5a Presentacion Anteproyecto Karla Encinas
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•440 vistas
El documento propone diseñar un sistema de evaluación institucional para el Instituto Tecnológico Superior de San Luis Potosí que contribuya a la mejora continua. Se justifica la necesidad de evaluación para generar flexibilidad, proveer información actualizada y derivar objetivos dinámicos. El autor revisa las tendencias mundiales de evaluación y el contexto del sistema de educación superior mexicano para definir los aspectos a evaluar en la institución además del aprendizaje estudiantil.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![Antecedentes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Indicadores de calidad en un centro educativo
En cualquier actividad necesitamos de parámetros o indicadores para medir que tan bien esta funcionando el negocio, en este caso es el Centro Educativo
Reflexiones sobre el diseño y puesta en marcha
Este documento discute la importancia de evaluar la docencia de una manera formativa y para el perfeccionamiento continuo. Resalta que la evaluación debe tener un sustento teórico y metodológico sólido y enfocarse en mejorar la práctica docente en lugar de políticas económicas. También propone cinco dimensiones clave para diseñar e implementar programas de evaluación docente efectivos, incluyendo aspectos políticos, teóricos, metodológicos y de evaluación continua.
1 evaluacion institucional
La evaluación institucional es el proceso mediante el cual una institución educativa realiza un diagnóstico de su estado actual para determinar el nivel de cumplimiento de sus objetivos y metas de calidad académica. La institución recopila, sistematiza, analiza y evalúa información sobre su gestión directiva, académica, administrativa y comunitaria para identificar fortalezas y debilidades. La evaluación busca mejorar la calidad educativa mediante la detección de problemas y la determinación de recursos para usar de manera más eficiente.
Indicadores educativos.
Este documento describe los indicadores educativos en México. Explica que los indicadores son estadísticas que permiten evaluar aspectos clave del sistema educativo y proporcionan información sobre las condiciones actuales sin describirlo en profundidad. Además, señala que en México los indicadores son establecidos por la Secretaría de Educación Pública a través de su Dirección General de Planeación y Presupuesto y el INEE. Finalmente, presenta ejemplos de cinco tipos de indicadores educativos comúnmente utilizados en México.
Evaluación programas ens
El documento establece un sistema nacional de evaluación de la educación para evaluar la calidad de la enseñanza, el desempeño de docentes y directivos, los logros de los alumnos, la eficacia de métodos, textos y materiales, y la organización administrativa e infraestructura de las instituciones educativas, con el fin de mejorar la calidad educativa. También describe las características esenciales de una institución educativa de calidad y los procesos de evaluación de docentes.
Estrategias
Este documento describe el diseño de un Sistema de Información para el Instituto Preuniversitario Vocacional en Ciencias Exactas "José Martí Pérez" en Holguín, Cuba. Explica que actualmente el instituto carece de un sistema organizado para recopilar y analizar información clave sobre el proceso de dirección escolar. El autor propone diseñar un Sistema de Información basado en dimensiones e indicadores clave, utilizando métodos teóricos, empíricos y estadísticos. El sistema proporcionará información confiable para apo
Ua23 temasdeinteres puntos
El documento describe la evolución del Sistema de Indicadores Educativos (SIE) en México y su enfoque actual bajo el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). Explica que el SIE ha pasado por tres etapas: 1) adaptación de desarrollos internacionales, 2) desarrollos propios enfocados en un modelo de calidad del INEE, y 3) consolidación del modelo de evaluación. Actualmente, el SIE del INEE cubre diferentes apartados como contexto social, agentes, procesos, acceso y resultados, y
Modelos de Evaluación Institucional
Este documento presenta un análisis de diferentes modelos de evaluación institucional en organizaciones educativas. Describe brevemente los modelos de evaluación orientada a objetivos, evaluación orientada a la toma de decisiones, evaluación centrada en el cliente, evaluación formativa y sumativa, y modelos de gerencia estratégica y evaluación de calidad. El objetivo es adquirir competencias en evaluación institucional para mejorar la gestión educativa.
Recomendados
Indicadores de calidad en un centro educativo
En cualquier actividad necesitamos de parámetros o indicadores para medir que tan bien esta funcionando el negocio, en este caso es el Centro Educativo
Reflexiones sobre el diseño y puesta en marcha
Este documento discute la importancia de evaluar la docencia de una manera formativa y para el perfeccionamiento continuo. Resalta que la evaluación debe tener un sustento teórico y metodológico sólido y enfocarse en mejorar la práctica docente en lugar de políticas económicas. También propone cinco dimensiones clave para diseñar e implementar programas de evaluación docente efectivos, incluyendo aspectos políticos, teóricos, metodológicos y de evaluación continua.
1 evaluacion institucional
La evaluación institucional es el proceso mediante el cual una institución educativa realiza un diagnóstico de su estado actual para determinar el nivel de cumplimiento de sus objetivos y metas de calidad académica. La institución recopila, sistematiza, analiza y evalúa información sobre su gestión directiva, académica, administrativa y comunitaria para identificar fortalezas y debilidades. La evaluación busca mejorar la calidad educativa mediante la detección de problemas y la determinación de recursos para usar de manera más eficiente.
Indicadores educativos.
