Este documento proporciona una guía para clasificar y analizar obras de arte. Incluye una lista de clasificaciones como temática (religiosa, histórica, retrato), técnica y materiales. Luego describe elementos formales como líneas, colores, composición, espacio, luz, ritmo y estructura. Finalmente, sugiere considerar el contexto histórico y la función/significado de la obra.

2. CLASIFICACIÓN
- Determinar DDDeeettteeerrrmmmiiinnnaaarrr ssssiiii eeeessss ffffiiiigggguuuurrrraaaattttiiiivvvvaaaa o aaaabbbbssssttttrrrraaaaccccttttaaaa
-ttttiiiippppoooollllooooggggííííaaaa: religiosa, mitológica, histórica, paisaje, pintura de género o costumbrista. Naturaleza
muerta y bodegón, retrato
-llllooooccccaaaalllliiiizzzzaaaacccciiiióóóónnnn del tema principal o punto de tensión en algunos cuadros coincide con el centro del
cuadro ( simetría) y en otros aparece desplazado ( asimetría)
-lllluuuuggggaaaarrrr donde se ubica la representación: paisaje, vivienda, …
-ssssiiiittttuuuuaaaarrrr eeeennnn eeeellll eeeessssppppaaaacccciiiioooo yyyy ttttiiiieeeemmmmppppoooo : ddddoooonnnnddddeeee yyyy ccccuuuuaaaannnnddddoooo,,,, eeeessssttttiiiilllloooo,,,, ttttííííttttuuuulllloooo ssssiiii sssseeee ccccoooonnnnoooocccceeee yyyy aaaauuuuttttoooorrrr
II.ANÁLISIS.
2.1.´TÉCNICA Y PROCEDIMIENTOS.
-El soporte: muro, tabla, lienzo, grande, pequeño..
-Procedimiento o técnica: fresco, temple , óleo, ….
-Pinceladas: sueltas, detalladas , nerviosas; con mucha materia o con poca
2222....2222 EEEELLLLEEEEMMMMEEEENNNNTTTTOOOOSSSS FFFFOOOORRRRMMMMAAAALLLLEEEESSSS
-A. LÍNEAS como son ( verticales, horizontales..) si están realizadas con mucha nitidez
enmarcando el color indicando claridad, serenidad, equilibrio o si están trazadas con imprecisión y
líneas difuminadas o onduladas indicando sensualidad, vitalidad, dinamismo
-B. CCCCOOOOLLLLOOOORRRREEEESSSS. Determinar si son puros o predomina mezclas y tonos; intensidad del color;
contribución al efecto LUZ
SSSSeeeeññññaaaallllaaaarrrr ccccoooolllloooorrrreeeessss pppprrrriiiimmmmaaaarrrriiiioooossss,,,,sssseeeeccccuuuunnnnddddaaaarrrriiiioooossss,,,, ccccoooommmmpppplllleeeemmmmeeeennnnttttaaaarrrriiiioooossss yyyy ssssuuuussss sssseeeennnnssssaaaacccciiiioooonnnneeeessss eeeessssppppaaaacccciiiiaaaalllleeeessss
2222....3333.... LLLLAAAA CCCCOOOONNNNFFFFIIIIGGGGUUUURRRRAAAACCCCIIIIÓÓÓÓNNNN DDDDEEEELLLL EEEESSSSPPPPAAAACCCCIIIIOOOO
FFFFOOOORRRRMMMMAAAASSSS YYYY VVVVOOOOLLLLÚÚÚÚMMMMEEEENNNNEEEESSSS-Señalar
si las imágenes están idealizadas , son realistas o naturalistas
Determina si están perfectamente nítidas o se confunden con la atmósfera o ambiente mediante
recursos como gradación del color……
- EEEEllll VVVVoooolllluuuummmmeeeennnn eeeessss llllaaaa sssseeeennnnssssaaaacccciiiióóóónnnn ddddeeee ccccoooorrrrppppoooorrrreeeeiiiiddddaaaadddd ddddeeee mmmmaaaassssaaaa....

