Este documento presenta el proyecto de segundo grado sobre corroborar y ampliar la información sobre un tema. Los estudiantes explorarán las diferencias entre el campo y la ciudad mediante la formulación de preguntas y la búsqueda de información en libros de texto y otras fuentes. Finalmente, escribirán notas informativas sobre sus hallazgos para compartir en el periódico escolar. Las asignaturas relevantes son Español y Exploración de la Naturaleza y la Sociedad.
Este documento presenta una planeación didáctica para la asignatura de Español de 4to grado de primaria. La planeación propone cuatro sesiones para que los estudiantes elaboren una monografía sobre un pueblo indígena mexicano. Las sesiones abarcan la lectura de textos sobre pueblos originarios, la investigación sobre un tema seleccionado, la elaboración de mapas conceptuales y el borrador de la monografía con oraciones tópicas y de apoyo. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre la divers
Planeación de Ciencias Naturales "actividades a realizar"yuli160696
Este documento presenta un plan de lección sobre la propagación del sonido y su relación con la audición. Explica que el sonido se propaga a través de la vibración de los materiales y cómo viaja a través de sólidos, líquidos y gases. Describe las partes del oído y la importancia de evitar sonidos intensos para prevenir daños en la audición. Incluye varias actividades prácticas como experimentos con tubos, latas y botellas para demostrar cómo se transmite el sonido y referencias a páginas del libro de texto
Este documento presenta un plan de estudios para el segundo grado de primaria en México. Incluye 4 lecciones sobre comprensión lectora utilizando cuentos como material de estudio. Las lecciones cubren temas como identificar ideas principales, establecer relaciones causa-consecuencia, describir personajes, y aplicar estas estrategias para describirse a sí mismos. La quinta lección presenta una leyenda sobre volcanes para practicar comprensión lectora.
Este documento presenta una discusión sobre los itinerarios lectores y cómo crearlos. Explica que un itinerario lector son líneas imaginarias que orientan y acompañan los pasos del lector de manera compartida entre el docente y el alumno. Luego, ofrece algunos criterios generales para crear itinerarios lectores como leer para desarrollar conocimiento, potencial personal y participar en la sociedad. Finalmente, propone algunos posibles recorridos para itinerarios lectores como por género, autor, tema u objetos.
Este documento presenta estrategias para desarrollar la producción de textos escritos en estudiantes de primaria. Explica que la producción de textos implica tres etapas: planificación, textualización y revisión. Luego, detalla varias técnicas propuestas por Gianni Rodari para estimular la imaginación de los niños al escribir, como el uso de binomios fantásticos y formular hipótesis fantásticas. Finalmente, proporciona más estrategias lúdicas para motivar a los estudiantes a escrib
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre los medios de transporte implementada en 2° grado de la primaria. La secuencia se desarrolló en 3 clases con el objetivo de que los estudiantes conozcan y diferencien los distintos tipos de medios de transporte, establezcan cómo han cambiado y evolucionado a través del tiempo, e identifiquen los medios de transporte de su barrio. Las actividades incluyeron videos, imágenes, salidas de campo, entrevistas y evaluaciones.
Este documento presenta el plan de estudios bimestral para el sexto grado de primaria en Ciencias Naturales. Incluye tres temas: 1) la formación de imágenes en espejos y lentes, 2) la importancia de la energía y su transformación, y 3) un proyecto sobre la construcción de artefactos que aprovechen la energía. Cada tema contiene objetivos, actividades y evaluación.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque II de historia del 4to grado sobre las culturas mesoamericanas. Incluye competencias, contenidos, aprendizajes esperados, actividades, recursos y evaluación. Las actividades cubren temas como las culturas olmeca, maya, teotihuacana, zapoteca, mixteca, tolteca y mexica; así como sus expresiones culturales en matemáticas, calendario, escritura, agricultura, herbolaria y arte. También incluye temas sobre las ideas prehispánic
Este documento presenta una planeación didáctica para la asignatura de Español de 4to grado de primaria. La planeación propone cuatro sesiones para que los estudiantes elaboren una monografía sobre un pueblo indígena mexicano. Las sesiones abarcan la lectura de textos sobre pueblos originarios, la investigación sobre un tema seleccionado, la elaboración de mapas conceptuales y el borrador de la monografía con oraciones tópicas y de apoyo. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre la divers
Planeación de Ciencias Naturales "actividades a realizar"yuli160696
Este documento presenta un plan de lección sobre la propagación del sonido y su relación con la audición. Explica que el sonido se propaga a través de la vibración de los materiales y cómo viaja a través de sólidos, líquidos y gases. Describe las partes del oído y la importancia de evitar sonidos intensos para prevenir daños en la audición. Incluye varias actividades prácticas como experimentos con tubos, latas y botellas para demostrar cómo se transmite el sonido y referencias a páginas del libro de texto
Este documento presenta un plan de estudios para el segundo grado de primaria en México. Incluye 4 lecciones sobre comprensión lectora utilizando cuentos como material de estudio. Las lecciones cubren temas como identificar ideas principales, establecer relaciones causa-consecuencia, describir personajes, y aplicar estas estrategias para describirse a sí mismos. La quinta lección presenta una leyenda sobre volcanes para practicar comprensión lectora.
