Este documento presenta un proyecto de educación sexual aplicando las TIC dirigido a estudiantes en la Institución Educativa Distrital Técnica Ecológica La Revuelta en Magdalena, Colombia. El proyecto busca abordar problemas como embarazos en adolescentes, enfermedades de transmisión sexual e información deficiente sobre sexualidad mediante el uso de las TIC y la construcción de la identidad sexual de los estudiantes.
El documento habla sobre la importancia de implementar la educación sexual en los estudiantes de un centro etnoeducativo en La Guajira, Colombia. El objetivo general es educar a los estudiantes sobre la educación sexual y los problemas de ser padres a una edad temprana. Algunos objetivos específicos son implementar la educación sexual, educar a los padres, promover la prevención de riesgos de la sexualidad, y capacitar a los estudiantes sobre anticonceptivos. El documento justifica esta educación debido a problemas como embarazos adolescentes, prostit
LA EDUCACION SEXUAL EN NUESTRO CENTRO ETNOEDUCATIVO #6 SEDE NUEVA VIDAproyecto2013cpe
Este documento propone implementar un programa de educación sexual en un centro etnoeducativo en La Guajira, Colombia. Reconoce que la falta de educación sexual adecuada ha llevado a problemas como embarazos adolescentes y enfermedades de transmisión sexual. El programa educaría a los estudiantes, padres y comunidad sobre sexualidad de una manera integral y culturalmente apropiada, utilizando charlas, talleres y asesoramiento.
Este documento discute el rol de los padres en la educación sexual de sus hijos. Argumenta que la familia es el ámbito más apropiado para la educación sexual y que los padres influyen en las actitudes y conductas sexuales de sus hijos a través de sus propias acciones y enseñanzas. También destaca la importancia de que los padres hablen abiertamente sobre sexualidad con sus hijos para satisfacer su curiosidad natural y prevenir comportamientos de riesgo.
El documento trata sobre un proyecto de aula para crear conciencia sobre el embarazo en las adolescentes de la parroquia Centro Histórico de Quito. Se explica que el embarazo adolescente es un problema de salud pública que afecta el desarrollo socioeconómico del país. El proyecto busca informar a los adolescentes sobre los riesgos de una vida sexual irresponsable y promover el uso de métodos anticonceptivos a través de charlas, trípticos y una página de Facebook. Se presentan datos demográ
Este documento describe un proyecto desarrollado con estudiantes de grado 11 para promover una sexualidad responsable y prevenir el embarazo adolescente. El proyecto incluyó varias actividades como talleres, charlas y producción de mensajes educativos utilizando tecnologías de la información. El objetivo general fue promover un cambio de actitud hacia la sexualidad mediante el uso de las TIC. Se evaluó la creatividad, calidad de los mensajes y participación de los estudiantes.
Grupo 496 trabajo final_diseño de proyectos_junio 8 2013_MarisolGrupo496
Este documento presenta un proyecto para prevenir el embarazo adolescente en Bogotá mediante la educación sexual. El proyecto tiene como objetivo principal proporcionar educación sexual y estrategias para disminuir los embarazos en adolescentes, fomentando una sexualidad responsable. Los objetivos específicos incluyen promover el uso de anticonceptivos, investigar los factores que influyen en los embarazos adolescentes, e implementar una campaña de prevención. El proyecto se llevará a cabo en colegios y comunidades en
Trabajo final diseño de proyectos grupo_496_junio 8 2013_MarisolGrupo496
Este documento presenta un proyecto para prevenir el embarazo adolescente en Bogotá a través de la educación sexual. El proyecto proporcionará capacitación a adolescentes, familias y la comunidad en general sobre temas como sexualidad, prevención de enfermedades de transmisión sexual y promoción del uso de anticonceptivos. El objetivo es disminuir los embarazos no planeados en edades tempranas y promover una sexualidad responsable entre los jóvenes. El proyecto se llevará a cabo en colegios y salones com
El documento habla sobre la importancia de implementar la educación sexual en los estudiantes de un centro etnoeducativo en La Guajira, Colombia. El objetivo general es educar a los estudiantes sobre la educación sexual y los problemas de ser padres a una edad temprana. Algunos objetivos específicos son implementar la educación sexual, educar a los padres, promover la prevención de riesgos de la sexualidad, y capacitar a los estudiantes sobre anticonceptivos. El documento justifica esta educación debido a problemas como embarazos adolescentes, prostit
LA EDUCACION SEXUAL EN NUESTRO CENTRO ETNOEDUCATIVO #6 SEDE NUEVA VIDAproyecto2013cpe
Este documento propone implementar un programa de educación sexual en un centro etnoeducativo en La Guajira, Colombia. Reconoce que la falta de educación sexual adecuada ha llevado a problemas como embarazos adolescentes y enfermedades de transmisión sexual. El programa educaría a los estudiantes, padres y comunidad sobre sexualidad de una manera integral y culturalmente apropiada, utilizando charlas, talleres y asesoramiento.
Este documento discute el rol de los padres en la educación sexual de sus hijos. Argumenta que la familia es el ámbito más apropiado para la educación sexual y que los padres influyen en las actitudes y conductas sexuales de sus hijos a través de sus propias acciones y enseñanzas. También destaca la importancia de que los padres hablen abiertamente sobre sexualidad con sus hijos para satisfacer su curiosidad natural y prevenir comportamientos de riesgo.
El documento trata sobre un proyecto de aula para crear conciencia sobre el embarazo en las adolescentes de la parroquia Centro Histórico de Quito. Se explica que el embarazo adolescente es un problema de salud pública que afecta el desarrollo socioeconómico del país. El proyecto busca informar a los adolescentes sobre los riesgos de una vida sexual irresponsable y promover el uso de métodos anticonceptivos a través de charlas, trípticos y una página de Facebook. Se presentan datos demográ
Este documento describe un proyecto desarrollado con estudiantes de grado 11 para promover una sexualidad responsable y prevenir el embarazo adolescente. El proyecto incluyó varias actividades como talleres, charlas y producción de mensajes educativos utilizando tecnologías de la información. El objetivo general fue promover un cambio de actitud hacia la sexualidad mediante el uso de las TIC. Se evaluó la creatividad, calidad de los mensajes y participación de los estudiantes.
Grupo 496 trabajo final_diseño de proyectos_junio 8 2013_MarisolGrupo496
Este documento presenta un proyecto para prevenir el embarazo adolescente en Bogotá mediante la educación sexual. El proyecto tiene como objetivo principal proporcionar educación sexual y estrategias para disminuir los embarazos en adolescentes, fomentando una sexualidad responsable. Los objetivos específicos incluyen promover el uso de anticonceptivos, investigar los factores que influyen en los embarazos adolescentes, e implementar una campaña de prevención. El proyecto se llevará a cabo en colegios y comunidades en
Trabajo final diseño de proyectos grupo_496_junio 8 2013_MarisolGrupo496
Este documento presenta un proyecto para prevenir el embarazo adolescente en Bogotá a través de la educación sexual. El proyecto proporcionará capacitación a adolescentes, familias y la comunidad en general sobre temas como sexualidad, prevención de enfermedades de transmisión sexual y promoción del uso de anticonceptivos. El objetivo es disminuir los embarazos no planeados en edades tempranas y promover una sexualidad responsable entre los jóvenes. El proyecto se llevará a cabo en colegios y salones com
el embarazo en adolescentes de la I.E.F.Otorosandra
El documento discute el problema del embarazo en adolescentes y las razones por las que ocurre, incluyendo la falta de información sobre anticonceptivos y comunicación entre padres e hijos. Propone implementar charlas de educación sexual en los colegios, con el objetivo de prevenir embarazos a través de la información. Finalmente, concluye que la educación sexual temprana es importante para crear conciencia sobre los riesgos de iniciar la vida sexual a una edad temprana.
Este documento proporciona orientación a educadores sobre la educación sexual en la adolescencia. Explica que la falta de orientación sexual conduce a problemas como embarazos precoces e ITS. El objetivo es elevar los conocimientos de los educadores para promover una sexualidad responsable. Aborda temas como el embarazo adolescente, las etapas de la adolescencia, y la importancia de la educación sexual para prevenir riesgos a la salud.
Este documento resume un estudio sobre los impactos de los embarazos en adolescentes entre 11 y 16 años en Colombia. Analiza datos de encuestas que muestran altas tasas de embarazos no deseados y en adolescentes, y cómo esto contribuye al aumento de la pobreza y las precarias condiciones de vida. Los embarazos tempranos tienen consecuencias negativas a nivel familiar, social y económico, y limitan las oportunidades educativas y laborales de las madres adolescentes y sus hijos.