3. - LLLL aaaa pppprrrrooooffffuuuunnnnddddiiiiddddaaaadddd. Se puede conseguir mediante eeeellll mmmmooooddddeeeellllaaaaddddoooo oooo llllaaaa ppppeeeerrrrssssppppeeeeccccttttiiiivvvvaaaa.
- - ppppeeeerrrrssssppppeeeeccccttttiiiivvvvaaaa lllliiiinnnneeeeaaaallll oooo ggggeeeeoooommmmééééttttrrrriiiiccccaaaa. Las figuras se hacen más pequeñas a medida que se alejan del
primer plano
- - ppppeeeerrrrssssppppeeeeccccttttiiiivvvvaaaa aaaaéééérrrreeeeaaaa.... Las formas y objetos se hacen menos precisos a medida que nos alejamos por
efecto de la atmósfera.
- oooobbbbsssseeeerrrrvvvvaaaa yyyy sssseeeeññññaaaallllaaaa ssssiiii eeeellll eeeeffffeeeeccccttttoooo lllluuuuzzzz al actuar sobre el color crea profundidad.
- ssssiiii eeeexxxxiiiisssstttteeeennnn eeeessssccccoooorrrrzzzzoooossss ccccrrrreeeeaaaannnnddddoooo eeeessssppppaaaacccciiiioooo
- CCCC.... LLLLAAAA LLLLUUUUZZZZ.... Es un efecto que se construye con el color
- Determina si su distribución es uniforme o incide más sobre unas partes
- CCCCaaaalllliiiiddddaaaadddd ddddeeee llllaaaa lllluuuuzzzz: natural: amanecer, pleno día, atardecer que contribuye a difuminar las imágenes
mientras que la luz cenital o pleno día contribuye a dar equilibrio y claridad; artificial ( vela).
- -pppprrrroooocccceeeeddddeeeennnncccciiiiaaaa ddddeeee llllaaaa lllluuuuzzzz: lateral, frontal, de las propias formas
- -eeeeffffeeeeccccttttoooossss qqqquuuueeee pppprrrroooodddduuuucccceeee llllaaaa lllluuuuzzzz:::: sssseeeennnnssssaaaacccciiiióóóónnnn ddddeeee vvvvoooolllluuuummmmeeeennnn mmmmeeeeddddiiiiaaaannnntttteeee ggggrrrraaaaddddaaaacccciiiióóóónnnn ddddeeee lllluuuucccceeeessss yyyy ssssoooommmmbbbbrrrraaaassss;;;; ccccrrrreeeeaaaa
pppprrrrooooffffuuuunnnnddddiiiiddddaaaadddd....
- DDDD.... RRRRIIIITTTTMMMMOOOO....
- -RRRReeeeppppoooossssoooo
- - mmmmoooovvvviiiimmmmiiiieeeennnnttttoooo mmmmeeeeddddiiiiaaaannnntttteeee ddddiiiiaaaaggggoooonnnnaaaalllleeeessss,,,, zzzziiiigggg-zzzzaaaagggg,,,, aaaassssppppaaaa
- E LLLLAAAA EEEESSSSTTTTRRRRUUUUCCCCTTTTUUUURRRRAAAA CCCCOOOOMMMMPPPPOOOOSSSSIIIITTTTIIIIVVVVAAAA....(((( SSSSEEEE PPPPUUUUEEEEDDDDEEEE RRRREEEEAAAALLLLIIIIZZZZAAAARRRR AAAALLLL PPPPRRRRIIIINNNNCCCCIIIIPPPPIIIIOOOO DDDDEEEELLLL AAAANNNNÁÁÁÁLLLLIIIISSSSIIIISSSS)
- - Composición cerrada o abierta, simétrica o asimétrica.
- - esquemas compositivos. PPPPiiiirrrraaaammmmiiiiddddaaaallll (((( sssseeeerrrreeeennnniiiiddddaaaadddd)))) ,,,, ddddiiiiaaaaggggoooonnnnaaaalllleeeessss (((( mmmmoooovvvviiiimmmmiiiieeeennnnttttoooo)))) oooo ccccoooommmmbbbbiiiinnnnaaaa vvvveeeerrrrttttiiiiccccaaaalllleeeessss yyyy
ddddiiiiaaaaggggoooonnnnaaaalllleeeessss,,,, ccccuuuurrrrvvvvaaaassss yyyy ccccoooonnnnttttrrrraaaaccccuuuurrrrvvvvaaaassss
- - Determina si el esquema compositivo contribuye al ritmo : reposo, dinamismo
- - observa y señala si la luz crea fuertes contrastes o SI LOS FOCOS DE LUZ CONTRIBUYEN AL EFECTO
PROFUNDIDAD
- III. CONTEXTO, FUNCIÓN, SIGNIFICADO
- Breve descripción del contexto histórico en cuanto a la vinculación de la obra con la época , situación
socioeconómico, poderes dominantes, ideología, mentalidades.
- El tema y su función: sensorial , religiosa, pedagógica o moral, propagandística
- El SIGNIFICADO de la obra, muchas veces tiene que ver con el cliente o mecenas o con las ideas de la
época
- - Destinatario de la obra, AUTOR su consideración social y valoración

