACION : Se desarrolló dando cumplimiento de acuerdo a la planificación del PAT de la I.E. y las
normasemanadasde la superioridad, paraellose hizollegarunacitaciónacada padre, dándole lafechay
la hora del taller, a finde involucrarenla mejoradel aprendizaje de losestudiantes,aplicandoestrategias
en la práctica pedagógica de parte del docente de aula hacia los padres de familia.
ORGANIZACIÓN:La presente jornadayencuentros familiares del primerBimestre,laDirectorade la I. E.
hizo de conocer la importancia de llevarse a cabo con las jornadas de encuentros familiares en todos
grados, la misma haciendo entrega una guía con todo el proceso de la secuencia del trabajo que se va
realizarenel tallerconlospadres enel aula,partiendodel docente conlaaplicaciónde estrategiasparala
mejora de la enseñanza aprendizaje a favor de sus hijos para obtener resultados favorables.
EJECUCION: Al inicio del evento se dio como introductoria, dándole la importancia a este Taller de la
Jornada y encuentrosfamiliaresconlospadresdel aula, tomandola asistenciayse tomó losacuerdosde
nuestranormade convivenciaconlospadres,yaque fue novedosoporque permitieronaportarsusideas,
reflexionary haberconfianzaentre el docente ypadres,presentandopreguntasyalternativasde solución
al respecto del tema,conuna participaciónactiva,colectiva diferenciada,de acuerdoal nivel de estudios
de cada padre,dándole laoportunidadde plantearsusopinionesproponiendoalternativasde solución,en
cuanto como quieranque aprendansushijos,y de esa maneraasumir el compromisoenla mejorade los
aprendizajes.
Para ello se habló sobre la importancia de la educación en todo sus parámetros, a fin que el padre se
involucre enlamejorade la enseñanzaaprendizajede sushijos,teniendoencuenta que debencontarcon
materialesconcretoslaque pide el maestroa diario, asumiendosuresponsabilidad ypuntualidad frente
a sus hijos.
LOGROS IMPORTANTES :
 Participación activa de los padres de familia del aula, con sus ideas, dando solución al problema, de
acuerdo al tema.
 Se aplicó estrategias en la enseñanza aprendizaje de acuerdo al tema, con participación activa de los
actores, y con los materiales concretos observando el tamaño, su forma, su color y otros.
 Se sensibilizoa los padres, dándole la importancia en la educación, mediante la práctica de cómo se
debe enseñar a los estudiantes de hoy, de acuerdo al nuevo enfoque pedagógico.
 Aceptaronque cada alumno(a) es indispensablesque tengancada uno sus materialesconcretosafín
de mejorar su aprendizaje.
 Asumieron compromiso, a fin de apoyar a sus hijos, para la mejora de sus aprendizajes.
DEBILIDADES :
 La mayoría de los padres del aula, no hacen estrega de sus útiles escolares,menos sus materiales
concretos,por ellohubodificultadde trabajar con cada unode sus materiales,yse hizo una reflexión
de ello, que es importante de contar con dicho material.
 Algunospadres nole interesanenlamejorade susaprendizajesde sushijos,debidoal nivelde estudios
que han tenido.
 Poco apoyo de algunos padres en la mejora de los aprendizajes de sus hijos.
SUGERENCIAS:
 Continuary preparar enla mejorade estrategiashacialospadres,a fin que puedanapoyar a sushijos
en la enseñanza aprendizaje, para el siguiente taller con los padres.
COMPROMISOS :
 Cada madre de familia se comprometióenapoyara sushijosa partirde la fecha,enla mejorade sus
aprendizajes,afinde tenerresultados favorablesensusaprendizajesde sushijos, yaque estamosen
una competencia de conocimientos y que todos debemos asumir con responsabilidad.
Es cuanto informo a Ud. Para su conocimiento y demás fines, en honor a la verdad.
San Pedro de Saño, 09 de Abril del 2018.
Atentamente,
……………………………………..
Prof. Rafael Castillo Mendoza
Anexo :
 Adjunto la Citación para llevarse a cabo el I Taller de la Jornada.
 Asistencia de los padres de familia del Taller.
 Evidencia del trabajo desarrollado desde el inicio, desarrollo y cierre.

