3. El CPR Azahar,Alboloduy (Almería) presenta este Plan de Comunicación Interna y
Externa con el objetivo de implementar la calidad del propio centro en el ámbito de
la relaciones, tanto hacia dentro como hacia afuera.
Consideramos que las relaciones comunicativas entre los miembros de la
comunidad educativa, el entorno social donde nos encontramos, su aspecto
económico, político, laboral y familiar que le rodean son un elemento determinante,
en orden a la consecución de muchos de los objetivos propuestos en nuestro
Proyecto Educativo de Centro (P.E.C.)
Este Plan de Comunicación presenta dos ámbitos de dirección:
1. Interno: profesores, alumnos, personal de Administración y Servicios y Consejo
Escolar.
2. Padres, Ayuntamiento, empresas y otras entidades locales significativas.
INTRODUCCIÓN
4. Generales
- Mejorar, en líneas generales, la comunicación entre los diferentes colectivos que
integran la comunidad educativa.
- Obtener una relación más productiva y cercana entre el propio centro, los
alumnos, los padres y los diferentes actores que intervienen.
- mejorar la comunicación del Claustros de profesores y propiciar momentos de
encuentro.
- Mejorar la comunicación entre los ámbitos externo e interno del Centro.
OBJETIVOSOBJETIVOS
5. Específicos
Centro Escolar:
● Abrirse a su entorno más cercano e influyente.
● Adaptarse a todas las innovaciones que, desde la Administración Educativa, nos
vayan proponiendo como positivas para nuestro Centro.
● Potenciar todo aquello que fomente la relación entre las diferentes personas de la
Comunidad Educativa (tutorías, reuniones, formación, actividades extraescolares,..).
Profesores:
● Mantener una relación fluida y positiva entre ellos y con el resto de la comunidad.
● Intensificar los encuentros de los profesores con las familias.
● Actualizar y utilizar los cauces de información con el resto de la comunidad.
● Estudiar y analizar los resultados obtenidos al final de cada curso para poder mejorar y
subsanar los errores cometidos.
Alumnos:
● Mejorar y frecuentar las relaciones con el resto de la Comunidad Educativa.
● Tomar mayor responsabilidad en el proceso enseñanza-aprendizaje.
● Asumir el papel protagonista que les corresponde en la marcha del Centro.
● Mayor participación e implicación en las actividades que se ofertan cada curso escolar.
Familias:
● Más cercanía y mejor relación con el Centro Escolar.
● Apoyo a las medidas de mejora que se proponen.
● Participación en las actividades ofertadas por el centro y dirigidas a ellas.
6. Este plan de comunicación deben ser para toda la comunidad educativa, de
manera que vamos algunos estos colectivos y las intervenciones que están
relacionadas con el plan de comunicación:
- Personal docente, la función específica del claustro consiste en:
● Mejorar el entorno profesional de aprendizaje a partir de la comunicación
escrita.
● Colaboración en proyectos interdisciplinares.
● Desarrollar una identidad digital de cada uno de los maestros/as.
● Desarrollar la competencia digital de los docentes y alumnado.
- Personal no docente, hace referencia a todo el personal que interviene y
colabora en el centro, pero que no imparte docencia como tal:
● El personal no docente (personal de servicios, limpieza, eoe, etc.)
● Los antiguos/futuros padres y madres.
● Otros centros educativos cercanos.
- Otros, administración Educativa, AMPA del centro. A través de los diferentes
medios TIC,s (Blogg, Web, etc.) se informará de todo lo relacionado con el
centro y sus participantes.
PUBLICO
7. EL Plan de Comunicación, debería utilizar unos canales adecuados al momento, es
decir, debería utilizar la red para fomentar la comunicación digital, que al mismo tiempo
desarrolle la presencia en la red de toda la comunidad educativa, y del propio centro.
Los canales que se van a utilizar en nuestro centro pueden variar dependiendo de la
información o contenidos que se quieran transmitir y son los siguientes:
- Página web del centro:
- Blogg del Centro.
- Blogg de las diferentes localidades.
- Google Drive, para trabajar en la nube compartiendo carpetas, apuntes, ejercicios
individuales, grupales,…
- Correo electrónico corporativo, cuando la comunicación tenga un carácter más privado
y personal.
CANALES
8. Los contenidos que se van a compartir en este Plan de Comunicación hacen
referencia a la vida interna y externa del centro. A continuación especificaré qué tipo
de contenido adecuados a cada uno de los canales expuestos:
- Página web del Centro:
www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/04008686/helvia/sitio/index.cgi
En esta web contiene toda la información dirigida a toda la comunidad y personas
ajenas que quieran conocer nuestro centro:
Oferta educativa.
Órganos de Gobierno.
Claustro de Profesores.
Legislación y normativa del Centro.
Calendario Escolar, horarios,…
- Blog/s del Centro y localidades:
Contienen información del Centro y las diferentes actividades de las localidades que
en ellos se organizan.
Actividades extraescolares y extra-académicas.
Actividades Culturales y Vistas recibidas.
Etc.
CONTENIDOS
9. ACCIONES
Las acciones que se llevarán a cabo para conseguir los objetivos propuestos en el PLAN
DE COMUNICACIÓN son las siguientes:
(1) Creación de un equipo de comunicación para que coordine la acción comunicativa.
(2) Equipo de Comunicación (formado por docentes, equipo directivo, alumnos y padres)
para redactar el Plan, con especial referencia al uso de la red en el centro educativo.
(3) Aprobación por toda la comunidad educativa.
(4) Reparto de tareas.
(5) Formación del profesorado en herramientas comunicativas web 2.0.
(6) Formación del alumnado en el uso responsable de internet, RRSS y las nuevas
tecnologías.
(7) Formación de los padres/tutores en las diferentes herramientas a utilizar.
(8) Puesta al día y actualización: página web/blog del centro y localidades.
(9) Evaluación permanente para ir corrigiendo posibles desajustes o imperfecciones.
(10)Evaluación al final del curso académico para valorar los aspectos positivos y
enmendar los negativos
11. RESPONSABLES/RECURSOS
Este plan se realizará con el equipo de comunicación en
colaboración con todos los miembros de la comunidad educativa y
colaboradores. Los responsables serán los miembros de dicho
equipo.
La redacción del Plan, las modificaciones y la toma de decisiones
se hará de forma consensuada por todos los actores.
Se hará una distribución del trabajo de forma equitativa,
procurando siempre una participación total.
Será el Equipo de Comunicación el que resuelva en primera
instancia cualquier incidencia ante un uso indebido de la red.
Si el hecho revistiese más gravedad se remitiría a otros órganos.
Equipos informáticos
Cursos de Formación específicos de los CPR y/o otros
Centros de Formación
Dispositivos móviles (Tablets, etc.)
Softwares y aplicaciones
Biblioteca del Centro
Material fotográfico del centro
Autorizaciones para publicar en abierto por parte de los
menores (Derechos de autor y de Imagen)
Pizarras Digitales (PDI)
Material audiovisual específico
