Documento guía para desarrollar un PLE con la herramienta SYMBALOO.

1. Actividad 3 de transferencia del conocimiento
Curso:
Asesoría para el uso de las TIC en la formación – 689040
Rafael Cortina Rodríguez
Profesor tutor:
Guillermo Alexander Burgos Ibarra
14 de Marzo de 2014

2. ACTIVIDAD 3. TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS
1. Escoja una temática acorde al campo en el cual usted se desempeña o sea
afín. Para esta actividad se escoge el tema de PROGRAMACIÓN LINEAL, el cual
requiere que se utilicen los conceptos propios de la resolución de los sistemas de
ecuaciones lineales. El objetivo principal de este tema es aprender a resolver problemas de
programación lineal, en donde se tiene previsto el manejo adecuado de los recursos y su
conveniente asignación.
Con base en los sistemas de ecuaciones se puede obtener la respuesta correcta a los
problemas en los que se debe destinar las cantidades adecuadas de recursos para lograr el
aprovechamiento óptimo de los recursos.
2. Construya un PLE para orientar una de sus clases, basado en dicha
temática. El PLE que se construyó, se puede acceder desde el siguiente enlace:
https://www.symbaloo.com/mix/sistemasdeecuaciones?searched=true
3. Escriba los recursos encontrados y la forma cómo van conectados unos
con otros, para llegar al objetivo de la clase.
Se utilizó un enlace que conecta con información acerca de la historia de la
investigación de operaciones, un enlace que lo lleva a los conceptos básicos de

3. programación lineal, un video explicativo con información sobre uno de los métodos de
resolución de los sistemas de ecuaciones y tres enlaces con documentos que contienen
actividades para desarrollar los conceptos aprendidos. Además tiene un documento
explicativo con los tres métodos de resolución de sistemas de ecuaciones, la hora actual y
dos calculadoras; una sencilla y una graficadora.
La dinámica de este módulo es leer los documentos propuestos, ver el video
explicativo y por último proceder a resolver los ejercicios propuestos. La calculadora
graficadora sirve para verificar los resultados obtenidos.