El documento resume un estudio sobre los embarazos en mujeres adolescentes de entre 14 y 18 años en el colegio Ibarra en Imbabura, Ecuador entre septiembre de 2011 y julio de 2012. El objetivo general fue determinar los factores socioeconómicos que contribuyen a los embarazos adolescentes. Los objetivos específicos fueron determinar si existe información adecuada sobre sexualidad y cómo afecta el embarazo prematuro la vida estudiantil. El marco teórico discute definiciones, características y factores como los
El documento describe el problema de los embarazos en adolescentes en el Perú. Señala que actualmente el 13.7% de adolescentes a nivel nacional están embarazadas o ya son madres. Las causas incluyen el inicio temprano de las relaciones sexuales y vivir en hogares disfuncionales. El Ministerio de Salud ha implementado programas de educación sexual y planeación familiar para prevenir embarazos, pero se necesitan mayores esfuerzos dado que las adolescentes embarazadas enfrentan mayores riesgos para su salud.
Este documento presenta un diagnóstico de la situación del embarazo adolescente en Chile. Describe el contexto social y económico de los adolescentes en el país, señalando que representan el 17,1% de la población total y que provienen de diversos entornos. Explica por qué el embarazo adolescente es considerado un problema y entrega datos sobre su magnitud. Finalmente, caracteriza a las madres adolescentes y los factores asociados a los embarazos en este grupo etario.
Este documento trata sobre los conocimientos y actitudes sobre la sexualidad en adolescentes de 15 a 16 años en la Unidad Educativa "Santo Domingo de los Colorados". Presenta información sobre la justificación, objetivos y marco teórico relacionado con conceptos como sexualidad, educación sexual. También plantea preguntas sobre métodos anticonceptivos, tratamientos para enfermedades de transmisión sexual y formas de prevención.
Este documento presenta una revisión bibliográfica sobre las relaciones sexuales tempranas y la negligencia de los padres en la adolescencia. El propósito es conocer si la negligencia parental propicia la actividad sexual temprana en adolescentes de 15 a 19 años de una preparatoria en Montemorelos, Nuevo León. Revisa estudios previos que encontraron que una mejor comunicación familiar y supervisión de los padres retrasa el inicio de las relaciones sexuales. El marco conceptual define la adolescencia, las relaciones sexuales y la negligencia parental. Concluye revisando
Proyecto de investigacion presentacionFabian Hoyos
Este documento analiza los cambios en el proyecto de vida de los adolescentes del barrio La Graciela debido a un embarazo no deseado. Explora las actitudes de los adolescentes hacia el embarazo, los factores que lo causan y sus consecuencias. El objetivo es informar sobre riesgos y complicaciones del embarazo adolescente mediante medios educativos, evaluando el conocimiento antes y después de su aplicación.
Este documento resume la influencia de la clase social y el nivel educativo de los padres en el nivel educativo de sus hijos. Analiza datos de varios países que muestran que cuanto mayor es el nivel educativo de los padres, mayor probabilidad hay de que sus hijos alcancen niveles educativos altos. También discute factores como la mentalidad de los padres, el coste de oportunidad de la educación y las desigualdades en el acceso a la educación como razones para las diferencias entre países.
Este estudio se está realizando para implementar el programa Forma Joven en un instituto de secundaria con el objetivo de evaluar los conocimientos sobre sexualidad de los adolescentes y retomar este proyecto ante el aumento de embarazos no deseados. Se aplicó un cuestionario a 135 estudiantes para analizar sus actitudes, prácticas de riesgo y fuentes de información. Los resultados mostraron una falta de información y creencias erróneas, así como que las chicas se sienten más capaces de negarse a relaciones de riesgo que los ch
El documento presenta la red y ruta de atención de la violencia intrafamiliar, sexual y maltrato infantil en el municipio de Pasto. Describe las diferentes formas de violencia, sus características, consecuencias y entidades a las que se debe acudir para denunciar y recibir atención. Se establece una guía telefónica con las líneas de emergencia para casos de violencia y una serie de recomendaciones para las víctimas sobre cómo ponerse a salvo y pedir ayuda.
El documento busca conocer los impactos de los embarazos a temprana edad a nivel familiar y social. Entre sus objetivos se encuentra indagar las causas de los embarazos adolescentes, analizar el rol de la familia y sociedad, y conocer las consecuencias psicológicas, económicas y de salud de los embarazos tempranos. El documento presenta cifras sobre embarazos no deseados en adolescentes y la relación con factores como educación y actividad sexual temprana, señalando que los embarazos a temprana ed
Este documento presenta el problema de investigación, objetivos y justificación de un proyecto sobre la educación sexual en estudiantes de sexto grado en Venezuela. El documento explica que la educación sexual es insuficiente en las escuelas y hogares, lo que ha resultado en embarazos no deseados y deserción escolar. El proyecto busca diseñar estrategias para orientar a padres, maestros y estudiantes sobre la importancia de la educación sexual en el desarrollo emocional.
El documento trata sobre el embarazo en la adolescencia. Discute los cambios biológicos, psicológicos y sociales durante la adolescencia y cómo el embarazo en esta etapa ocurre sin la madurez necesaria. El objetivo general es conocer la frecuencia de embarazos en adolescentes en la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados y sus consecuencias, para así ayudar a disminuirlos. Los objetivos específicos incluyen determinar la cantidad de embarazos, buscar medios para orientar la sexualidad, informar
El documento resume los resultados de una encuesta sobre comportamientos, actitudes y prácticas sexuales de adolescentes en establecimientos educativos de Cantón Guamote, Ecuador. Los hallazgos principales son: 1) la mayoría denunciaría abuso sexual, aunque las mujeres tienen menos confianza para hablar de sexualidad; 2) existe poca educación sexual en el hogar; y 3) los adolescentes conocen métodos anticonceptivos pero confunden conceptos sobre sexualidad y enfermedades de transmisión sexual.
Morgan Freeman nació en 1937 en Memphis, Tennessee. Se convirtió en actor en los años 60 después de desechar su primera opción de convertirse en piloto militar. Ha tenido una extensa y exitosa carrera en cine y televisión, con papeles notables en películas como Street Smart, Driving Miss Daisy, y la trilogía de Batman de Christopher Nolan. Freeman ganó el Oscar al Mejor Actor de Reparto por su papel en Million Dollar Baby en 2005. Continúa trabajando activamente en el cine, con papeles recientes en películas como Inv
O documento discute a influência das ciências modernas na Teoria Organizacional, incluindo a abordagem sistêmica e as teorias da física quântica. Também aborda novos conceitos na era da informação como conhecimento, digitalização e virtualização, e tendências organizacionais como equipes de trabalho, infraestrutura centralizada e economia do conhecimento.
Este documento presenta una cronología del desarrollo de la computación en México desde 1958 hasta el presente. Detalla importantes hitos como la instalación de la primera computadora en la UNAM en 1958, el uso de satélites para transmitir los Juegos Olímpicos de 1968, la introducción de las primeras computadoras personales de IBM en 1982, y el lanzamiento del programa e-México en 2000 para reducir la brecha digital. En total, presenta 14 entradas que describen innovaciones clave en instituciones como la UNAM, INEGI, Televisa, IBM,
El documento describe la diferencia entre el comportamiento químico de los metales y no metales frente al oxígeno. Los metales forman óxidos básicos cuando reaccionan con oxígeno y estos óxidos se vuelven azules cuando se combinan con agua e indicador universal. Los no metales forman óxidos ácidos que se vuelven rojos con agua e indicador. El documento también proporciona ejemplos de propiedades de los metales y cómo se ubican los diferentes elementos en la tabla periódica.
El documento describe varios cenotes ubicados en la Península de Yucatán y Quintana Roo. Un cenote es un pozo de agua dulce formado por la erosión kárstica en la roca caliza. Los cenotes son importantes para los mayas y atraen turistas que buscan bucear en sus aguas cristalinas y explorar las cavernas subterráneas. El documento proporciona detalles sobre cenotes específicos como Cenote Sagrado, Samula, Zací y otros.
El documento presenta información sobre ángulos entre rectas paralelas cortadas por una secante. Explica que los ángulos internos de un triángulo suman 180 grados. También cubre ángulos entre rectas paralelas y perpendiculares, y presenta ejercicios para practicar el cálculo de ángulos desconocidos dados otros ángulos conocidos.
el embarazo en adolescentes de la I.E.F.Otorosandra
El documento discute el problema del embarazo en adolescentes y las razones por las que ocurre, incluyendo la falta de información sobre anticonceptivos y comunicación entre padres e hijos. Propone implementar charlas de educación sexual en los colegios, con el objetivo de prevenir embarazos a través de la información. Finalmente, concluye que la educación sexual temprana es importante para crear conciencia sobre los riesgos de iniciar la vida sexual a una edad temprana.
