1. APRENDIZAJE COLABORATIVO SEBASTIAN SILVA

2. QUE ES EL APRENDIZEJE COLABORATIVO? El aprendizaje colaborativo forma parte del constructivismo como postulado que parte la idea de la educación como un proceso de socio-construcción, es decir de la apertura a la diversidad y la tolerancia, o lo que es lo mismo, el perspectivismo. Dicho de otro modo, los alumnos deben trabajar en grupos, colaborar y cooperar empleando para ello una serie de herramientas varias que les faciliten la interacción y la comunicación, de forma que cada alumno aporte una perspectiva individual al proyecto común, formándose así un proyecto diverso que contiene el acerbo, ideas y creatividad de cada uno de sus miembros. Esta retroalimentaciónfacilita y potencia las actitudes cognitivas y dinámicas en el aprendizaje al dar al alumno la oportunidad de ser su propio líder en su educación con la ayuda de educadores y compañeros.

3. TECNICAS Y ACTIVIDADES EFECTIVAS PARA EL APRANDIZAJE COLABORATIVO Empiece por analizar lo que los estudiantes ya saben, lo que pueden hacer y sus necesidades. Mantenga las preguntas cortas y simples, a menos que se trate de aprender descomponer preguntas en partes. Si se debe hacer una pregunta larga y compleja, divídala en una serie de pasos. Antes de encargar preguntas o problemas, léalas en voz alta para verificar su claridad. Pida a un compañero que las lea y le haga comentarios. Haga preguntas abiertas o preguntas con múltiples respuestas. Es crucial que las preguntas vayan de acuerdo con las actividades de AC.

4. MITOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO Agrupar a los estudiantes en parejas. Exponer los primeros 10 ó 15 minutos. Dar tres o cuatro minutos para que discutan acerca del material que presentó Seleccionar dos o tres estudiantes al azar, para que presenten resúmenes de sus discusiones en 30 segundos. Presentar una actividad final de discusión que resuma lo que han aprendido del tema. Los estudiantes deberán tener de cuatro a cinco minutos para resumir y discutir el material.