Este documento describe los indicadores educativos en México. Explica que los indicadores son estadísticas que permiten evaluar aspectos clave del sistema educativo y proporcionan información sobre las condiciones actuales sin describirlo en profundidad. Además, señala que en México los indicadores son establecidos por la Secretaría de Educación Pública a través de su Dirección General de Planeación y Presupuesto y el INEE. Finalmente, presenta ejemplos de cinco tipos de indicadores educativos comúnmente utilizados en México.
Evaluación programas ens
El documento establece un sistema nacional de evaluación de la educación para evaluar la calidad de la enseñanza, el desempeño de docentes y directivos, los logros de los alumnos, la eficacia de métodos, textos y materiales, y la organización administrativa e infraestructura de las instituciones educativas, con el fin de mejorar la calidad educativa. También describe las características esenciales de una institución educativa de calidad y los procesos de evaluación de docentes.
Estrategias
Este documento describe el diseño de un Sistema de Información para el Instituto Preuniversitario Vocacional en Ciencias Exactas "José Martí Pérez" en Holguín, Cuba. Explica que actualmente el instituto carece de un sistema organizado para recopilar y analizar información clave sobre el proceso de dirección escolar. El autor propone diseñar un Sistema de Información basado en dimensiones e indicadores clave, utilizando métodos teóricos, empíricos y estadísticos. El sistema proporcionará información confiable para apo
Ua23 temasdeinteres puntos
El documento describe la evolución del Sistema de Indicadores Educativos (SIE) en México y su enfoque actual bajo el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). Explica que el SIE ha pasado por tres etapas: 1) adaptación de desarrollos internacionales, 2) desarrollos propios enfocados en un modelo de calidad del INEE, y 3) consolidación del modelo de evaluación. Actualmente, el SIE del INEE cubre diferentes apartados como contexto social, agentes, procesos, acceso y resultados, y
Modelos de Evaluación Institucional
Este documento presenta un análisis de diferentes modelos de evaluación institucional en organizaciones educativas. Describe brevemente los modelos de evaluación orientada a objetivos, evaluación orientada a la toma de decisiones, evaluación centrada en el cliente, evaluación formativa y sumativa, y modelos de gerencia estratégica y evaluación de calidad. El objetivo es adquirir competencias en evaluación institucional para mejorar la gestión educativa.
Propuesta monitoreo egresados y asero taller lea vezub
Este documento presenta una propuesta para la segunda fase del monitoreo de los institutos pedagógicos ecuatorianos, la cual incluirá encuestas y grupos focales con egresados y estudiantes en práctica para evaluar su formación docente inicial y su desempeño. Se proponen seis ámbitos a monitorear como la valoración del currículo, la práctica docente, la socialización profesional y las condiciones laborales. Se utilizarán encuestas, observaciones de clases y entrevistas con egresados recientes
Evaluación Centro Educativo
Se identifican los objetivos de la evaluación institucional, como también los componentes y subcomponentes que pueden ser tenidos en cuenta para su evaluación.
ITESM
Este documento describe el proceso de desarrollo de una metodología general para evaluar programas de educación superior en modalidades mixtas y no escolarizadas en México. Detalla la colaboración entre varias universidades e instituciones para definir indicadores, así como el marco conceptual que guía la evaluación, incluyendo cuatro ejes y diez categorías con 61 indicadores. El objetivo final es establecer criterios de evaluación que contribuyan a mejorar la calidad de la educación superior en estas modalidades.
Sesión 1 Evaluación Curricular, fundamentos críticos y reflexiones actuales d...
Este documento presenta una evaluación curricular del plan de estudios de la Licenciatura en Pedagogía de la Facultad de Estudios Superiores Aragón. Incluye fundamentos teóricos de la pedagogía crítica y metodología para una evaluación curricular cualitativa, con el objetivo de modificar y actualizar el proyecto curricular. Se analizan dimensiones como lo social, institucional y didáctico, así como planos estructurales, procesales y diferentes etapas de la evaluación.
Evaluación instituciones educativas
Este documento trata sobre la evaluación de instituciones educativas. Explica la base legal para la evaluación y acreditación de instituciones de educación superior en Ecuador. También describe los tipos de evaluación educativa, como la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa. Finalmente, detalla las etapas del proceso de evaluación de una institución educativa, incluyendo la planeación, desarrollo y planes de mejora.
EVALUACIÓN CURRUCULAR
Este documento discute la evaluación curricular y de estudiantes. Aborda preguntas clave sobre qué culturas y conocimientos deben adquirir los estudiantes, y qué aprendizajes son responsabilidad de la escuela. También examina cómo la evaluación de estudiantes proporciona retroalimentación para mejorar la enseñanza y el currículo, y establecer las fortalezas y debilidades para tomar decisiones estratégicas. La autora concluye que las metodologías de evaluación curricular carecían de una propuesta consistente y que la
Evaluación institucional
El documento presenta información sobre la evaluación institucional, incluyendo sus fases, utilidad y autoevaluación. Explica que la evaluación institucional busca mejorar la gestión universitaria para alcanzar objetivos de enseñanza e investigación. Sus fases son autoevaluación, evaluación externa y un informe final. La autoevaluación es clave para la mejora y debe estar orientada a efectuar cambios basados en una reflexión crítica.
´Grupo 6 evaluación curricular
1. El documento presenta información sobre la evaluación curricular, incluyendo diferentes autores y tipos de evaluación curricular.
2. Se describen los elementos del currículo que deben ser evaluados como los objetivos, contenidos y metodología, así como los propósitos e instrumentos de la evaluación curricular.