Este documento proporciona orientación a educadores sobre la educación sexual en la adolescencia. Explica que la falta de orientación sexual conduce a problemas como embarazos precoces e ITS. El objetivo es elevar los conocimientos de los educadores para promover una sexualidad responsable. Aborda temas como el embarazo adolescente, las etapas de la adolescencia, y la importancia de la educación sexual para prevenir riesgos a la salud.
Este documento resume un estudio sobre los impactos de los embarazos en adolescentes entre 11 y 16 años en Colombia. Analiza datos de encuestas que muestran altas tasas de embarazos no deseados y en adolescentes, y cómo esto contribuye al aumento de la pobreza y las precarias condiciones de vida. Los embarazos tempranos tienen consecuencias negativas a nivel familiar, social y económico, y limitan las oportunidades educativas y laborales de las madres adolescentes y sus hijos.
El documento resume un estudio sobre los embarazos en mujeres adolescentes de entre 14 y 18 años en el colegio Ibarra en Imbabura, Ecuador entre septiembre de 2011 y julio de 2012. El objetivo general fue determinar los factores socioeconómicos que contribuyen a los embarazos adolescentes. Los objetivos específicos fueron determinar si existe información adecuada sobre sexualidad y cómo afecta el embarazo prematuro la vida estudiantil. El marco teórico discute definiciones, características y factores como los
El documento describe el problema de los embarazos en adolescentes en el Perú. Señala que actualmente el 13.7% de adolescentes a nivel nacional están embarazadas o ya son madres. Las causas incluyen el inicio temprano de las relaciones sexuales y vivir en hogares disfuncionales. El Ministerio de Salud ha implementado programas de educación sexual y planeación familiar para prevenir embarazos, pero se necesitan mayores esfuerzos dado que las adolescentes embarazadas enfrentan mayores riesgos para su salud.
Este documento presenta un diagnóstico de la situación del embarazo adolescente en Chile. Describe el contexto social y económico de los adolescentes en el país, señalando que representan el 17,1% de la población total y que provienen de diversos entornos. Explica por qué el embarazo adolescente es considerado un problema y entrega datos sobre su magnitud. Finalmente, caracteriza a las madres adolescentes y los factores asociados a los embarazos en este grupo etario.
Este documento trata sobre los conocimientos y actitudes sobre la sexualidad en adolescentes de 15 a 16 años en la Unidad Educativa "Santo Domingo de los Colorados". Presenta información sobre la justificación, objetivos y marco teórico relacionado con conceptos como sexualidad, educación sexual. También plantea preguntas sobre métodos anticonceptivos, tratamientos para enfermedades de transmisión sexual y formas de prevención.
Este documento presenta una revisión bibliográfica sobre las relaciones sexuales tempranas y la negligencia de los padres en la adolescencia. El propósito es conocer si la negligencia parental propicia la actividad sexual temprana en adolescentes de 15 a 19 años de una preparatoria en Montemorelos, Nuevo León. Revisa estudios previos que encontraron que una mejor comunicación familiar y supervisión de los padres retrasa el inicio de las relaciones sexuales. El marco conceptual define la adolescencia, las relaciones sexuales y la negligencia parental. Concluye revisando
Proyecto de investigacion presentacionFabian Hoyos
Este documento analiza los cambios en el proyecto de vida de los adolescentes del barrio La Graciela debido a un embarazo no deseado. Explora las actitudes de los adolescentes hacia el embarazo, los factores que lo causan y sus consecuencias. El objetivo es informar sobre riesgos y complicaciones del embarazo adolescente mediante medios educativos, evaluando el conocimiento antes y después de su aplicación.
Este documento resume la influencia de la clase social y el nivel educativo de los padres en el nivel educativo de sus hijos. Analiza datos de varios países que muestran que cuanto mayor es el nivel educativo de los padres, mayor probabilidad hay de que sus hijos alcancen niveles educativos altos. También discute factores como la mentalidad de los padres, el coste de oportunidad de la educación y las desigualdades en el acceso a la educación como razones para las diferencias entre países.
Este estudio se está realizando para implementar el programa Forma Joven en un instituto de secundaria con el objetivo de evaluar los conocimientos sobre sexualidad de los adolescentes y retomar este proyecto ante el aumento de embarazos no deseados. Se aplicó un cuestionario a 135 estudiantes para analizar sus actitudes, prácticas de riesgo y fuentes de información. Los resultados mostraron una falta de información y creencias erróneas, así como que las chicas se sienten más capaces de negarse a relaciones de riesgo que los ch
El documento presenta la red y ruta de atención de la violencia intrafamiliar, sexual y maltrato infantil en el municipio de Pasto. Describe las diferentes formas de violencia, sus características, consecuencias y entidades a las que se debe acudir para denunciar y recibir atención. Se establece una guía telefónica con las líneas de emergencia para casos de violencia y una serie de recomendaciones para las víctimas sobre cómo ponerse a salvo y pedir ayuda.
El documento busca conocer los impactos de los embarazos a temprana edad a nivel familiar y social. Entre sus objetivos se encuentra indagar las causas de los embarazos adolescentes, analizar el rol de la familia y sociedad, y conocer las consecuencias psicológicas, económicas y de salud de los embarazos tempranos. El documento presenta cifras sobre embarazos no deseados en adolescentes y la relación con factores como educación y actividad sexual temprana, señalando que los embarazos a temprana ed
Este documento presenta el problema de investigación, objetivos y justificación de un proyecto sobre la educación sexual en estudiantes de sexto grado en Venezuela. El documento explica que la educación sexual es insuficiente en las escuelas y hogares, lo que ha resultado en embarazos no deseados y deserción escolar. El proyecto busca diseñar estrategias para orientar a padres, maestros y estudiantes sobre la importancia de la educación sexual en el desarrollo emocional.
El documento trata sobre el embarazo en la adolescencia. Discute los cambios biológicos, psicológicos y sociales durante la adolescencia y cómo el embarazo en esta etapa ocurre sin la madurez necesaria. El objetivo general es conocer la frecuencia de embarazos en adolescentes en la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados y sus consecuencias, para así ayudar a disminuirlos. Los objetivos específicos incluyen determinar la cantidad de embarazos, buscar medios para orientar la sexualidad, informar
El documento resume los resultados de una encuesta sobre comportamientos, actitudes y prácticas sexuales de adolescentes en establecimientos educativos de Cantón Guamote, Ecuador. Los hallazgos principales son: 1) la mayoría denunciaría abuso sexual, aunque las mujeres tienen menos confianza para hablar de sexualidad; 2) existe poca educación sexual en el hogar; y 3) los adolescentes conocen métodos anticonceptivos pero confunden conceptos sobre sexualidad y enfermedades de transmisión sexual.
Morgan Freeman nació en 1937 en Memphis, Tennessee. Se convirtió en actor en los años 60 después de desechar su primera opción de convertirse en piloto militar. Ha tenido una extensa y exitosa carrera en cine y televisión, con papeles notables en películas como Street Smart, Driving Miss Daisy, y la trilogía de Batman de Christopher Nolan. Freeman ganó el Oscar al Mejor Actor de Reparto por su papel en Million Dollar Baby en 2005. Continúa trabajando activamente en el cine, con papeles recientes en películas como Inv
O documento discute a influência das ciências modernas na Teoria Organizacional, incluindo a abordagem sistêmica e as teorias da física quântica. Também aborda novos conceitos na era da informação como conhecimento, digitalização e virtualização, e tendências organizacionais como equipes de trabalho, infraestrutura centralizada e economia do conhecimento.
Este documento presenta una cronología del desarrollo de la computación en México desde 1958 hasta el presente. Detalla importantes hitos como la instalación de la primera computadora en la UNAM en 1958, el uso de satélites para transmitir los Juegos Olímpicos de 1968, la introducción de las primeras computadoras personales de IBM en 1982, y el lanzamiento del programa e-México en 2000 para reducir la brecha digital. En total, presenta 14 entradas que describen innovaciones clave en instituciones como la UNAM, INEGI, Televisa, IBM,
El documento describe la diferencia entre el comportamiento químico de los metales y no metales frente al oxígeno. Los metales forman óxidos básicos cuando reaccionan con oxígeno y estos óxidos se vuelven azules cuando se combinan con agua e indicador universal. Los no metales forman óxidos ácidos que se vuelven rojos con agua e indicador. El documento también proporciona ejemplos de propiedades de los metales y cómo se ubican los diferentes elementos en la tabla periódica.
El documento describe varios cenotes ubicados en la Península de Yucatán y Quintana Roo. Un cenote es un pozo de agua dulce formado por la erosión kárstica en la roca caliza. Los cenotes son importantes para los mayas y atraen turistas que buscan bucear en sus aguas cristalinas y explorar las cavernas subterráneas. El documento proporciona detalles sobre cenotes específicos como Cenote Sagrado, Samula, Zací y otros.