4. MURILLO. Niños comiendo fruta . 1645-55
TEMA PINTURA DE GÉNERO O VIDA
COTIDIANA.
OLEO sobre lienzo
ZURBARÁN . Bodegón Hacia 1630
TEMA Y PROCEDIMIENTO

5. Fresco capilla Sixtina. Miguel Ángel hacia 1537. Tema
religioso.. Creación del hombre
Boticelli. “ Alegoría de la
primavera” 1477 Temple
sobre tabla

6. Velázquez. La rendición de Breda.1635. Tema
Histórico
DURERO. Liebre 1502 . Pintura de género Acuarela

7. Retrato de Felipe IV 1624-1627. Velázquez
Autorretrato de Durero ,1498. Óleo sobre lienzo

8. Retrato de El Fayún. Encaústica sobre tabla S. II
Andy Warholl. Latas de sopa Campbell. Acrílico. P.de género

9. PICASSO. COLLAGE Bodegón con trenzado de silla. 1912 El marco es
un trozo de cuerda. En el lienzo ovalado colocó un hule que tenía impreso una rejilla de silla Encima
procedió a pintar Selecciona los planos más significativos ( el trozo de rejilla alude a silla y JOU a
journal , periódico; y recupera el color

10. RUBENS. Las tres gracias (1636-37) Mitológica. Óleo sobre tabla
VERMEER DE DELF. Paisaje de Delf.1658-60 Óleo sobre lienzo

11. VAN DER WEYDEN .
Descendimiento.
Hacia 1435 . Óleo
sobre tabla .M. DEL
PRADO
DESCRIPICIÓN
ICONOGRÁFICA

12. MATRIMONIO
ARNOLFINI. Hacia 1434
Óleo sobre tabla

13. LÍNEA Y COLOR.
BOTICELLI. Nacimiento de Venus
1484-1486.óleo sobre lienzo.
Colores supeditados a la línea y dibujo.
Colores fríos y nacarados

14. DAVID El juramento de los Horacios, 1785 . Dibujo y orden
VAN GOGH. Noche estrellada. Mucha pasta o materia y
pincelada nerviosa , ondulada, reflejo de tensión interior

15. RUBENS. Descendimiento.
1611-1614 Óleo sobre tabla
Dibujo supeditado al color
Colores cálidos ver rojo
Volumen mediante clarooscuro
Luz atardecer y del propio
cuerpo de Cristo : zona luz y
sombra
Composición DIAGONAL

16. IMPORTANCIA DEL COLOR. CÁLIDOS
TRAZOS CURVÍLÍNEOS. Sensualidad
FOCO DE LUZ : Centro: Zeus como lluvia de oro
TIZIANO. DÁNAE.

17. COLOR . Toques de
color
VELÁZQUEZ. Detalle
de la Meninas.
El cuadro se debe ver a
cierta distancia

18. VOLUMEN
-VOLUMEN O
REDONDEZ Color
supeditado al dibujo
mediante gama o
tonos de color que
producen efecto de luz
y sombra
MASACCIO.
S. PEDRO.Detalle
frescos de la capilla
Brancacci. 1426.