3. También se exponen los criterios y pasos de la metodología de evaluación curricular.
Dipositivas%20de%20planificacion%20de%20proyectos%20educativos
El documento habla sobre la calidad de la educación superior universitaria en el contexto nacional. Explica que la calidad está ligada al cumplimiento de criterios e indicadores con el objetivo de promover el mejoramiento continuo de las instituciones universitarias. Identifica cuatro factores clave que deben ser evaluados: docencia universitaria, investigación e innovación, extensión universitaria y gestión institucional. Cada factor contiene componentes y subcomponentes que serán evaluados usando criterios de calidad como coherencia, eficacia y pertinencia.
Proceso evaluacion curricular marcela
Este documento describe los aspectos clave a considerar en el proceso de evaluación curricular, incluyendo que toda la comunidad educativa debe participar y desarrollar un diagnóstico para mejorar el currículo de manera rigurosa y abarcadora, explorando actitudes, valores y supuestos cualitativos y cuantitativos. También examina los objetivos de evaluar el currículo como identificar áreas de oportunidad y nuevas perspectivas, y evaluar el desempeño profesional y compromiso social.
La evaluación institucional
Este documento presenta un resumen de un tema sobre la empresa y la sociedad de Peter Drucker realizado por un equipo de estudiantes de la Maestría en Educación del Centro Universitario de Sonora. El documento incluye la lista del equipo, una breve introducción al tema de la evaluación institucional, y las respuestas del equipo a cinco preguntas sobre este tema. Finalmente, el documento concluye reflexionando sobre los objetivos, enfoques y procesos de la evaluación institucional.
Diapositivas evaluación curricular
Este proyecto busca compartir experiencias sobre el proceso de acreditación universitaria entre participantes de un curso de docencia universitaria. Los objetivos son fomentar el interaprendizaje sobre la evaluación curricular entre facultades de educación, analizar instrumentos de evaluación y elaborar una propuesta basada en las experiencias exitosas. Se utilizará una red social virtual para formar grupos, debatir en foros e intercambiar instrumentos de evaluación para su análisis y validación.
Propuesta pe Rosalba Tuberquia Berrio
El documento presenta una propuesta para realizar una evaluación de necesidades y cronograma de un proyecto educativo en la institución Colombia. Se propone integrar a estudiantes, profesores y padres en el diagnóstico, analizar las fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades mediante una matriz FODA, y priorizar las necesidades encontradas para mejorar los procesos académicos y la articulación de áreas teniendo en cuenta el contexto.
Ua2.4 mi analisis
El documento describe el Sistema de Indicadores de la Educación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación de México. Explica que los indicadores miden el estado del sistema educativo y ayudan a identificar áreas de mejora. También define calidad educativa como la capacidad del sistema para alcanzar sus objetivos y satisfacer las necesidades sociales mediante el uso eficiente de recursos. Finalmente, señala que el Sistema de Indicadores recopila datos de varias instituciones como INEGI e INEE para monitorear el contexto, recursos y resultados del
Calidad de la educación costa rica2
Este documento presenta información sobre la implementación del Modelo de Evaluación de la Calidad de la Educación Costarricense (MECEC) en los centros educativos. Explica cómo iniciar el proceso en cada centro mediante la caracterización contextual, la recolección de datos, el análisis de información y la toma de decisiones para mejorar. También describe las funciones del equipo coordinador de calidad y cómo vincular las herramientas del MECEC y el registro de información de los estudiantes (PIAD) para realizar la autoevaluación y el plan
Evaluacion de desempeños
Este documento presenta las directrices para la evaluación anual de desempeño laboral de docentes y directivos docentes en Colombia. Explica que la evaluación busca mejorar la calidad de la educación mediante el mejoramiento continuo de los educadores. Describe que la evaluación se basa en leyes como la Constitución Política de Colombia y la Ley General de Educación, y que evalúa competencias funcionales y comportamentales de los docentes. Finalmente, detalla la metodología de evaluación, incluyendo instrumentos, proceso y análisis de resultados
Manual Diagnóstico Institucional y diseño del Plan de Mejoramiento
Este documento presenta el Ciclo de Mejoramiento Continuo de la Gestión Escolar como un sistema para el análisis y la toma de decisiones estratégicas que involucra a todos los niveles de una escuela con el objetivo de mejorar permanentemente su gestión. El ciclo consta de tres etapas: 1) un diagnóstico institucional, 2) el diseño e implementación de un Plan de Mejoramiento, y 3) una evaluación externa para certificar la calidad de la gestión. El ciclo se basa en el Modelo de Calidad
Indicadores Educativos BVC abril 2014
El documento presenta información sobre un taller para analizar indicadores educativos en el Colegio de Bachilleres del Estado de Jalisco. El objetivo general es brindar herramientas de calidad para que los asesores analicen los indicadores educativos del colegio, como la aprobación, deserción y eficiencia terminal. El taller cubrirá la definición de indicadores, su presentación por generación, módulo, campo disciplinar y asignatura. El análisis de indicadores permitirá identificar áreas de oportunidad y mejora continua.
Propuesta Proyecto Educativo Olga Inés Gómez Mejía
En esta presentación se muestra de manera detallada todo el proceso para identificar las necesidades y problemas educativos e implementar estrategias para su manejo y solución.