El documento presenta información sobre ángulos entre rectas paralelas cortadas por una secante. Explica que los ángulos internos de un triángulo suman 180 grados. También cubre ángulos entre rectas paralelas y perpendiculares, y presenta ejercicios para practicar el cálculo de ángulos desconocidos dados otros ángulos conocidos.
O documento descreve um novo negócio chamado GoBull, que usa um modelo de marketing multinível para estimular o crescimento de varejistas tradicionais. A GoBull permite que participantes comprem créditos de estoques de empresas licenciadas, ganhando uma margem de lucro quando esses estoques são recomprados. Isso permite que as empresas aumentem suas vendas e lucros por meio do financiamento de estoques. O documento convida o leitor a se cadastrar no GoBull para aproveitar as oportunidades de ganhos que o modelo pro
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
O documento discute incidentes de segurança da informação, definindo-os como eventos que comprometem a confidencialidade, integridade e disponibilidade de dados. Apresenta exemplos como invasão de contas bancárias e vazamento de informações causados por hackers. Também define os princípios da segurança da informação e como proteger ativos digitais para evitar incidentes.
Este documento enfatiza la importancia de valorar a los amigos y tratar de ser mejores personas cada día. Un verdadero amigo estará contigo en todo momento y no te dará la espalda cuando más lo necesites. Los amigos son una gran bendición y parte importante de la vida, sin ellos habría un vacío en el corazón.
Una persona escribe una carta a Walter expresando su amor por él y lo hermoso que es. La persona se identifica como la "flaka" de Walter y dice que lo ama mucho.
El documento discute los efectos desiguales de la globalización y el acceso a Internet. Mientras que Londres tiene más cuentas de Internet que toda África, la globalización intensifica el intercambio desigual de recursos comunicacionales entre países. También presenta la teoría de la estructuración de Anthony Giddens, la cual afirma que existe una relación dinámica entre agentes individuales y la estructura social.
Building partnerships with parents, deborah jaques stephanie riveraNAFCareerAcads
This workshop discusses how Chavez High School formed a partnership with the local East End Chamber of Commerce to increase parent involvement. Through this four-year collaboration, parents now have opportunities to be involved in their child's education. The workshop advocates collaboration with community partners and consistency in outreach, like distributing flyers and encouraging students to attend events, to build buy-in from parents. Chavez High School now sees over 300 people attending their student-parent dinner events due to these efforts. The presentation aims to provide a starting point and perspective on increasing parent participation at schools.
Duxford is a village located in Cambridgeshire, England. It is best known as the home to Imperial War Museum Duxford, one of five branches of the Imperial War Museum. The museum houses a large collection of exhibits including aircraft, military vehicles, and a large airfield where events like air shows are held throughout the year.
Este documento describe un proyecto pedagógico para mejorar el aprendizaje del inglés en estudiantes de primer grado a través del uso de la lúdica y las TIC. El proyecto busca motivar a los estudiantes mediante juegos y materiales digitales. Se realizarán talleres y guías pedagógicas con contenidos en inglés. El cronograma detalla las actividades a lo largo de 4 meses, incluyendo diagnósticos, desarrollo de estrategias, y evaluación de resultados.
Este documento describe un curso sobre educación sexual dirigido a padres y estudiantes de secundaria en Jocotepec, Jalisco. El curso busca brindar información sobre temas como métodos anticonceptivos y embarazos a temprana edad, ya que estos son un problema común en la región. El curso también intenta crear conciencia sobre la importancia de la comunicación entre padres e hijos sobre cambios en el cuerpo, relaciones, sexualidad y sentimientos.
Grupo 496 trabajo final_diseño de proyectos_junio 8 2013_MarisolGrupo496
Examen final Diseño de Proyectos UNAD
Presentado al Tutor Frank Feiber Erazo
Trabajo elaborado por el Grupo: 496
Junio 8 de 2013
Subido por: Marisol Jiménez
Este documento trata sobre los embarazos en la adolescencia. Explica las causas y consecuencias del embarazo adolescente, así como estadísticas sobre Colombia. El objetivo es analizar las herramientas de educación sexual que usa el colegio Venecia IED y proponer mejoras para asegurar una buena educación sexual de los estudiantes.
Este documento describe la importancia de brindar educación sexual a adolescentes. Actualmente, los adolescentes carecen de valores y objetivos debido a la influencia negativa de los medios. La falta de educación sexual resulta en embarazos no deseados y enfermedades a temprana edad. El documento justifica la necesidad de una intervención para informar y crear conciencia sobre métodos anticonceptivos y las consecuencias de los embarazos adolescentes. El objetivo es brindar esta información a los adolescentes para prevenir problemas.
7035 6908 proyecto y monografia.lorica aura2biviannarvaez
Este documento presenta el planteamiento de un problema de investigación sobre los embarazos en adolescentes en el municipio de San Antero, Córdoba. Expone cifras sobre embarazos adolescentes a nivel mundial y en Colombia, así como las consecuencias. Luego, presenta datos específicos sobre el problema en el departamento de Córdoba y en el municipio de San Antero, donde el 26% de las mujeres embarazadas son adolescentes. Finalmente, formula el problema de investigación y los objetivos del estudio.
7035 6908 proyecto y monografia.lorica aura2 (1)biviannarvaez
Este documento presenta el planteamiento de un problema de investigación sobre los embarazos en adolescentes en el municipio de San Antero, Córdoba. Expone cifras sobre embarazos adolescentes a nivel mundial y en Colombia, así como las consecuencias. Luego, presenta datos específicos sobre el problema en el departamento de Córdoba y en el municipio de San Antero, donde el 26% de las mujeres embarazadas son adolescentes. Finalmente, formula el problema de investigación y los objetivos del estudio.
Este documento presenta un estudio sobre los conocimientos y actitudes sobre sexualidad entre estudiantes de la secundaria Netzahualcóyotl en Taxco de Alarcón, Guerrero. El estudio tiene como objetivo describir los conocimientos y actitudes de los adolescentes sobre sexualidad. Se utilizará un método cuantitativo mediante encuestas para recopilar datos. Los resultados del estudio podrían ayudar a desarrollar programas para mejorar la educación sexual de los estudiantes y prevenir problemas como embarazos no deseados e ITS.
Este documento presenta un estudio sobre los conocimientos y actitudes sobre sexualidad entre estudiantes de la secundaria Netzahualcóyotl en Taxco de Alarcón, Guerrero. El estudio tiene como objetivo describir los conocimientos y actitudes de los adolescentes sobre sexualidad. Se utilizará un método cuantitativo mediante encuestas para recopilar datos. Los resultados del estudio podrían ayudar a diseñar programas para mejorar la educación sexual de los estudiantes y prevenir problemas como embarazos no deseados e ITS.
Este documento presenta un estudio sobre los conocimientos y actitudes sobre sexualidad entre estudiantes de la secundaria Netzahualcóyotl en Taxco de Alarcón, Guerrero, México. El estudio tiene como objetivo describir los conocimientos y actitudes de los adolescentes sobre este tema. Se utilizará un método cuantitativo para aplicar encuestas a los estudiantes y analizar los resultados. El documento también revisa estudios previos sobre conocimientos y actitudes sexuales de adolescentes a nivel internacional, latinoamericano y nacional para contextualizar
Este documento presenta los resultados principales de un estudio sobre los estilos de vida de adolescentes peruanos escolarizados entre 13 y 18 años. Algunos hallazgos clave son: la opinión de los padres es importante pero los amigos son una fuente más habitual de consejo; los adolescentes quieren saber más sobre biología, afectividad y sexualidad que lo que les enseñan en el colegio; dedican poco tiempo al ocio organizado y las relaciones sexuales aumentan con la edad, siendo la atracción la razón más común para iniciarlas.
El documento trata sobre el embarazo en la adolescencia. Define la adolescencia como el periodo entre los 14 y 19 años cuando los individuos alcanzan su madurez sexual y asumen su identidad. Explica que los adolescentes tienen relaciones sexuales a más temprana edad sin información sobre anticonceptivos, lo que aumenta el riesgo de embarazos no planeados. El embarazo en la adolescencia tiene repercusiones en la salud de la madre y el bebé. Cada año nacen 15 millones de niños de madres menores de 20 años, si
Este documento discute varios factores que contribuyen a la adquisición de infecciones de transmisión sexual (ITS) en adolescentes. Identifica a la familia como una fuente potencial de desinformación sobre sexualidad y señala que la falta de comunicación entre padres e hijos puede conducir a que los adolescentes obtengan información de fuentes poco confiables. También critica la inadecuada educación sexual en las escuelas y la excesiva sexualización de los medios de comunicación. Finalmente, ofrece recomendaciones como mejorar la educación sexual en el hogar
Este documento trata sobre el embarazo precoz en adolescentes en la ciudad de Santo Domingo de los Colorados. Presenta antecedentes sobre las causas del embarazo adolescente como la falta de modelos morales, roles adultos tempranos y contextos sociales que conducen a gratificaciones inmediatas. Explica que el embarazo adolescente se relaciona con la probabilidad de iniciar relaciones sexuales tempranas y tener embarazos no deseados, especialmente en familias disfuncionales. Finalmente, destaca que muchos de estos embarazos son
Este documento presenta un proyecto de educación sexual para estudiantes de grado 11 con el objetivo de diseñar y editar videos educativos y una página web sobre sexualidad para fomentar hábitos saludables. El proyecto busca abordar la falta de información sobre sexualidad que afecta a los estudiantes y la poca comunicación entre padres e hijos.
