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¿Es la educación en zonas indígenas de 
Chiapas un proceso critico y delicado?
 Debido a la realidad que rodea a la educación en 
el estado de Chiapas y a la crisis a la que se 
enfrenta según los resultados en los estudios y 
análisis que se han hecho en las ultimas décadas 
se llega a la determinación de el porque la 
educación indígena en el estado de Chiapas esta 
en los últimos lugares a nivel nacional es por eso 
que hoy en día es un problema para las personas 
indígenas ya que no se determinan planes op 
programas con un fin de tomar en cuenta a la 
diversidad cultural que existe en nuestro estado 
es esa la razón por la que se realiza esta 
investigación.
 Las razones por la que se realiza esta 
investigación es conocer la situación critica 
que enfrentan las zonas indígenas de nuestro 
estado. Ya que debido a los índices de 
evaluación que se realizan no se evalúa bajo 
un estándar que determine los resultado a 
nivel estatal es decir buscar que las 
evaluación educativa se realice de acuerdo al 
contexto donde se encuentran y de esta 
manera los resultados de las evaluaciones no 
serian drásticos.
 Conocer el proceso educativo en las zonas 
indígenas de Chiapas mediante el análisis de 
la historia y la situación actual, partiendo de 
las nuevas reformas estructurales y de la 
participación de las instancias que buscan un 
mejor desarrollo en la educación, además de 
la aceptación de los derechos educativo en el 
estado de Chiapas.
Objetivos 
específicos 
pregunta supuestos Conceptos a 
conocer 
¿Qué tengo 
que hacer? 
1-Mejorar la oferta 
educativa de las 
poblaciones 
indígenas 
2- actualizar los 
conocimientos del 
personal docente 
para mejorar el 
proceso de 
enseñanza 
aprendizaje. 
3-conocer los fines 
de la educación 
inicial y básica 
intercultural 
bilingüe. 
¿Se necesita 
educación de 
calidad en 
Chiapas? 
1- la mala 
infraestructura 
influye en el 
rendimiento del 
proceso 
educativo. 
2 el rendimiento 
del docente 
repercute en el 
aprendizaje del 
alumno. 
3- las diferentes 
instancias publicas 
y privadas hacen 
lo correcto en pro 
de la educación 
indígena. 
Calidad 
Rendimiento 
Interculturalidad 
Bilingüe 
1-la 
implementar 
apoyos 
didácticos y 
mejoras de 
infraestructura 
s 
2-capacitar al 
docente 
mediante 
cursos y 
evaluar su 
desempeño. 
3- ver el
Objetivos 
específicos 
pregunta supuestos Conceptos a 
conocer 
¿Qué tengo 
que hacer? 
1-Analizar las 
leyes generales 
de la educación 
en Chiapas. 
2-analizar el 
acuerdo nacional 
para la 
modernización 
de la educación 
en México. 
3- conocer la 
equidad de los 
planes de 
estudios a nivel 
nacional. 
¿Cómo influyen 
las leyes en la 
organización de 
la educación en 
Chiapas? 
1- El interés que 
se le presta a al 
educación 
chiapaneca es el 
correcto en todo 
el país. 
2- la población 
indígena tiene 
acceso a la 
permanencia en 
la educación. 
Modernización 
equidad 
Derechos 
Culturas 
Políticas. 
1- determinar los 
beneficios que se 
le brindan a la 
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  • 1. ¿Es la educación en zonas indígenas de Chiapas un proceso critico y delicado?
  • 2.  Debido a la realidad que rodea a la educación en el estado de Chiapas y a la crisis a la que se enfrenta según los resultados en los estudios y análisis que se han hecho en las ultimas décadas se llega a la determinación de el porque la educación indígena en el estado de Chiapas esta en los últimos lugares a nivel nacional es por eso que hoy en día es un problema para las personas indígenas ya que no se determinan planes op programas con un fin de tomar en cuenta a la diversidad cultural que existe en nuestro estado es esa la razón por la que se realiza esta investigación.
  • 3.  Las razones por la que se realiza esta investigación es conocer la situación critica que enfrentan las zonas indígenas de nuestro estado. Ya que debido a los índices de evaluación que se realizan no se evalúa bajo un estándar que determine los resultado a nivel estatal es decir buscar que las evaluación educativa se realice de acuerdo al contexto donde se encuentran y de esta manera los resultados de las evaluaciones no serian drásticos.
  • 4.  Conocer el proceso educativo en las zonas indígenas de Chiapas mediante el análisis de la historia y la situación actual, partiendo de las nuevas reformas estructurales y de la participación de las instancias que buscan un mejor desarrollo en la educación, además de la aceptación de los derechos educativo en el estado de Chiapas.
  • 5. Objetivos específicos pregunta supuestos Conceptos a conocer ¿Qué tengo que hacer? 1-Mejorar la oferta educativa de las poblaciones indígenas 2- actualizar los conocimientos del personal docente para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. 3-conocer los fines de la educación inicial y básica intercultural bilingüe. ¿Se necesita educación de calidad en Chiapas? 1- la mala infraestructura influye en el rendimiento del proceso educativo. 2 el rendimiento del docente repercute en el aprendizaje del alumno. 3- las diferentes instancias publicas y privadas hacen lo correcto en pro de la educación indígena. Calidad Rendimiento Interculturalidad Bilingüe 1-la implementar apoyos didácticos y mejoras de infraestructura s 2-capacitar al docente mediante cursos y evaluar su desempeño. 3- ver el
  • 6. Objetivos específicos pregunta supuestos Conceptos a conocer ¿Qué tengo que hacer? 1-Analizar las leyes generales de la educación en Chiapas. 2-analizar el acuerdo nacional para la modernización de la educación en México. 3- conocer la equidad de los planes de estudios a nivel nacional. ¿Cómo influyen las leyes en la organización de la educación en Chiapas? 1- El interés que se le presta a al educación chiapaneca es el correcto en todo el país. 2- la población indígena tiene acceso a la permanencia en la educación. Modernización equidad Derechos Culturas Políticas. 1- determinar los beneficios que se le brindan a la educación indígena. 2- identificar que lugar ocupa el estado en educación en las zonas indígenas.