Porcentajes Descargas
El documento proporciona estadísticas sobre las descargas del programa Office Eclesial 2.0 en diferentes regiones del mundo. México fue el país con más descargas en América con un 23,5%, mientras que en Europa la mayoría de las descargas fueron en España con un 85,1%. En África, la mayor cantidad de descargas fueron en Angola con un 18,75%. En Asia, Japón tuvo la mayor cantidad con un 23,08%. Y en Oceanía, Australia fue el único país con descargas, siendo el 100%.
Blogs Y Periodismo (Presentación Rosario Blog Day)
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Propuesta monitoreo egresados y asero taller lea vezub
Este documento presenta una propuesta para la segunda fase del monitoreo de los institutos pedagógicos ecuatorianos, la cual incluirá encuestas y grupos focales con egresados y estudiantes en práctica para evaluar su formación docente inicial y su desempeño. Se proponen seis ámbitos a monitorear como la valoración del currículo, la práctica docente, la socialización profesional y las condiciones laborales. Se utilizarán encuestas, observaciones de clases y entrevistas con egresados recientes
Evaluación Centro Educativo
Se identifican los objetivos de la evaluación institucional, como también los componentes y subcomponentes que pueden ser tenidos en cuenta para su evaluación.
ITESM
Este documento describe el proceso de desarrollo de una metodología general para evaluar programas de educación superior en modalidades mixtas y no escolarizadas en México. Detalla la colaboración entre varias universidades e instituciones para definir indicadores, así como el marco conceptual que guía la evaluación, incluyendo cuatro ejes y diez categorías con 61 indicadores. El objetivo final es establecer criterios de evaluación que contribuyan a mejorar la calidad de la educación superior en estas modalidades.
Sesión 1 Evaluación Curricular, fundamentos críticos y reflexiones actuales d...
Este documento presenta una evaluación curricular del plan de estudios de la Licenciatura en Pedagogía de la Facultad de Estudios Superiores Aragón. Incluye fundamentos teóricos de la pedagogía crítica y metodología para una evaluación curricular cualitativa, con el objetivo de modificar y actualizar el proyecto curricular. Se analizan dimensiones como lo social, institucional y didáctico, así como planos estructurales, procesales y diferentes etapas de la evaluación.
Evaluación instituciones educativas
Este documento trata sobre la evaluación de instituciones educativas. Explica la base legal para la evaluación y acreditación de instituciones de educación superior en Ecuador. También describe los tipos de evaluación educativa, como la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa. Finalmente, detalla las etapas del proceso de evaluación de una institución educativa, incluyendo la planeación, desarrollo y planes de mejora.
EVALUACIÓN CURRUCULAR
Este documento discute la evaluación curricular y de estudiantes. Aborda preguntas clave sobre qué culturas y conocimientos deben adquirir los estudiantes, y qué aprendizajes son responsabilidad de la escuela. También examina cómo la evaluación de estudiantes proporciona retroalimentación para mejorar la enseñanza y el currículo, y establecer las fortalezas y debilidades para tomar decisiones estratégicas. La autora concluye que las metodologías de evaluación curricular carecían de una propuesta consistente y que la
Evaluación institucional
El documento presenta información sobre la evaluación institucional, incluyendo sus fases, utilidad y autoevaluación. Explica que la evaluación institucional busca mejorar la gestión universitaria para alcanzar objetivos de enseñanza e investigación. Sus fases son autoevaluación, evaluación externa y un informe final. La autoevaluación es clave para la mejora y debe estar orientada a efectuar cambios basados en una reflexión crítica.
´Grupo 6 evaluación curricular
1. El documento presenta información sobre la evaluación curricular, incluyendo diferentes autores y tipos de evaluación curricular.
2. Se describen los elementos del currículo que deben ser evaluados como los objetivos, contenidos y metodología, así como los propósitos e instrumentos de la evaluación curricular.
3. También se exponen los criterios y pasos de la metodología de evaluación curricular.
Dipositivas%20de%20planificacion%20de%20proyectos%20educativos
El documento habla sobre la calidad de la educación superior universitaria en el contexto nacional. Explica que la calidad está ligada al cumplimiento de criterios e indicadores con el objetivo de promover el mejoramiento continuo de las instituciones universitarias. Identifica cuatro factores clave que deben ser evaluados: docencia universitaria, investigación e innovación, extensión universitaria y gestión institucional. Cada factor contiene componentes y subcomponentes que serán evaluados usando criterios de calidad como coherencia, eficacia y pertinencia.
Proceso evaluacion curricular marcela
Este documento describe los aspectos clave a considerar en el proceso de evaluación curricular, incluyendo que toda la comunidad educativa debe participar y desarrollar un diagnóstico para mejorar el currículo de manera rigurosa y abarcadora, explorando actitudes, valores y supuestos cualitativos y cuantitativos. También examina los objetivos de evaluar el currículo como identificar áreas de oportunidad y nuevas perspectivas, y evaluar el desempeño profesional y compromiso social.
La evaluación institucional
Este documento presenta un resumen de un tema sobre la empresa y la sociedad de Peter Drucker realizado por un equipo de estudiantes de la Maestría en Educación del Centro Universitario de Sonora. El documento incluye la lista del equipo, una breve introducción al tema de la evaluación institucional, y las respuestas del equipo a cinco preguntas sobre este tema. Finalmente, el documento concluye reflexionando sobre los objetivos, enfoques y procesos de la evaluación institucional.