Marco teorico de la asignatura practica investigativa. Frente al tema embarazo adolescente en el barrio la Ye en tumaco nariño. Escogimos esta problemática con la finalidad de comprender las causas y factores que inciden en el embarazo adolescente, si las jovenes tienen conocimiento sobre metodos de planificación, las razones por las cuales no usan o que les impide el acceso a estos métodos. También buscamos conocer la situación social y económica que enfrenta la madre joven y como su contexto tiene mucho que ver en que geste temprano. Si cuentan con apoyo de sus padres, si recibieron educación sexual y reproductiva y si conocen sus derechos frente a esto. Como se ve afectado su proyecto de vida y como los embarazos adolescentes perjudican la economía del distrito a mayor número de nacidos mayor deserción escolar, menos probabilidad de un empleo formal
Este documento describe un proyecto que busca disminuir los embarazos no deseados en adolescentes en la ciudad de Quibdó a través de medidas educativas. El proyecto analizará factores como el nivel de información sobre anticonceptivos, el contexto familiar y promoverá la reflexión entre adolescentes y padres sobre salud reproductiva. El objetivo es crear conciencia para prevenir embarazos no planeados mediante capacitación a la población.
Este documento describe un proyecto para apoyar a adolescentes embarazadas en Quibdó, Colombia. El proyecto tiene como objetivo principal proponer medidas educativas para disminuir los embarazos no deseados en niñas menores de edad. Los objetivos específicos incluyen analizar las condiciones de las adolescentes embarazadas, crear conciencia sobre anticonceptivos, estudiar el contexto familiar y promover la reflexión entre adolescentes y padres sobre salud reproductiva. El proyecto se llevará a cabo en Quibdó
1) El documento describe un protocolo de investigación sobre los embarazos a temprana edad (15-17 años) en el Centro de Salud No. 1. 2) El objetivo es conocer el impacto social de los embarazos adolescentes y determinar los niveles de información sexual e identificar su relación con los padres. 3) El marco teórico analiza conceptos como la adolescencia, riesgos de los embarazos precoces, y la variabilidad del comportamiento sexual según factores culturales y sociales.
Tesis nivel de conocimientos de sexualidad sobre embarazos en adolescentesMayiito Lagunas Flores
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre los conocimientos y actitudes sobre sexualidad de estudiantes de secundaria en Taxco de Alarcón, Guerrero, México. Los estudiantes tienen niveles insuficientes de información sobre sexualidad. Las mujeres tienden a obtener información de sus familias, mientras que los hombres usan Internet. La primera relación sexual de los estudiantes suele ser a los 15-16 años, motivada por el amor en mujeres y el deseo en hombres. Se necesita educación sexual en las escuelas para mejorar la salud y bien
Cuidado personal y de prevención de embarazo adolescente no planificadoconniesl
Este proyecto de resolución propone designar el primer lunes de cada mes como "día de cuidado personal y prevención de embarazo adolescente no planificado". Esto incluiría organizar jornadas de información sobre educación sexual e higiene personal en escuelas, así como distribuir anticonceptivos a adolescentes. El objetivo es abordar el problema de salud pública del alto número de embarazos no planificados entre adolescentes en la Argentina y sus consecuencias negativas.
Asesoria para la implementación del proyecto desulemacpe
La sociedad está cambiando a un ritmo tan acelerado que ya los sistemas de formación tradicionales no están en la posibilidad de dar respuesta a todas las necesidades de los alumnos. Para satisfacer estas necesidades deben crearse mecanismos para que la educación alcance al mayor número de personas y durante el mayor tiempo posible (1). En este orden de ideas se planteó, entonces, la necesidad de potencializar las habilidades y destrezas de los docentes de la IED El Pando, en el uso y manejo de las TIC.
Vivimos en un mundo en cambios, que la escuela y componentes no son ajenos. El proceso de enseñanza – aprendizaje está transformándose; actualmente se caracteriza por ser un proceso dinámico y abierto, que no acerca la creatividad del docente, ni del niño, sino que la estimula y moviliza.
Se piensa que la situación pedagógica es un proceso activo de transformación reciproca entre el sujeto y el objeto de conocimiento.
Aunque la tecnología ha colaborado con la consulta de textos de lectura para hacer más eficiente el aprendizaje en los estudiantes, La escuela por su parte ha asumido tales avances de manera muy lenta. Tanto es así que algunos maestros todavía presentamos algunas dificultades para enfrentarnos a los desarrollos de los sistemas.
Por otro lado, el resultado de los programas a través del cual el Estado evalúa la calidad de la educación, como es el caso de las pruebas SABER, presentan una gran diferencia entre aquellas poblaciones de las áreas rurales y las poblaciones urbanas. Con ellos se puede inferir que aquellas comunidades que tienen acceso a recursos tecnológicos como los computadores, tienen mayores posibilidades de obtener mejores resultados.
PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA MEJORANDO EL APRENDIZAJE DEL INGLES_43541sulemacpe
Para los niños y niñas tener un buen nivel de inglés facilita el acceso a oportunidades educativas que ayudan a mejorar la calidad de vida; de otro lado, les permitirá competir en un mundo globalizado. En vista de los retos que esperan a los niños de hoy, es importante no solo dominar la lengua materna sino tener conocimiento en dos o más idiomas.
Causas y efectos del manoteo escolar 43478sulemacpe
Las diferentes formas de violencia que se observan en todo el mundo, tienen actores y móviles muy variados, cada uno de ellos se desarrolla a partir de los distintos contextos sociales en el que el individuo se desenvuelve tales como: la familia, la escuela, los amigos que frecuenta. El contexto social entendido no solo como intercambio de experiencia, sino de sentimientos, emociones, valores y actitudes.
Los niños y adolescentes de nuestro departamento reciben información sobre educación sexual desde diversas fuentes, sin embargo la calidad y cantidad de la misma es pobre de manera que la calidad de esta información es calificada como poca, así como de regular y deficiente.
Algunas de las fuentes que son utilizadas y que obtienen información sobre educación sexual son: libros, de los padres, de algunos familiares, de los vecinos, del centro educativo, así como de los amigos y compañeros; sin embargo, no es la mejor.
La utilización de los periódicos en aula de clases como material didáctico y pedagógico en el proceso de aprendizaje ha permitido la cohesión entre el conocimiento de la realidad cotidiana y el desarrollo académico del aula. El estudiante desarrolla aptitudes y actitudes que lo comprometen con su entorno, los sensibiliza sobre la realidad y la permite desarrollar valores que antes no desarrollaba.
Este proyecto surge de la necesidad de la carencia de amor y valoración de los niños de la sede BUENOS AIRES, por si mismos, sus riquezas sociales y culturales tales como costumbres, formas de desenvolverse, actitudes y maneras de enfrentar las situaciones, que el medio les ofrece.
Es por estas razones que se considera necesario trabajar en metodologías y estrategias que les permitan tener un crecimiento personal que los lleve a aumentar su autoestima y crecimiento personal, para proyectar la importancia de valores al grupo familiar y al entorno social.
Estamos en la era de la comunicación y la información, donde las nuevas tecnologías son dominantes, y es en este marco donde las redes sociales han cobrado una gran importancia. Se entiende por una red social a un grupo de personas que comparten algún tipo de interés en común y que se comunican online. Los participantes de las redes pueden, o no, conocerse personalmente, ya que los que les une no tiene que porqué ser una amistad, sino un interés común por algo (aficiones, intereses comunes, etc.). La red ofrece la posibilidad de compartir conocimientos y experiencias mediante el uso de aplicaciones basadas en Internet.
Mejorar la calidad educativa de nuestras instituciones rurales y urbanas a través de las herramientas suministradas a los docentes, para facilitarles transmitir los conocimientos a sus estudiantes, e impulsar a que el municipio sea pionero en la implementación de nuevas metodologías de educación, basadas especialmente en las tecnologías de información y comunicación TIC’s.
