Este documento presenta un resumen de varias teorías de la motivación del personal como la jerarquización de necesidades de Maslow, el enfoque de motivación-higiene de Herzberg, la teoría de la motivación basada en las expectativas de Vroom, el modelo de Porter y Lawler, la teoría de la equidad de Adams, la teoría del refuerzo de Skinner, la teoría de atribución de Weiner y la teoría objetivo de Maehr y Midgley. También presenta la teoría de la autodeterminación de Deci

1. MOTIVACION DE
PERSONAL
TEORIAS Y PROPUESTAS
Lic. Ricardo Ruiz

2. Visión de las teorías del aprendizaje vs la
proposición de modelos integrales
Esta presentación busca presentar en resumen algunas de las
teorías del aprendizaje utilizadas en la motivación del
personal.
Del mismo modo tres modelos o propuestas que recurren a
ciertos elementos de estas teorías para integrarlos a un
sistema mas dinámico y funcional.
La valoración de asertividad para el modelo de motivación de
personal no esta en tela de juicio en esta presentación, solo
busco presentar los elementos mas recurrentes en la búsqueda
de información.

3. TEORIA DE LA JERARQUIZACION DE
NECESIDADES
De
Autorrealización
De estima
De afiliación
De seguridad
Fisiológicas
Maslow

4. EL ENFOQUE DE MOTIVACION - HIGIENE
MOTIVADORES
Satisfactores
Factores de Higiene
Insatisfactores
Herzberg

5. TEORIA DE LA MOTIVACION BASADA EN
LAS ESPECTATIVAS
C
O
N
D
U
C
MOTIVACION T
A
Valor de la meta
Seguridad de su contribución
Meta
Vroom

6. EL MODELO PORTER Y LAWREL
Meta
Porter y Lawrel

7. TEORIA DE LA EQUIDAD
Insumos Resultados
Esfuerzo Satisfaccion
J. Stacy Adams

8. TEORIA DEL REFORZAMIENTO
R
E ELOGIO Respuesta
S
Positiva
U
Conducta L
T
A
D CASTIGO Respuesta
O
Negativa
B. F. Skinner

9. TEORIA DE ATRIBUCION
Razones de exito
Percepciones
Razones de Fracaso
I
N
F
L
U
Y
E
N
Experiencia
Motivacion Educacional
Weiner

10. TEORIA OBJETIVO
OBJETIVO HACIA OBJETIVO HACIA
HABILIDADES TAREAS
CREENCIA PORGRESO Habilidades
Proposito Demostraci SUPERAR
de los on de
logros Habilidades
Conocimiento
Estrategias Cognitivas
Buscar Ayuda
Sentimientos Positivos
Maehr y Midgley

11. TEORIA DE LA PROPIA DETERMINACION
SENTIDO DE CREENCIA EN LOGRAR
CATEGORIZACION DE
COMPETENCIA RESULTADOS
NECESIDADES
RELACION CON OTROS CONEXIONES
SATISFACTORIAS CON
OTROS
AUTONOMIA INICIAR Y REGULAR LAS
PROPIAS ACCIONES
Deci y Ryan

12. CONDICIONAMIENTO : ESTRATEGIAS Y APRENDIZAJE
EL APRENDIZAJE Y USO ADECUADO DE
ESTRATEGIAS COGNITIVAS
TAREAS INTELECTUALES
BASES
ESTRATEGIAS PROCESOS PROCESOS PROCESOS
COGNITIVAS

13. EL APRENDIZAJE Y USO ADECUADO DE
ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS
APRENDIZAJE DIRECTO ESTIMULOS ORGANISMOS
ESTRATEGIAS
METACOGNITIVAS
APRENDIZAJE MEDIADO
EL ALUMNO ANTICIPARA RESPUESTAS
Paso 1 SELECCIONA
LOS ESTIMULOS INTENSIONALIDAD
ANTE SITUACIONES PARECIDAS
DEL MEDIO
Paso 2
LOS ORGANIZA TRASCENDENCIA
REORDENA Y
AGRUPA
Paso 3 ESTRUCTURA SIGNIFICADO
EN FUNCION DE
UNA META
ESPECIFICA

14. EL APRENDIZAJE Y USO ADECUADO DE MODELOS
CONCEPTUALES
IMPUT ELABORACION OUTPUT
MAPA COGNITIVO
PARAMETROS
CONTENIDO SOBRE MODALIDAD O FASES
EL QUE SE CENTRA LENGUAJE EN QUE DEL OPERACIONES
EL ACTO MENTAL SE EXPRESA EL ACTO MENTAL MENTALES
ACTO MENTAL
NIVEL DE COMPLEJIDAD NIVEL DE ABSTRACCION NIVEL DE EFICACIA