Diapositivas evaluación curricular
Este proyecto busca compartir experiencias sobre el proceso de acreditación universitaria entre participantes de un curso de docencia universitaria. Los objetivos son fomentar el interaprendizaje sobre la evaluación curricular entre facultades de educación, analizar instrumentos de evaluación y elaborar una propuesta basada en las experiencias exitosas. Se utilizará una red social virtual para formar grupos, debatir en foros e intercambiar instrumentos de evaluación para su análisis y validación.
Propuesta pe Rosalba Tuberquia Berrio
El documento presenta una propuesta para realizar una evaluación de necesidades y cronograma de un proyecto educativo en la institución Colombia. Se propone integrar a estudiantes, profesores y padres en el diagnóstico, analizar las fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades mediante una matriz FODA, y priorizar las necesidades encontradas para mejorar los procesos académicos y la articulación de áreas teniendo en cuenta el contexto.
Ua2.4 mi analisis
El documento describe el Sistema de Indicadores de la Educación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación de México. Explica que los indicadores miden el estado del sistema educativo y ayudan a identificar áreas de mejora. También define calidad educativa como la capacidad del sistema para alcanzar sus objetivos y satisfacer las necesidades sociales mediante el uso eficiente de recursos. Finalmente, señala que el Sistema de Indicadores recopila datos de varias instituciones como INEGI e INEE para monitorear el contexto, recursos y resultados del
Calidad de la educación costa rica2
Este documento presenta información sobre la implementación del Modelo de Evaluación de la Calidad de la Educación Costarricense (MECEC) en los centros educativos. Explica cómo iniciar el proceso en cada centro mediante la caracterización contextual, la recolección de datos, el análisis de información y la toma de decisiones para mejorar. También describe las funciones del equipo coordinador de calidad y cómo vincular las herramientas del MECEC y el registro de información de los estudiantes (PIAD) para realizar la autoevaluación y el plan
Evaluacion de desempeños
Este documento presenta las directrices para la evaluación anual de desempeño laboral de docentes y directivos docentes en Colombia. Explica que la evaluación busca mejorar la calidad de la educación mediante el mejoramiento continuo de los educadores. Describe que la evaluación se basa en leyes como la Constitución Política de Colombia y la Ley General de Educación, y que evalúa competencias funcionales y comportamentales de los docentes. Finalmente, detalla la metodología de evaluación, incluyendo instrumentos, proceso y análisis de resultados
Manual Diagnóstico Institucional y diseño del Plan de Mejoramiento
Este documento presenta el Ciclo de Mejoramiento Continuo de la Gestión Escolar como un sistema para el análisis y la toma de decisiones estratégicas que involucra a todos los niveles de una escuela con el objetivo de mejorar permanentemente su gestión. El ciclo consta de tres etapas: 1) un diagnóstico institucional, 2) el diseño e implementación de un Plan de Mejoramiento, y 3) una evaluación externa para certificar la calidad de la gestión. El ciclo se basa en el Modelo de Calidad
Indicadores Educativos BVC abril 2014
El documento presenta información sobre un taller para analizar indicadores educativos en el Colegio de Bachilleres del Estado de Jalisco. El objetivo general es brindar herramientas de calidad para que los asesores analicen los indicadores educativos del colegio, como la aprobación, deserción y eficiencia terminal. El taller cubrirá la definición de indicadores, su presentación por generación, módulo, campo disciplinar y asignatura. El análisis de indicadores permitirá identificar áreas de oportunidad y mejora continua.
Propuesta Proyecto Educativo Olga Inés Gómez Mejía
En esta presentación se muestra de manera detallada todo el proceso para identificar las necesidades y problemas educativos e implementar estrategias para su manejo y solución.
La actualidad más candente (20)
Propuesta monitoreo egresados y asero taller lea vezub
Propuesta monitoreo egresados y asero taller lea vezub
Sesión 1 Evaluación Curricular, fundamentos críticos y reflexiones actuales d...
Sesión 1 Evaluación Curricular, fundamentos críticos y reflexiones actuales d...
Dipositivas%20de%20planificacion%20de%20proyectos%20educativos
Dipositivas%20de%20planificacion%20de%20proyectos%20educativos
Manual Diagnóstico Institucional y diseño del Plan de Mejoramiento
Manual Diagnóstico Institucional y diseño del Plan de Mejoramiento
Propuesta Proyecto Educativo Olga Inés Gómez Mejía
Propuesta Proyecto Educativo Olga Inés Gómez Mejía
Destacado
Porcentajes Descargas
El documento proporciona estadísticas sobre las descargas del programa Office Eclesial 2.0 en diferentes regiones del mundo. México fue el país con más descargas en América con un 23,5%, mientras que en Europa la mayoría de las descargas fueron en España con un 85,1%. En África, la mayor cantidad de descargas fueron en Angola con un 18,75%. En Asia, Japón tuvo la mayor cantidad con un 23,08%. Y en Oceanía, Australia fue el único país con descargas, siendo el 100%.
Blogs Y Periodismo (Presentación Rosario Blog Day)
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Presentacion Ppt (Un Abuelo )
Este documento habla sobre la muerte del abuelo del autor el 21 de septiembre. Expresa que el abuelo fue una persona muy importante para la familia y que siempre los apoyó en los momentos buenos y malos. Aunque se fue sin despedirse, el autor cree que el abuelo ahora está en paz en el cielo y será como un ángel que los cuida cada día.