Este documento describe un proyecto para minimizar la deserción escolar en una sede educativa rural en El Tarra, Norte de Santander. El proyecto busca generar ambientes de motivación incorporando herramientas tecnológicas en el aula. Analiza las causas de deserción como factores económicos y falta de apoyo familiar, y propone soluciones como campañas de motivación y concientización sobre la importancia de la educación.
Este documento presenta un proyecto para introducir el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el Centro Educativo Rural Llano Grande en Chitagá, Colombia. El proyecto tiene como objetivos capacitar a los maestros y estudiantes en el uso de las TIC, desarrollar materiales didácticos y facilitar el aprendizaje autónomo utilizando recursos virtuales. El documento describe la historia de la escuela, los recursos disponibles y no disponibles, y una propuesta curricular para integrar las TIC en
Introducir el uso de las Tic como estrategia didáctica pedagógica que favorezca el proceso de enseñanza /aprendizaje en los estudiantes en el centro EDUCATIVO RURAL LLANO GRANDE MUNICIPIO DE CHITAGÁ NORTE DE SANTANDER.
Proyecto de aula utilizar las tics para enseñar matematicas en primariasulemacpe
Este proyecto pedagógico de aula busca mejorar el conocimiento de matemáticas en estudiantes de primaria a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Se implementarán estrategias como talleres didácticos y el uso de herramientas digitales para motivar a los estudiantes. El proyecto evaluará el impacto de las TIC en la construcción del conocimiento matemático de los estudiantes del Centro Educativo Rural SAN ROQUE en Norte de Santander, Colombia.
se propone una serie de actividades encaminadas a fortalecer la lectura, escritura y reforzar la ortografía acciones como: cuentos, videos, juegos educativos fichas para leer, escribir y pintar, actividades divertidas y educativas para la educación infantil y primaria.
El documento discute el uso de la lectoescritura como método para mejorar los puntajes de las pruebas saber de los estudiantes en una sede educativa. Propone actividades como cuentos, videos y juegos para fortalecer la lectura, escritura y ortografía. El objetivo es mejorar el hábito de lectura, escritura y expresión oral en los estudiantes.
PROYECTO EDUCATIVO PARA FORTALECER EL PROCESO DE LECTO-ESCRITURA A TRAVÉS DE ...sulemacpe
Este documento propone el uso de contenidos educativos digitales para fortalecer el proceso de lectoescritura en estudiantes de primaria. El objetivo es utilizar actividades digitales para incentivar las habilidades de lectura y escritura. La metodología incluye el desarrollo de actividades como crucigramas, cuentos, sopas de letras y fábulas digitales de 60 minutos para grados 1o a 4o. La evaluación consiste en autoevaluación, observación del desarrollo de actividades y comparación de resultados esperados vs obtenidos
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013
INSTITUCION EDUCATIVO DISTRITAL TECNICA ECOLOGICA LA REVUELTA
PROGRAMA COMPUTADORES PARA EDUCAR
PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA
EDUCACION SEXUAL APLIACANDO LAS TICS
NOMBRE DE LA SEDE
SEDE 04 LA DANTA
DOCENTE
Jorge Serrano
MAGDALENA, COLOMBIA
SANTAMARTA
2013.
2. PROYECTO DE AULA .
EDUCACION SEXUAL APLIACANDO LAS TICS
INTRODUCCIÓN
Los niños y adolescentes de nuestro departamento reciben información sobre educación sexual desde diversas fuentes, sin embargo la calidad y cantidad de la misma es pobre de manera que la calidad de esta información es calificada como poca, así como de regular y deficiente.
Algunas de las fuentes que son utilizadas y que obtienen información sobre educación sexual son: libros, de los padres, de algunos familiares, de los vecinos, del centro educativo, así como de los amigos y compañeros; sin embargo, no es la mejor.
Estas fallas en la información y educación sexual se evidencian en problemas graves. Embarazos en jóvenes adolescentes de niñas de 14 años o menos, Asimismo mundialmente se ha reconocido que el incremento de problemas asociados a infecciones, al VIH/sida y a los embarazos tempranos, están vinculados a la falta de información y formación sexual, lo cual se agrava con el hecho de que la información obtenida por los niños y los adolescentes es deficiente y se podría decir errónea.
En el departamento de la Magdalena re refleja una realidad tangible en donde los embarazos, ser madre adolescente, prostitución y enfermedades de trasmisión sexual es reveladora.
En el municipio de santamarta, no es ajeno a la situación y se refleja en nuestros adolescentes dejando un municipio con problemas sociales y una fractura incorregible para la infancia samaria.
Debemos mencionar nuestro entorno cultural y especialmente nuestra cultura wayuu que refleja manchas en nuestro municipio niñas que a temprana edad son madres. En las zonas mercantiles o estaderos la
3. prostitución es notable y es obvio que las enfermedades de trasmisión sexual son notorias y señalemos a niños que son el alma de la economía en algunos hogares trabajos infantiles y mendicidad.
En la cultura wayuu la educación sexual no es notoria en ningunos de las etapas que se desarrolla el individuo y hablar de esta es un tabú.
Nos enfrentamos con la realidad que existe, un gran vacío de orientación en esta área; y la poca información que poseen está minada de falencias o errores.
Ante esta realidad, ¿qué hacemos? ¿Nos involucramos y programamos actividades en este sentido? ¿Creemos que es importante hacerlo, o dejamos que lo hagan las
Familias u otras organizaciones?
En las familias postmodernas se ha perdido el hábito de la enseñanza hogareña, posiblemente por la desintegración de los modelos familiares, producto de las más diversas circunstancias. Basta con notar la gran cantidad de padres y madres ausentes, hijos a cargo de terceros (vecinos, amigos, hermanos mayores, abuelos,) o en las guarderías.
El tiempo que muchos hijos comparten con sus progenitores no incluye momentos de aprendizaje de valores morales, éticos y espirituales. Se forman como pueden. No tienen buenos ejemplos cercanos a los cuales admirar e imitar.
Son muy contados los padres y las madres que acompañan a sus hijos en las etapas de crecimiento, ayudándoles a comprender aquellas cosas que pueden ser muy importantes para un buen desarrollo. Son muy pocos los padres y las madres que se toman el tiempo de hablar con sus hijos adolescentes respecto a la evolución físico-sexual que están experimentando.
Puede ocurrir que la brecha generacional sea una barrera, pero nunca debiera ser un real impedimento.
4. PREGUNTA DE INVESTIGACION
Ante esta realidad, ¿qué hacemos? ¿Nos involucramos y programamos actividades en este sentido? ¿Creemos que es importante hacerlo, o dejamos que lo hagan las
Familias u otras organizaciones?
OBJETIVO GENERAL
Construcción social de la identidad sexual
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Implementación de la educación sexual.
Educación sexual para los padres.
Promoción y prevención de los riesgos de la sexualidad.
Reconocer y promover los derechos que tenemos como ser sexuado.
Orientar respecto al tema de sexualidad en los jóvenes.
Generar espacios de aprendizaje.
Realizar charlas y asesorías a padres.
Capacitar al núcleo de educando con respecto a los métodos y uso de anticonceptivos.
5. JUSTIFICACIÓN
La siguiente propuesta es realizar desde el punto de vista preventivo, un conocimiento y un lenguaje claro del desarrollo de nuestros procesos de crecimiento físico y cognitivos de nuestro sistema reproductivo y del tema de la sexualidad.
Rescatar a nuestros educandos de los problemas que desorientan social, cultural, económico y sexual, que degenera conocimiento y la ausencia de los valores, problemas como ser en potencia de su construcción de vida.
La iniciación precoz: sexual, madres adolescentes, prostitución, mendicidad y maltrato en los hogares son las verdaderas razones que generan el rescate de los jóvenes de nuestra población querer implementar estrategias con el fin de cambiar la realidad y mejorar sus condiciones de vida.
En el sector de Maicao y en especial en la zona rural indígena de este municipio la realidad social ante la situación niños, jóvenes y adolescentes involucrados en factores anómalos sexuales es evidente.
Las anomalías conducen a una doble actitud moral hacia la niñez, pues por una parte se busca preservarla de la corrupción (especialmente sexual) y por otra parte fortalecerla desarrollando el carácter y la razón.
Garantizar el respeto a la nueva moralidad a través de nuevas estructuras institucionales, los colegios, que se extienden rápidamente.
6. Los padres comienzan a delegar su función educadora en las escuelas, pues se perciben poco preparados para igualar los conocimientos que éstas podían transmitir.
