Este documento describe la teoría de la comunicación empírico-experimental, que se desarrolló en Estados Unidos en la década de 1940. Se basa en la psicología y propone un modelo de comunicación que involucra un emisor, mensaje y receptor. Examina factores psicológicos en el receptor y factores relacionados con el mensaje que pueden afectar la persuasión.

1. CORRIENTE
EMPÍRICO-
EXPERIMENTAL
TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN

2. CONTEXTO
 ESTADOS UNIDOS ‘40.
 Mass Comunication Research.
INFLUENCIA DISCIPLINARIAS
 Psicología.
 HOVLAND Psicólogo

3. MODELO DE COMUNICACIÓN
RECEPTOR
EMISOR
PROCESOS
PSICOLÓGICOS

4. “La persuasión de los
destinatarios es un objetivo
posible siempre que la forma y la
organización del mensaje sean
adecuados a los factores
personales que el destinatario
activa en la interpretación del
mismo mensaje (…)”

5. FACTORES RELATIVOS A LA AUDIENCIA
1. Interés por adquirir información.
2. Exposición selectiva (saber lo que nos
interesa).
3. Percepción selectiva:
 Descodificación aberrante.
 Asimilación o contraste.
 Campo de aceptación o rechazo.
1. Memorización selectiva.
 Efecto Barlet.
 Efecto latente.

6. FACTORES VINCULADOS AL MENSAJE

7. EFECTO
PERSUASIÓN