Group1
Patty started a bank account with a balance of $-36. She opened a small dance studio which had slow initial business. Over time as Patty invested more money into her account and the dance studio's business grew steadily, her bank account balance increased according to the quadratic function Y=6x^2+6x-36, with x representing time and Y representing her account balance.
Bolivian Highway1
The document summarizes a dangerous drive along the Stremnaya Road in Bolivia, nicknamed "the road of death" due to its perilous conditions. The driver encounters no other traffic at first but then must navigate narrow passages, sharp turns, and oncoming vehicles along the precarious road. They accelerate to over 80 mph on wider sections to make up time before bracing themselves for the return of oncoming traffic and having to honk to get vehicles to move over. By the end of the harrowing ride, the driver questions if the person will ever complain about traffic on safer highways again.
Group 7
The document discusses two equations graphed from tables of values. The first equation has a domain of (-2,0) and (2,10) and range of (0,1.755) and (0,30.983). The second equation has a domain of (0,.525716) and (9.472,20) and range of (0,0.8) and (0,64.031). Both equations do not cross the x or y axes.
Caso De Uso Gob Electronico
Este documento lista nueve tareas relacionadas con la administración y prestación de servicios, incluyendo solicitar y mostrar información, determinar necesidades, planificar capacitaciones, acceder e información, facilitar accesos, administrar opiniones y emitir opiniones.
C I L I A N A[ E M M E N S A G E M O R I G I N A L]
O documento discute como manter pensamentos positivos ao buscar soluções em vez de razões, se libertar do medo e da preocupação, e se engajar em bons pensamentos através da meditação, que conecta a Deus e cura a alma.
JUNIN
El documento presenta información general sobre el departamento de Junín, Perú. Resalta que tiene una extensión de 44,410 km2, una población de 1'274,781 habitantes y una capital llamada Huancayo. Además, describe algunos de los platos típicos como la papa a la huancaína, y lugares turísticos como el Lago de Junín, la Reserva Nacional de Junín y el Convento de Santa Rosa de Ocopa.
Animalesysuvida
Este documento menciona seis animales diferentes: el camaleón pitón regio, el camaleón pantera, el león blanco, el pavo real, la foca blanca y la pantera negra.
Social tagging for teachers
The document discusses how social tagging and bookmarking websites can help teachers discover and share digital resources. These sites allow users to bookmark web pages and apply tags to help organize and find items. The tags are then aggregated and displayed as a "tag cloud", which helps users navigate to related content and find others with similar interests. For teachers, these social bookmarking tools can provide a richer understanding of how resources are used by allowing them to see how resources are viewed, tagged, shared, and utilized by other teachers across borders.
WKU Advertising Presentation - Addendum
This document provides a list of websites, blogs, books, and social media profiles that are relevant to marketing, branding, innovation, and personal and professional development. Some of the resources mentioned include blogs from Guy Kawasaki, Seth Godin, and Adaptive Path, as well as books such as The Long Tail, How to Win Friends & Influence People, and The Paradox of Choice. The document encourages embracing new processes, asking good questions, and pursuing joy and strategy in work.
CAJAMARCA
El documento presenta una breve historia de Cajamarca desde sus primeros pobladores hace 12,000 años hasta la llegada de los incas y españoles. Describe la ubicación de Cajamarca y sus costumbres culturales como la agricultura y tejidos. También resalta los principales atractivos turísticos como la catedral, Ventanillas de Otuzco, Los Baños del Inca y la Plaza de Armas. Finalmente, presenta detalles sobre la gastronomía local y el Carnaval de Cajamarca.
L A U R A[ C L A R I C E L I S P E C T O R]
O documento descreve a busca da autora por aquilo que existe entre os números um e dois e entre outros pares, referindo-se ao mistério que existe nos intervalos e interstícios entre as coisas, como entre notas musicais ou grãos de areia, que é a linha de mistério e fogo, a respiração do mundo.
Springboks!
The narrator describes waiting in the rain for a bus to arrive. They stand under an awning, watching as the rain falls heavily onto the sidewalk and street. Other people waiting also huddle under the awning, hoping the bus arrives soon to take them out of the rain.
Destacado (20)
Blogs Y Periodismo (Presentación Rosario Blog Day)
Blogs Y Periodismo (Presentación Rosario Blog Day)
C I L I A N A[ E M M E N S A G E M O R I G I N A L]
C I L I A N A[ E M M E N S A G E M O R I G I N A L]
Similar a 5a Presentacion Anteproyecto Karla Encinas
Silabus : Gestión y Calidad de la educación
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Gestión y calidad de la educación" que forma parte de la maestría en gestión de instituciones educativas. La asignatura aborda temas relacionados a la gestión educativa y los enfoques de calidad aplicados a instituciones educativas con el objetivo de promover la eficacia, eficiencia e innovación. El syllabus describe los objetivos, contenidos, metodología y sistema de evaluación de la asignatura.
Autoevaluacion educativa
Este documento presenta la guía metodológica para la autoevaluación institucional en los establecimientos educativos ecuatorianos. Explica que el objetivo es iniciar un proceso de autoevaluación que permita mejorar la calidad educativa mediante el análisis de aspectos internos. Se compone de dos capítulos que describen el modelo de autoevaluación institucional y los instrumentos que las escuelas pueden utilizar como encuestas y revisión de documentos e indicadores educativos. El resultado final es un plan de mejora contin
Documento analítico. vanessa lozano galilea pérez
El documento describe el sistema nacional de indicadores educativos de México y su importancia para evaluar y mejorar la calidad de la educación. Explica que los indicadores miden aspectos como contexto, recursos, procesos y resultados para orientar la toma de decisiones. También identifica fortalezas y áreas de oportunidad de los indicadores relacionados con la educación preescolar.