19. RECONSTRUCCIÓN DE LA
FORMA.: ESFERA en la
cabeza, CILINDRO, en el
tronco de la mujer, tronco
de cono TRONCO CONO,
La CAFETERA REPITE
MODELO MUJER Y LA
TAZA CILINDRO
Rectas del fondo ,
contrasta curvas cabeza
Vestido azul formado
por planos de color
geometrizados y taza
blanca que realza el azul
Contraste cromático azul,
verdosos fondo y
anaranjados tapete.
Paul Cézanne
Mujer de la
cafetera
Formas y
volúmenes

20. MATISSE.
Mujer de la raya verde
1905
EFECTO DE
VOLUMEN , LUZ Y
SOMBRA Y
PROFUNDIDAD SE
CONSIGUE CON
COLORES PLANOS
VER COLORES
PRIMARIOS,
SECUNDARIOS Y /O
COMPLEMENTARIOS.

21. Nenúfares 1914-1917 Estanque de nenúfares 1918-19

22. LA LUZ CREA ESPACIO Piero della Francesca: Sueño de
Constantino 1466 ( nocturno) y Madonna con donante duque de
Urbino 1470

23. Luz pleno día , cenital: sensación de orden y equilibrio
Importancia del dibujo que delimita los colores
Perspectiva lineal
PERUGINO. Entrega de las llaves a San Pedro 1481

24. Caravaggio. Muerte de la Virgen.
1605 Luz de claraboya , oblícua,
crea espacio iluminado y penumbra
Ver naturalismo
Caravaggio. Martirio de San
Pedro 1600. Luz sombra y
NATURALISMO
Composición en aspa

25. Luz de
atardecer.
Color sin
dibujo , ver
árboles.
TIZIANO. Venus de
la música 1548.

26. EL EFECTO PROFUNDIDAD
PERSPECTIVA LINEAL ESCORZO Y VOLUMEN
Mantegna “ Muerte de la Virgen 1460 Cristo Muerto 1464-
1500

27. VELÁZQUEZ. Retrato del Príncipe
Baltasar Carlos. 1635
Punto de vista bajo
Caballo a corveta
Contraste masa marrón caballo y
tonos cálidos del ropaje con el
fondo ( azules y plateados)
COLORES FRÍOS QUE CREAN
perspectiva aérea.
El paisaje se presenta en diagonal
con color terroso suelo, segundo
nivel verde de los árboles y tercer
nivel o fondo azules, blancos
plateados
La composición en diagonal del
caballo crea ritmo de avance

28. Leonardo da Vinci. Retrato de Ginevra Benci. 1474-76.
Sfumato niebla que parece envolver a las imágenes y colores
fríos fondo crea efecto profundidad

29. REMBRANDT LECCIÓN DE ANATOMÍA
utilización de tonos de colores cercanos marrones , ocres creando una luz
dorada que parece envolver a las figuras .

30. Las hilanderas 1656.
Luz, sombra , luz crea
efecto profundidad

31. Señoritas de
Avinyó 1907
Sin luz , ni
volumen
Líneas y planos
de color picudos,

32. COMPOSICIÓN CERRADA
RAFAEL.LA ESCUELA DE ATENAS
1509-1510

33. TINTORETTO. El lavatorio 1547. Composición abierta
personajes salen del cuadro, colores fríos, luz irreal. Perspectiva
líneal y aérea, escorzos ( ver por ejemplo la mesa)

34. RAFAEL. Virgen del jilguero . Composición triangular, simétrica,
equilibrio. RITMO DEL CUADRO JUEBO DE MIRADAS
RUBENS. Rapto de las hijas de Leucipo. 1617-1618.Composición en aspa.
Dinamismo. Ritmo agitado,movimiento, sensualidad

35. Contenido expresivo. Saturno devorando a sus hijos . GOYA
E. MUNCH. EL GRITO

36. LEONARDO DA VINCI. La última cena 1498

37. DELACROIX, Muerte de Sardanápalo 1827
DELACROIX, Muerte de Sardanápalo 1827
DELACROIX, Muerte de Sardanápalo 1827