El documento proporciona instrucciones para un trabajo práctico de representación gráfica. Solicita que los estudiantes traigan 5 objetos significativos de alguien cercano, tomen fotos de alto detalle de 3 de los objetos, e impriman o escaneen las fotos. También pide que traigan hojas de dibujo, lápices y que hayan leído 4 cuentos provistos con anterioridad. El objetivo es que los estudiantes dibujen los objetos seleccionados el día de clase utilizando las herramientas

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
Sistemas de Representación. Diseño Grafico, Cátedra Daniel Fischer. r. .
SISTEMAS DE REPRESENTACION - DG
TP 2- Síntesis Gráfica.
Historia dibujada de las Ocurrencias, de la Ausencia Infinita, de las Reglas Absolutas.
ANTES DE LLEGAR AL DÍA DE CLASE
Para el día de Clase el alumno debe traer objetos, fotos e impresiones como se detalla a continuación.
1.-Sobre los objetos a traer:
En la casa el alumno procederá a seleccionar 5 (cinco) objetos que sea constitutivo de la memoria personal de
alguien cercano. (Madre, padre, hermano, amigo/amiga, novio, novia, primo, etc). Los objetos deben tener un
grado afectivo alto, es decir un valor significativo y representativo a quien le pertenece. Los 5 objetos,
atesorados y ahora entregados para ser dibujados por el alumno, deben ser de la misma persona.
Los tamaños de los objetos deber ser volumétricos, no planos y de escala media. Tomando en consideración
como escala pequeña la ejecutada en el anterior trabajo TP1 y no mayor al del formato del trabajoTP2. Es decir,
no debe superar el formato de presentación que para este práctico será de 30 por 30 cm.
Los objetos deben ser variados por su forma y tamaño.
En la casa el alumno procederá a sacar una serie de fotos de estos objetos para posteriormente con el
docente seleccionar de (5) cinco, tres (3); el que crea más significativo (por su forma y atractivo visual, además,
por la memoria personal del objeto). Las fotografías tienen que poder evidenciar todos los detalles del objeto
capturado. Se sugiere poner atención al sacar las fotografías. Mirar las luces y sombras, ayudarse con
lámparas o sacando al sol los objetos para producir dichas cualidades que hagan que sus formas se exalten.
También al registrarlas con la cámara, el alumno debe tener en cuenta, una posición y una forma favorable
capaz de expresar desde la imagen todas sus cualidades y calidades posibles.
Posteriormente el alumno deberá escanear o imprimirlas en alta resolución (buena calidad) para proceder
a trabajar con dichas imágenes el día de clase. Si el objeto es pequeño deberá ampliarla de escala; Dos, tres,
cuatro veces su escala – lo que crea conveniente- para ver todos sus detalles.
Para el día de Clase debe traer objetos fotos e impresiones.
2.-Sobre las láminas y lápices a traer:
6 Hojas formato (30cm. por 30 cm.) de dibujo (con grano medio-consultar),
6 Vegetales de 90 gramos (30cm por 30 cm)
Lápiz portaminas 2mm. con minas HB,2B, 4B, , ó lápices de madera graduaciones HB , 2B, 4B,
Sacapuntas o equivalente y, cinta engomada.
Además de las fotos e impresiones de objetos como se pide en esta descripción arriba.
Traer Leído los 4 cuentos que se dejaron en el Centro de Estudiantes.
El alumno contará con 4 textos de literatura (CAPITULO 1), para la clase: Moby Dick. Escrito por Herman
Melville 1851; Las Aventuras de Alicia en el País de las Maravillas. Escrito por Lewis Carrol 1861; Hansel y
Gretel. Escrito por los Hermanos Grim. 1812 1815 Los viajes de Gulliver Jonathan Swift Primera Edición 1851.