Orientaciones sobre el SIEE
Este documento presenta orientaciones para el fortalecimiento del Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes (SIEE) en los establecimientos educativos. Describe los componentes clave del SIEE como los criterios de evaluación y promoción, la escala de valoración institucional, las estrategias de evaluación formativa y los mecanismos de participación de la comunidad educativa. El objetivo es que el SIEE esté alineado con la propuesta educativa de cada institución y sirva para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
Plan estrategico tutorial
Este documento proporciona instrucciones para desarrollar un Plan Estratégico de Transformación Escolar. Explica que el plan es un documento que establece la visión, misión, objetivos y estrategias de una escuela para mejorar la calidad de la educación a través de un proceso de autoevaluación. El documento también describe los diferentes componentes que debe contener el plan, incluido un análisis de las fortalezas y debilidades de la escuela en las áreas pedagógica, organizativa, administrativa y de participación comunitaria.
Serprofesor7 fisica
Este documento presenta la estructura y contenidos de la prueba Ser profesor para el área de Física. Describe los tres niveles de la estructura de evaluación (campo, grupo temático y tópico), los seis campos que componen la prueba, y los grupos temáticos y tópicos correspondientes a cada campo. Además, brinda información sobre el proceso de elaboración de la prueba y las características generales de la evaluación Ser profesor.
Serprofesor14 ed fisicaw
Este documento describe la prueba Ser profesor de educación física evaluada por el Ineval. Explica que la prueba mide las competencias de los aspirantes a docentes y consta de 120 ítems organizados en campos y grupos temáticos. También detalla el proceso de elaboración de la prueba con la participación de expertos y las referencias usadas para su construcción.
Resultados autoevaluación 2015
Este documento describe el proceso de autoevaluación institucional llevado a cabo por una academia pedagógica para mejorar la calidad educativa. Se diseñó una herramienta de autoevaluación integrada que evalúa cuatro áreas de gestión: directiva, académica, comunidad y administrativa-financiera. La herramienta se aplica de forma permanente para informar la formulación de planes de mejora. El proceso ha permitido priorizar situaciones críticas y fortalecer la gestión institucional basada en evidencia.
Serprofesor15 ed inicialw
Este documento presenta la guía de aplicación para la prueba Ser profesor de educación inicial desarrollada por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa de Ecuador. Describe la estructura y contenidos de la prueba, la cual evalúa seis campos: formación docente, arte, expresión oral y escrita, estudios sociales, ciencias naturales y matemática a través de 120 ítems. Además, explica el proceso de elaboración de la prueba con la participación de un comité técnico de expertos.
Modelo de evaluación institucional
El documento presenta un modelo de evaluación institucional educativa compuesto de 10 categorías y 54 indicadores. El modelo busca generar información para la toma de decisiones de las instituciones educativas con el fin de mejorar la gestión y calidad educativa. El modelo fue validado por diversas instituciones educativas que encontraron clara la vinculación entre los indicadores y las estrategias de gestión para alcanzar las metas institucionales.
Auto evaluacion institucional
Este documento trata sobre la autoevaluación institucional en las escuelas. Explica que la autoevaluación, la evaluación externa y la certificación son los tres componentes clave para reconocer la calidad de una institución educativa. La autoevaluación es obligatoria para todas las escuelas privadas y busca identificar las fortalezas y áreas de mejora mediante un proceso participativo. El documento también describe los principios y características de la autoevaluación, así como las diferentes áreas que deben evaluarse como la gestión directiva, acad
Pei 3
El documento describe las fases del proceso de planeamiento estratégico en una institución educativa. Incluye una fase de análisis prospectivo, una fase estratégica y una fase institucional. Cada fase incluye actividades como la identificación de tendencias, variables estratégicas, escenarios, visión, objetivos y acciones estratégicas. El documento también provee orientaciones para la formulación del Proyecto Educativo Institucional.
Serprofesor13 ed artisticaw
Este documento presenta la prueba Ser profesor de educación artística desarrollada por el Ineval. Describe la estructura de evaluación de la prueba, la cual consta de tres niveles: campo, grupo temático y tópico. Incluye los dos campos de la prueba de educación artística y sus respectivos grupos temáticos. Además, explica el proceso de elaboración de la estructura de la prueba con la participación de un comité técnico de expertos.
El sentido de los PMI 2visita2014
Este documento describe los planes de mejoramiento en la gestión escolar. Explica que un plan de mejoramiento es una herramienta que permite guiar a la institución educativa hacia objetivos y resultados acordados, liderados por el equipo de gestión. También describe los pasos para diseñar e implementar un plan de mejoramiento, incluyendo la caracterización, identificación de oportunidades de mejora, y el desarrollo, seguimiento y evaluación del plan.