Es preciso promover la educación sexual desde un aspecto integral e idóneo que responda a las necesidades sociales, morales, económicas, culturales que generen en todos sus espacios de crecimiento y desarrollo un ambiente óptimo para la infancia
MARCO TEÓRICO
En América Latina y el Caribe la población entre los 10 y 24 años de edad alcanzó 155 millones en el año 2000, lo cual representa alrededor de un tercio de la población total de la región. En esta región muchos jóvenes están teniendo relaciones sexuales, a menudo sin protección, lo cual los coloca en riesgo de embarazos no deseados, abortos inseguros, e infecciones de transmisión sexual (ITS), incluyendo el VIH. Las investigaciones revelan que el embarazo adolescente sigue siendo frecuente en América Latina, y que en el Caribe la epidemia del VIH/SIDA es alarmante entre los más jóvenes. Sin embargo, algunas iniciativas para atender las necesidades de salud sexual y reproductiva de los jóvenes están dando resultados alentadores.
Entre las adolescentes existe conocimiento sobre los métodos anticonceptivos pero su uso no ha sido suficientemente promovido.
En América Latina y el Caribe, 90 por ciento o más de las adolescentes conocen al menos un método anticonceptivo, excepto Bolivia (74 por ciento), Guatemala (68 por ciento), y Paraguay (89 por ciento). Sin embargo, los porcentajes de uso son bajos.
Edad al inicio de la actividad sexual varía mucho.
En general, en América Latina y el Caribe la edad de la primera relación sexual es significativamente más baja para los hombres que para las mujeres. Un estudio de jóvenes en 11 países encontró que la edad promedio de la primera relación sexual para los varones varía de
7. 12.7 años en Jamaica a 16.0 años en Chile; para las mujeres, varía de 15.6 años en Jamaica a 17.9 años en Chile.
Algunos programas dirigidos a los adolescentes han logrado resultados alentadores.
En COLOMBIA, un proyecto de integración de servicios amigables a los jóvenes a las clínicas de adultos, realizado por PROFAMILIA en 13 clínicas, logró un incremento del 37 por ciento en las visitas de los adolescentes para anticoncepción durante los primeros seis meses del proyecto en comparación a las visitas antes del proyecto. También se logró un incremento de 61 por ciento en las visitas ginecológicas y de 64 por ciento en las pruebas de embarazo para adolescentes.
Derechos, infancia y sexualidad.
Desde hace algunos años, la sexualidad ha sido considerada como una parte
Fundamental de la vida humana los estudios en la materia han revelado la trascendencia de
Este aspecto de la persona, lo que ha llevado al desarrollo de una serie de derechos, aún no
Completamente delimitados, en los instrumentos internacionales:
Los derechos sexuales y Reproductivos este conjunto de derechos ha generado incluso una serie de movimientos sociales que se han traducido en demandas ciudadanas sobre aspectos concretos de la legislación, entre los que podemos mencionar: el derecho a la decisión respecto del número de hijos, el acceso a los métodos anticonceptivos, el aborto, la libertad sexual, etc.
Sin embargo, cuando intentamos determinar de qué manera se ejercen estos derechos
En los niños, o incluso si éstos son titulares de los mismos, surgen algunas interrogantes. Pese a estar reconocidos en instrumentos internacionales por lo menos una formulación básica, en las constituciones y leyes de los estados como derechos universales, no se entiende que estén dirigidos a niñas y niños. Este es uno de los ejemplos que pone en tela de juicio el carácter universal de los derechos humanos, pues excluye de su titularidad y ejercicio a una buena parte de la humanidad. Lo que agrava la situación es que, en la mayoría de los casos, la restricción ni siquiera es explícita, es decir, la enunciación del derecho se hace de forma general, aunque se
8. interpreta que están excluidos las niñas y niños5. Esta falta de visibilidad.
Los derechos reproductivos se encuentran más definidos y regulados, sobre todo en lo que se refiere a la anticoncepción. Sin embargo, frecuentemente se confunden y se hace alusión a los derechos reproductivos como si fueran los únicos derechos sexuales. Desde una concepción amplia de la sexualidad, los derechos vinculados con ésta tienen una dimensión mayor que los meramente reproductivos.
Por otra parte, parece haber una cierta connotación negativa y restringida de la
Sexualidad conjugada con una determinada concepción de la infancia. Esto se ha traducido en comprender y regular los derechos sexuales como ámbitos exclusivos del mundo adulto y aislar a la infancia, llegando a formular los derechos en sentido completamente inverso, es decir, garantizando el no acceso de los niños a los mismos.
Es interesante citar como ejemplo:
La tipificación de la violación equiparad, es decir, la relación sexual con un menor de cierta
Edad. En este sentido resulta también significativa la lucha internacional en contra del
Matrimonio infantil: se busca preservar la libertad sexual y de elección
Según los estudiosos, la generalización del concepto moderno de niño, o lo que
Phillipe Ariès identifica como la afirmación del moderno sentimiento de infancia, no se
Consolida en Europa sino hasta el siglo XVIII. Hasta antes de este período, el niño compartía con los adultos espacios y actividades, sin que esta práctica fuera considerada como aceptable.
Son varios los autores que, desde distintas teorías, explican el surgimiento del concepto moderno de infancia entre ellos podemos mencionar a Phillipe Aries (1987), Lloyd de Mause (1982) y Linda Pollok (1993).
Aries basa su afirmación en las representaciones pictóricas de cada época, en las
Que se caracterizaba al niño como un adulto en miniatura, sin las proporciones y actitudes propias de la edad.
Uno de los acontecimientos que, según el autor, marcan el inicio de este proceso, es la aparición en las pinturas del traje para la infancia, esto es, una vestimenta adecuada a las características y actividades
9. que hoy entendemos son propias de la etapa infantil, especialmente el juego, durante el siglo XVI.
Durante muchos siglos predominaron ciertas prácticas que en la actualidad consideraríamos inaceptables, como es el caso de ciertas caricias que se hacían a los niños hasta que entraban en la pubertad.
En el siglo XV una corriente de ideas encabezada por Juan
Gerson (1363-1429) comienza a estudiar los comportamientos sexuales de los niños con el
Fin de despertar el sentimiento de culpa en el momento de la confesión. En contra de las costumbres de la época, el autor propone preservar a la infancia del peligro cambiando las formas en la educación, hablándoles sobriamente y con palabras decentes, prohibiendo a los niños besarse y tocarse durante los juegos y evitando la promiscuidad con los adultos, por lo menos en la cama. Estas concepciones (junto con las de otros moralistas) fueron las que predominaron a la larga, aunque en ese momento no fueron aplicadas. La creencia de la época era que los niños eran seres prácticamente asexuados hasta la época de la pubertad
(Ariès 1987, p. 150-152). La imagen de Cristo niño refleja la visión de la infancia como edad de la inocencia.
La reforma de la iglesia de occidente es otra de las causas del surgimiento del interés por la infancia, basado fundamentalmente en la preocupación por la educación. Existía la creencia de una inclinación natural del hombre hacia el mal y de la necesidad de una pedagogía que controlara sus bajos instintos, y que al mismo tiempo, permitiera la convivencia política entre los hombres. (Revel 1988, pp. 173-182).
Las recomendaciones de los moralistas tardaron en llevarse a la práctica, a los niños continuaba considerándoseles inocentes y asexuados hasta la pubertad, participaban en las actividades de los mayores: desde funerales, juegos y versos, hasta representaciones teatrales con temas adultos.
En Colombia:
En Nariño y Putumayo docentes de las culturas indígenas inga y kamentza y de la población no indígena -conocida como colona- vuelven a las aulas para propiciar el conocimiento y el entendimiento global y acorde con sus respectivas concepciones de la educación para la sexualidad. Tratar, socializar y analizar el tema de la sexualidad y la convivencia requiere tener en cuenta las múltiples miradas de las distintas
10. comunidades indígenas del país e involucrarlas en el desarrollo educativo. Por eso, en Nariño en el Programa se trabajan conceptos de equidad de género, multiculturalidad, biodiversidad y comprensión del entorno, enalteciendo el recurso humano y las competencias de cada persona, para crear proyectos de vida autónomos y acordes al contexto. "Teniendo en cuenta al estudiantado, es muy importante respetar sus concepciones de vida. La sexualidad es un tema sobre el que existe diversidad de opiniones en nuestra sociedad. Se trata de una dimensión humana que conlleva aprendizajes, conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, conductas y sentimientos profundos, que están íntimamente ligada a los valores, creencias y convicciones de la persona", afirma la investigadora Emma Cristina Zambrano, de la Universidad de Nariño. Desde 2006, en Nariño se viene desarrollando un proyecto con varias comunidades indígenas, lo que ha permitido la expansión de acciones en Educación para la Sexualidad y la Construcción de Ciudadanía a los docentes de las culturas inga y kamentza -oriundos del Putumayo y gran parte de Nariño- y de la población no indígena (colona), diplomado ofrecido por la Facultad de Educación de Universidad de Nariño. Para las investigadoras y docentes, Emma Cristina Zambrano y Olga Lucía Muñoz, el reto de la propuesta Etnoeducativa es construir una conciencia de compromiso, sensibilización y conocimiento, desde la cosmovisión, cultura, costumbres, sistemas de creencias y comunicación de las etnias. "Por ejemplo, era notable la actitud dominante de los hombres y la sumisión de las mujeres, una noción palpable en las primeras clases que tienen mucho que ver con la historia y las costumbres de las comunidades étnicas; de la misma manera, que las mujeres llegaran con una concepción formada por creencias amenazantes". La educación sexual en nuestro país ha sido un tema de controversia y hasta la época de los sesenta se inician en el país campañas educativas sobre algunos conocimientos de la sexualidad, ya en la década de los setenta cuando apareció la cátedra de comportamiento y salud, en los grados decimo y once de media vocacional se ofreció a los estudiantes una educación mínima sobre comportamiento sexual y así ha seguido la línea incursionando de lo poco en esta proyección de educación sexual, inicialmente dirigida a la población masculina,
11. luego se amplia de forma gradual pero tan leve que se detecta que en muchas ocasiones la información llega en forma tardía.