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Informe rafael

  • 1. “Añodel DiálogoyReconciliación Nacional” INFORMEN° 1 DEL 1° “ B ” I.E.N° 30241 S.P.S. – 2018 A LA : Lic. LOURDES VILLEGAS RODRÍGUEZ DIRECTORA DE LA I.E.N°30241 S.P.S. DEL : Prof.RAFAELCASTILLOMENDOZA DOCENTE DEL AULA DEL 1° “ B” ASUNTO: I INFORME DE LA JORNADA Y ENCUENTROS FAMILIARESDEL PRIMER BIMESTRE. FECHA : San Pedrode Saño,09 de Abril del 2018. Por mediodel presente, me esgrato dirigirme aUd. Hacer llegarun cordial saludoa nombre de la seccióndel 1° “ B ” a lavezpara informarle losiguiente: PRIMERO: Primerinforme de la jornaday encuentros familiaresdel primergrado“ B ” desarrolladoel 06 de abril del 2018. PLANIFICACION : Se desarrolló dando cumplimiento de acuerdo a la planificación del PAT de la I.E. y las normasemanadasde la superioridad, paraellose hizollegarunacitaciónacada padre, dándole lafechay la hora del taller, a finde involucrarenla mejoradel aprendizaje de losestudiantes,aplicandoestrategias en la práctica pedagógica de parte del docente de aula hacia los padres de familia. ORGANIZACIÓN:La presente jornadayencuentros familiares del primerBimestre,laDirectorade la I. E. hizo de conocer la importancia de llevarse a cabo con las jornadas de encuentros familiares en todos grados, la misma haciendo entrega una guía con todo el proceso de la secuencia del trabajo que se va realizarenel tallerconlospadres enel aula,partiendodel docente conlaaplicaciónde estrategiasparala mejora de la enseñanza aprendizaje a favor de sus hijos para obtener resultados favorables. EJECUCION: Al inicio del evento se dio como introductoria, dándole la importancia a este Taller de la Jornada y encuentrosfamiliaresconlospadresdel aula, tomandola asistenciayse tomó losacuerdosde nuestranormade convivenciaconlospadres,yaque fue novedosoporque permitieronaportarsusideas, reflexionary haberconfianzaentre el docente ypadres,presentandopreguntasyalternativasde solución al respecto del tema,conuna participaciónactiva,colectiva diferenciada,de acuerdoal nivel de estudios de cada padre,dándole laoportunidadde plantearsusopinionesproponiendoalternativasde solución,en cuanto como quieranque aprendansushijos,y de esa maneraasumir el compromisoenla mejorade los aprendizajes. Para ello se habló sobre la importancia de la educación en todo sus parámetros, a fin que el padre se involucre enlamejorade la enseñanzaaprendizajede sushijos,teniendoencuenta que debencontarcon materialesconcretoslaque pide el maestroa diario, asumiendosuresponsabilidad ypuntualidad frente a sus hijos. LOGROS IMPORTANTES :  Participación activa de los padres de familia del aula, con sus ideas, dando solución al problema, de acuerdo al tema.
  • 2.  Se aplicó estrategias en la enseñanza aprendizaje de acuerdo al tema, con participación activa de los actores, y con los materiales concretos observando el tamaño, su forma, su color y otros.  Se sensibilizoa los padres, dándole la importancia en la educación, mediante la práctica de cómo se debe enseñar a los estudiantes de hoy, de acuerdo al nuevo enfoque pedagógico.  Aceptaronque cada alumno(a) es indispensablesque tengancada uno sus materialesconcretosafín de mejorar su aprendizaje.  Asumieron compromiso, a fin de apoyar a sus hijos, para la mejora de sus aprendizajes. DEBILIDADES :  La mayoría de los padres del aula, no hacen estrega de sus útiles escolares,menos sus materiales concretos,por ellohubodificultadde trabajar con cada unode sus materiales,yse hizo una reflexión de ello, que es importante de contar con dicho material.  Algunospadres nole interesanenlamejorade susaprendizajesde sushijos,debidoal nivelde estudios que han tenido.  Poco apoyo de algunos padres en la mejora de los aprendizajes de sus hijos. SUGERENCIAS:  Continuary preparar enla mejorade estrategiashacialospadres,a fin que puedanapoyar a sushijos en la enseñanza aprendizaje, para el siguiente taller con los padres. COMPROMISOS :  Cada madre de familia se comprometióenapoyara sushijosa partirde la fecha,enla mejorade sus aprendizajes,afinde tenerresultados favorablesensusaprendizajesde sushijos, yaque estamosen una competencia de conocimientos y que todos debemos asumir con responsabilidad. Es cuanto informo a Ud. Para su conocimiento y demás fines, en honor a la verdad. San Pedro de Saño, 09 de Abril del 2018. Atentamente, …………………………………….. Prof. Rafael Castillo Mendoza Anexo :  Adjunto la Citación para llevarse a cabo el I Taller de la Jornada.  Asistencia de los padres de familia del Taller.  Evidencia del trabajo desarrollado desde el inicio, desarrollo y cierre.