Orientaciones para fortalecer los procesos de evaluación en la zona escolar
Este documento presenta orientaciones para fortalecer los procesos de evaluación en la zona escolar con el fin de mejorar la calidad educativa. Describe los elementos clave que deben considerarse en la evaluación como: 1) los rasgos de una supervisión orientada al servicio de las escuelas, 2) las dimensiones en las que opera la supervisión, y 3) las políticas de la zona escolar. También presenta ejemplos de rasgos deseables de la supervisión como centrarse en la mejora de los aprendizajes y enriquecer las propuestas de plane
Instructivo sociales
Este documento describe la prueba Ser profesor de estudios sociales para grados 8vo a 10mo de Educación General Básica. La prueba evalúa tres campos: historia, geografía y disciplinas complementarias. Cada campo contiene varios grupos temáticos y cada grupo temático varios tópicos. La prueba consta de 120 ítems distribuidos en los tres campos. El documento explica el proceso de elaboración de la estructura de la prueba con la participación de docentes.
Serprofesor3
Este documento describe la prueba Ser profesor desarrollada por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa de Ecuador. La prueba evalúa las competencias de los aspirantes a ser docentes y consta de 120 ítems por área disciplinar. Su objetivo es determinar la elegibilidad de los profesionales para ocupar cargos docentes en el Sistema Nacional de Educación. El documento también presenta el marco legal de la evaluación educativa en Ecuador.
5 autoevaluación autonomia escolar
Este documento presenta una metodología para que las escuelas realicen procesos de autoevaluación y uso de resultados e información disponible para mejorar la gestión educativa. La metodología propone 10 fascículos con actividades de diagnóstico, planeación, implementación y monitoreo que buscan que los equipos docentes reflexionen y tomen decisiones informadas a partir de los datos. Asimismo, incluye herramientas y pautas conceptuales para aplicar los procesos de autoevaluación considerando la diversidad de contextos escolares.
Guía Metodológica para la construcción participativa de Proyecto Educativo In...
Este documento describe la autoevaluación e informe institucional de una institución educativa ecuatoriana. Explica que la autoevaluación es un proceso de análisis interno que involucra a toda la comunidad educativa y tiene como objetivo mejorar la calidad educativa mediante la identificación de fortalezas y debilidades. También detalla los pasos y herramientas de la autoevaluación, e indica que el informe institucional presenta los resultados para la elaboración de planes de mejora. Finalmente, resume una entrevista a una rectora sobre cómo
9 Guía Metodológica para la construcción participativa de Proyecto Educativo ...
Este documento describe la autoevaluación e informe institucional de una institución educativa ecuatoriana. Explica que la autoevaluación es un proceso de análisis interno que involucra a toda la comunidad educativa y tiene como objetivo mejorar la calidad educativa mediante la identificación de fortalezas y debilidades. También detalla los pasos y herramientas de la autoevaluación, así como la importancia de generar un informe final con los resultados para crear planes de mejora. Finalmente, resume una entrevista a una rectora sobre cómo aplic
Similar a 5a Presentacion Anteproyecto Karla Encinas (20)
Orientaciones para fortalecer los procesos de evaluación en la zona escolar
Orientaciones para fortalecer los procesos de evaluación en la zona escolar
Guía Metodológica para la construcción participativa de Proyecto Educativo In...
Guía Metodológica para la construcción participativa de Proyecto Educativo In...
9 Guía Metodológica para la construcción participativa de Proyecto Educativo ...
9 Guía Metodológica para la construcción participativa de Proyecto Educativo ...
Último
Actividad Sumativa #2 Realizado por Luis Leal..pptx
Actividad Sumativa #2
Cambio de paradigma en la cultura empresarial.
Luis Augusto Leal Vasquez.
C.I:27.472.802.
El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdf
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
Fases del Proceso Administrativo en la teoria de decisiones
Sobre planificación, organizacion, direccion y control
METODOS DE VALUACIÓN DE INVENTARIOS.pptx
Los metodos de valuación de inentarios permiten gestionar y evaluar de una manera más eficiente los inventarios a nivel económico, este documento contiene los mas usados y la importancia de conocerlos para poder aplicarlos de la manera mas conveniente en la empresa
Técnica lúdica de organización para mejorar la productividad
Técnica lúdica de organización para mejorar la gestión de tareas y productividad
Trabajo sobre Presupuesto Empresarial .pdf
Examen presupuesto Empresarial de la universidad nacional abierta Venezuela
Teoria del diseño organizacional. Admon.
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
Último (20)
Descripción breve de las distintas áreas de la empresa
Descripción breve de las distintas áreas de la empresa
Actividad Sumativa #2 Realizado por Luis Leal..pptx
Actividad Sumativa #2 Realizado por Luis Leal..pptx
Fases del Proceso Administrativo en la teoria de decisiones
Fases del Proceso Administrativo en la teoria de decisiones
INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION - SERGIO HERNANDEZ.pdf
INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION - SERGIO HERNANDEZ.pdf
ADMI. ESTRATEGICA Y TAREAS de estrategia empresarial.pdf
ADMI. ESTRATEGICA Y TAREAS de estrategia empresarial.pdf
Plan Marketing Personal - Yolanda Fernández (1).pdf
Plan Marketing Personal - Yolanda Fernández (1).pdf
Técnica lúdica de organización para mejorar la productividad
Técnica lúdica de organización para mejorar la productividad
contexto macroeconomico en nicaragua en la actulidad
contexto macroeconomico en nicaragua en la actulidad
5a Presentacion Anteproyecto Karla Encinas
- 1. EVALUACIÓN INSTITUCIONAL: UN INSTRUMENTO PARA LA MEJORA CONTINUA. Karla Penéloppe Encinas Ramírez 7 de junio de 2007