MARCO LEGAL
Por el cual se reglamenta la educación sexual en Colombia.
Artículo 115 de la constitución política. La república de Colombia y el MEN, según resolución número 03353 de 02 de julio de 1993”por lo cual se establece el desarrollo de programas y proyectos institucionales de educación sexual en la educación básica del país”
Según sentencia del 2 de julio de 1922 la corte constitucional interpretando el mandato constitucional que otorga la facultad estatal de regular y ejercer la inspección y vigilancia de la educación, señala que la formación integral de los estudiantes justifica que los colegios participen en la educación sexual de los niños y adolescentes.
El MEN tomando las recomendaciones emanadas de la consulta nacional de expertos en educación sexual celebrada en junio de 1993 Resuelve:
Artículo primero: obligatoriedad de la educación sexual. Artículo segundo: finalidad de la educación sexual. Artículo tercero: desarrollo de la educación sexual
12. Artículo cuarto: responsabilidad del ministerio de educación nacional y las secretarias de educación.
Artículo quinto: formación de docentes.
Artículo sexto: evaluación permanente. Artículo séptimo: la resolución rige a partir de del 2 de julio de 1993.
Artículos de la constitución nacional de Colombia.
PLAN DE ACCIÓN
Teniendo en cuenta la transversalidad del entorno Etnoeducativo y de la metodología se pretende implementar:
Desde lo cotidiano en diversos aspectos del ámbito socio-cultural y educativo de los educando.
En las facetas del desarrollo de los niños en especial del encierro de la niña wayuu.
Promover por medio de la cultura los valores sobre todos los integrales y morales del ser en construcción.
Mi género y mi rol ante la sociedad.
En el hogar construcción social del ser para con los padres.
13. TALLERES
1. CONSTRUCCIÓN SOCIAL SIMBÓLICA HECHA A PARTIR DE LA REALIDAD DE LOS SERES SEXUADOS.
¿Qué piensas acerca del sexo?
¿Has hablado de sexo?
¿Con quien y como se generó la conversación?
¿Conoces los métodos de protección sexual y de embarazos?
Puesta en escena:
Se genera una charla partiendo de las preguntas previas que en realidad es un diagnóstico de la situación la cual nos ofrece conocimiento del grupo.
Materiales:
Videos, imágenes o carteleras, mostrar los métodos anticonceptivos y de prevención.
Conclusión y evaluación.
2. IDENTIDAD DE GÉNERO HACE REFERENCIA DEL SER MASCULINO Y FEMENINO
El cuerpo humano.
Los órganos reproductores.
Puesta en escena:
14. Dividir hombres y mujeres Describir las funciones de los géneros y en especial de los órganos reproductivos realizar carteleras con las imágenes de los géneros y de los respectivos órganos dejar que los jóvenes le coloquen el nombre que deseen hacer énfasis en la integridad como cuerpo templo sagrado.
Genitales femeninos:
Labios mayores. Ubicados en el exterior de la entrada vaginal, formando la cara externa de la vulva y paralelos a los labios menores, siendo menos sensibles que éstos.
Labios menores. La excitación sexual causa que estos labios se hinchen hasta alcanzar dos o tres veces su tamaño normal, llevando así la excitación hasta el clítoris, al que están conectados.
Clítoris. Es la parte más sensible de los genitales femeninos. En él se encuentra una elevadísima concentración de terminaciones nerviosas que, al ser sensibilizados, juegan un papel fundamental en la sexualidad de la mujer.
Vagina. Conducto compuesto por músculos y membranas que comunica el útero con el exterior. Durante el período de excitación sexual sus paredes se expanden, permitiendo la entrada del pene del varón. Sus paredes están revestidas de una mucosa que produce la lubricación de la misma. La vagina es el órgano primario femenino para el coito, comparable al pene masculino, y diseñado para recibirlo.
Himen. Es una pequeña membrana en la parte de la apertura externa de la vagina, que puede ser relativamente dura. Esta membrana se rompe en la primera relación sexual íntima, produciendo algo de dolor y un poco de sangrado en la mujer. En algunos casos, el himen puede faltar desde el nacimiento, o romperse en alguna actividad física, no significando esto pérdida de la virginidad.
Trompas de Falopio. Conectan el útero con los ovarios. Recogen, transportan y nutren el óvulo y hacen posible su encuentro con los espermatozoides. Aquí se produce el embarazo.
Útero. También llamado “matriz” , lugar en el que el bebé crece durante el embarazo.
15. Ovarios. Son dos, y tienen la forma de una almendra. Éstos producen hormonas femeninas y desarrollan y maduran los óvulos.
Óvulos. Éstos se producen en forma periódica, según el ciclo menstrual de la mujer. Al entrar en contacto con algún espermatozoide, se produce la fecundación.
Período menstrual. Es alrededor de los doce años aproximadamente cuando las niñas tienen su primera menstruación, llamada “menarca”; lo que abre las puertas a la capacidad de reproducción. A partir de esta primera vez, esto se va a dar en ciclos de unos treinta días hasta la edad de la menopausia. La menstruación en sí dura aproximadamente unos seis días, en los que se despide flujo y algunos coágulos, generalmente acompañados de mucho dolor, al que se denomina dolor menstrual. Muchos mitos giran en torno a este tema; por ello, sería bueno consultar a un ginecólogo sobre los mismos.
Genitales masculinos:
Pene. Principal órgano sexual masculino. Está constituido por un tejido eréctil y diversos tipos de estimulaciones que producen cambios en su tamaño y consistencia. Una de las tantas dudas de los adolescentes es respecto al tamaño normal de este órgano, a lo que podemos responder que el tamaño aproximado en estado erecto es de 12 a 15 cm. El tamaño para nada influye en la capacidad viril, ya que el órgano femenino que recibe al pene, la vagina, se acomoda al tamaño de éste. Un pene muy grande puede llegar a ser molesto para la mujer en el momento del acto sexual.
Glande. Es la cabeza del pene; la parte de mayor sensibilidad que bajo fricción estimula la eyaculación del esperma y semen.
Prepucio. Se llama así a la piel que cubre el glande del pene. En algunas culturas se quita esta piel por medio de la circuncisión.
Escroto. Es la bolsa que recubre los testículos, que varía de posición (acercando o apartando los testículos del cuerpo) para mantener estable la temperatura óptima de los espermatozoides.
Testículos. Éstos son los órganos encargados de producir, desde la primera adolescencia, hormonas como los andrógenos y los espermatozoides.
Espermatozoides. Son las células reproductoras masculinas, que son expulsadas con el líquido seminal a través del pene. Con mucha rapidez se desplazan a través de la vagina y al tomar contacto con el
16. óvulo, en el período de ovulación de la mujer, se produce la concepción.
Sueños húmedos. Para muchos este acontecimiento puede ser desconcertante, aunque en realidad es un hecho natural que se inicia en la etapa de la adolescencia. Lo que pasó es que se ha producido y almacenado esperma hasta la capacidad máxima, y basta un sueño para que el pene se llene de sangre produciéndose su erección y luego la eyaculación.
Materiales:
Videos, imágenes o carteleras, con los valores de respeto así mismo. Respeto por el otro o los demás. Aseo de mi cuerpo. La limpieza. Uso adecuado de la ropa.
Conclusión y evaluación.
3. RAZONES QUE LA SEXUALIDAD ES UN PROBLEMA DE SALUD PUBLICA:
Embarazo a temprana edad
Pobreza
desplazamiento
Abandono
Mal uso de la información o del tema de la sexualidad
Puesta en escena:
Videos, imágenes, carteleras de los ámbitos sociales, económicos, culturales.
Conclusión y evaluación.