Este documento presenta una discusión sobre los itinerarios lectores y cómo crearlos. Explica que un itinerario lector son líneas imaginarias que orientan y acompañan los pasos del lector de manera compartida entre el docente y el alumno. Luego, ofrece algunos criterios generales para crear itinerarios lectores como leer para desarrollar conocimiento, potencial personal y participar en la sociedad. Finalmente, propone algunos posibles recorridos para itinerarios lectores como por género, autor, tema u objetos.
Este documento presenta estrategias para desarrollar la producción de textos escritos en estudiantes de primaria. Explica que la producción de textos implica tres etapas: planificación, textualización y revisión. Luego, detalla varias técnicas propuestas por Gianni Rodari para estimular la imaginación de los niños al escribir, como el uso de binomios fantásticos y formular hipótesis fantásticas. Finalmente, proporciona más estrategias lúdicas para motivar a los estudiantes a escrib
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre los medios de transporte implementada en 2° grado de la primaria. La secuencia se desarrolló en 3 clases con el objetivo de que los estudiantes conozcan y diferencien los distintos tipos de medios de transporte, establezcan cómo han cambiado y evolucionado a través del tiempo, e identifiquen los medios de transporte de su barrio. Las actividades incluyeron videos, imágenes, salidas de campo, entrevistas y evaluaciones.
Este documento presenta el plan de estudios bimestral para el sexto grado de primaria en Ciencias Naturales. Incluye tres temas: 1) la formación de imágenes en espejos y lentes, 2) la importancia de la energía y su transformación, y 3) un proyecto sobre la construcción de artefactos que aprovechen la energía. Cada tema contiene objetivos, actividades y evaluación.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque II de historia del 4to grado sobre las culturas mesoamericanas. Incluye competencias, contenidos, aprendizajes esperados, actividades, recursos y evaluación. Las actividades cubren temas como las culturas olmeca, maya, teotihuacana, zapoteca, mixteca, tolteca y mexica; así como sus expresiones culturales en matemáticas, calendario, escritura, agricultura, herbolaria y arte. También incluye temas sobre las ideas prehispánic
El documento presenta la planificación de una secuencia didáctica sobre circuitos productivos para el tercer grado. Se introducirá el concepto a través de imágenes de espacios rurales y urbanos, luego se analizará el circuito del algodón mediante etiquetas, videos e historias. Finalmente, los estudiantes identificarán la tecnología empleada en un artículo sobre la recuperación del cultivo de algodón en Córdoba.
Este documento presenta información sobre un número de una revista escolar argentina llamada "Uruguay". Incluye un sumario con diferentes secciones como "Actividades fotocopiables", "Las cuatro estaciones en el arte", y artículos sobre el Día de la Revolución de Mayo, formas de recreación de los niños en el pasado, y cómo funciona el cuerpo humano. También incluye pósters con imágenes e información relacionada a los diferentes temas.
Plan 5to grado - bloque iv - formación cy eChelk2010
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para el bloque IV de Formación Cívica y Ética de quinto grado. El bloque se centra en la vida y el gobierno democráticos. Incluye aprendizajes esperados, contenidos, actividades y evaluaciones relacionados con temas como las normas democráticas, los derechos constitucionales, las formas de gobierno y la participación ciudadana.
