Presentación del caso práctico formativo de experiencias piloto sobre igualdad de género e innovación personal realizado en el Mundo Virtual de Second Life.

1. VALOR AÑADIDO DE LOS MUNDOS VIRTUALES 3D EN ACCIONES FORMATIVAS www.elearning3d.es Córdoba, 30 de noviembre 2010 Ruth Martínez

2. ENFOQUE DEL CONTEXTO “ Tecnologías Emergentes” aplicadas al APRENDIZAJE MUVEs Web 2.0 Realidad Aumentada … . APRENDIZAJE EMERGENTE

3. Web 2.0 Web 3D LMS Aula ______APRENDIZAJE PRESENCIAL _______APRENDIZAJE DISTRIBUIDO ______APRENDIZAJE COLABORATIVO ______APRENDIZAJE INMERSIVO

5. ¿Sólo uno? ¡¡ Más de 200 MUVEs!! ¿…. EN SL?

8. CASO PRÁCTICO

9. SELECCIÓN DEL MUVE Y… Cuentas gratuitas. Herramientas de edición. Mejor adaptación objetivos .

11. Aprendizaje basado en : CONFERENCIAS (asociadas con temas complejos) resultados 5-10% de retención. DISCUSIÓN EN GRUPO resultados de retención del 40-50%. La SIMULACIÓN / ROLE PLAY resultados del 70-90% de retención. EL MUVE (SL) Y…

13. ACCIÓN FORMATIVA: Igualdad de género

15. Simplicidad (facilitar la interactividad). Espacios diáfanos, colores claros y distintas estancias claramente delimitadas e identificadas. DISEÑO ESPACIOS INTERACCIÓN

16. HERRAMIENTAS A MEDIDA

18. “ Me interesa el futuro porque es el sitio donde voy a pasar el resto de mi vida” Woody Allen ¿POR QUÉ IMITAS/ LIMITAS?

22. “ El crecimiento y la complejidad del conocimiento precisa que nuestra capacidad de aprendizaje resida en las conexiones que establezcamos con otras personas y con la información, que la tecnología facilita ” George Siemens NO SALIR DE LA CAJA

24. “ Aprender es siempre descubrimiento de lo nuevo ; si no, no es aprender” ASSMANN: Placer y ternura en la educación. Hacia una sociedad aprendiente. Narcea: Madrid (2002) LA INNOVACIÓN NO SE ENTIENDE

29. DISEÑO DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE