Este documento presenta los resultados de una prueba diagnóstica administrada a estudiantes al inicio del ciclo escolar. La prueba evaluó conocimientos previos en diferentes asignaturas con el objetivo de que maestros identifiquen las fortalezas y debilidades de los estudiantes y puedan implementar estrategias de mejora. Los resultados muestran el porcentaje de aciertos y desaciertos por asignatura, indicando que los estudiantes tuvieron un mejor desempeño en asignaturas como Formación Cívica y Ética e Hist