1. EVALUACION
EVALUACION
ALTERNATIVA Y AUTENTICA
ALTERNATIVA Y AUTENTICA
EN AMBIENTES PRESENCIALES
EN AMBIENTES PRESENCIALES
Y VIRTUALES
Y VIRTUALES
Alejandra Fernández
Fernandeza1@yahoo.es
2012
2. TENDENCIAS DE LA EVALUACION
la evaluación tradicional
evolución hacia la
evaluación alternativa y
autentica
la evaluación alternativa y
autentica en ambientes
virtuales.
3. EVALUACION TRADICIONAL
Evaluación por
Postergación de
objetivos, cerrada información /
tareas monolíticas feedback sobre
Resultados únicos, el rendimiento
una respuesta
correcta Errores como
preestablecida resultados
Unidireccional punibles
Manejo de Consignas
conocimientos enigmáticas y
mínimos
esenciales sorpresivas para
el estudiante
4. TIPOS DE EVALUACION
Division clásica
Diagnostica: de inicio
formativa (de revisión)
Sumativa
Clasificación Valida e
incompleta
5. EVALUACION ALTERNATIVA
Se adscribe a la evaluación que
busca continuamente métodos y
procedimientos que evidencien
realmente una mayor cercanía a lo
que es tanto el desempeño como el
progreso real y autentico del
estudiante frente al aprendizaje
6. NUEVAS TENDENCIAS
La evaluación es un derecho
El alumno debe hacer una evaluación
implícita Comprender y asumir criterios que
transformen su juicio hacia un resultado más
cercano a la realidad .
La Ev debe recorrer todo el proceso de
aprendizaje
Se debe eliminar la connotación negativa de
la evaluación, Interpretar su error como un
síntoma, no como un resultado.
7. EVALUACION AUTENTICA…
Se e conjuga con la evaluación
alternativa
Remite al hecho de la misma es que es
un proceso ínter subjetivo que tiene
implicaciones relacionadas con el sujeto
que aprende cuyas realizaciones
involucran aspectos técnicos, afectivos,
motivacionales, psicológicos,
históricos, culturales y otros.
8. LEVALUAVCION ALTERNATIVA Y
AUTENTICA
La investigación en evaluación actual
demuestra el incremento del interés en
asociados a:
Evaluación autentica
evaluación de demostración de capacidades
en ambientes reales con incertidumbre
La evaluación como valoración del trabajo del
estudiante siempre y cuando responda a
tareas también autenticas en las cuales se
implique lo académico con lo contextual.
Evaluacion alternativa:
Multiples situacione sy opciones de evaluacion
situacional
9. EVALUACION TRADICIONAL VS
EVALUACION AUTENTICA
De una evaluación A la evaluación auténtica
por objetivos para comprometer a los
estudiantes en
De una evaluación actividades de la vida
cerrada de tareas en real.
una sola dirección. A una evaluación
De una evaluación abierta, flexible y
para llegar a una divergente
respuesta correcta o A múltiples
preestablecida
respuestas correctas
De una evaluación posibles.
unidireccional
10. EVALUACION TRADICIONAL VS
EVALUACION AUTENTICA
De una evaluación A una evaluación
cerrada de tareas en una pautada en sentido
sola dirección. multidireccional
De una evaluación para A una comprensión
respuesta correcta o sustantiva del
preestablecida significados,
De una evaluación posibilidades e
unidireccional implicaciones hacia
puntos de vista y
De la aplicación lineal de
soluciones
fórmulas o esquemas
fijos A la profundización
De la única solución progresiva de
veraz competencias
11. EVALUACION TRADICIONAL VS
EVALUACION AUTENTICA
Del manejo de Hacia el feedback o
conocimientos retroalimentación
minimos básicos inmediata
De la postergación A tiempos flexibles y
de información sobre racionales
el rendimiento Reflexión y relación
Del tiempo limitados con pares y contexto.
De la consideración Al error como síntoma
de los errores del para mejoramiento
estudiante como así como para su
resultados punibles reducción .
12. EVALUACION TRADICIONAL VS EVALUACION
AUTENTICA
De la aplicación de A la consideración de
exámenes, pruebas métodos alternativas:
objetivas evaluación del
De una ev. científica y desempeño,
objetiva A una eva. ínter
De una evaluación subjetiva con una alta
sectorizada en sub- tendencia a la
asuntos parciales representación real y
justa de la actuación
De una evaluación
descontextualizada A una visión
comprehensiva del
conocimiento
13. EVALUACION ALTERNATIVA EN
AMBIENTES VIRTUALES
•Bloc de notas
•Scrapboocks
•Cafetines y pizarras virtuales
•Work place
•Room de chat
•Simulaciones y juego de roles. Solución creativa
de problemas.
•“Teamwork” Estos constituyen conformación de
grupos de trabajo Bitácoras.
•“Workplace
•Paginas web, wiki, webblogs,