Delia Lerner argumenta que la lectura y la escritura deben ser prácticas vivas y vitales en la escuela para formar a los estudiantes como miembros de una comunidad de lectores y escritores. Sin embargo, existe una discrepancia entre las prácticas de lectura y escritura en la escuela y en la sociedad. Lerner propone transformar la enseñanza para acercar más estas prácticas escolares a las sociales, formando verdaderos lectores y escritores competentes en lugar de simplemente enseñar a descifrar textos. Est
Este plan de clase propone enseñar a estudiantes de 4to grado sobre leyendas a través de la lectura y análisis de la leyenda "Los colores de los pájaros". Los objetivos son identificar textos narrativos como leyendas, reconocer sus características y extraer sustantivos y adjetivos. Se realizarán actividades como lectura guiada, preguntas y respuestas, y cuadros conceptuales para analizar la leyenda.
Este documento contiene resúmenes de varios documentos sobre diferentes fechas patrias y conmemorativas en Argentina. Los documentos describen las actividades planeadas en una escuela primaria para celebrar estas fechas, como conversar sobre sus significados, completar trabajos prácticos y juegos relacionados con cada tema.
El documento presenta el plan de estudios para el Bloque 4 de Ciencias Naturales de tercer grado. El bloque abordará 3 temas: 1) Características de la luz y su importancia, 2) Características del sonido y su aplicación, y 3) Interacción de imanes y su aprovechamiento. Cada tema incluye competencias, contenidos, aprendizajes esperados y diversas actividades prácticas. El bloque concluye con un proyecto de construcción de dispositivos musicales y magnéticos.
El documento presenta un proyecto de 10 sesiones para trabajar diferentes géneros literarios como cuentos, fábulas, leyendas y obras de teatro con estudiantes de preescolar. El proyecto incluye actividades para explorar cada género, identificar sus características y diferencias, y finaliza con la presentación de una obra de teatro creada por los estudiantes.
Este documento presenta la secuencia didáctica de una clase sobre las regiones de la entidad donde vive el practicante. La clase explorará los conocimientos previos de los estudiantes sobre las regiones de la entidad, les presentará información sobre las características de cada región, y comparará cómo era Mazatlán antes y ahora a través de un cuadro. La tarea será investigar sobre las áreas protegidas de la entidad.
La maestra continúa supervisando a los alumnos mientras realizan su examen pendiente. La lluvia genera distracciones entre los estudiantes, pero la profesora logra calmarlos y enfocarlos de nuevo en la prueba. Solo unos pocos alumnos han terminado el examen, mientras que la mayoría sigue trabajando a pesar de las interrupciones causadas por el clima.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque II de historia de 5to grado. El bloque cubre el periodo de la Reforma a la República Restaurada en México y contiene actividades para que los estudiantes comprendan los ideales de liberales y conservadores, la Constitución de 1857, la Guerra de Reforma, el gobierno de Benito Juárez y aspectos culturales del periodo. Las actividades incluyen analizar imágenes, líneas de tiempo, textos históricos y debates para promover la comprensión del contexto
PROYECTO MEJORAR LA ESCRITURA DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DEL CENTRO E...Liliana Narvaez
Este documento describe un proyecto para mejorar la escritura de estudiantes de primer grado en el Centro Educativo Campoalegre en Solano, Caquetá. El proyecto utilizará actividades como dictado, herramientas TIC, transcripción de rondas infantiles y ejercicios de caligrafía. El objetivo es identificar estrategias efectivas para mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes con dificultades a través de la práctica y el uso de la tecnología.
El documento presenta un proyecto para elaborar carteles publicitarios en segundo grado. Incluye sugerencias didácticas para las asignaturas de Formación Cívica y Ética, Español y Exploración del Medio sobre temas como el cuidado del medio ambiente, características de los carteles publicitarios y el origen de la Bandera Nacional respectivamente.
Esta Propuesta fue creada por Viviana Paz y Griselda Rojas estudiantes del ultimo año del Profesorado de Educación Primaria I.E.S. N°6.017. En la propuesta didáctica te brindamos ayuda de como trabajar textos instructivos. Como trabajar con la leyenda, como un relato folclórico que tiene bases históricas. Las publicaciones se pueden adaptar a cualquier nivel educativo y metodología docente. Esperamos les sea de ayuda ¡¡ Saludos!!
Este documento contiene una lista de referencias bibliográficas sobre temas relacionados con la educación y la enseñanza de la lectoescritura. Incluye libros, artículos y documentos de autores como Piaget, Vygotsky, Rogers y otros. También contiene formatos de evaluación de escritura y muestras de pruebas aplicadas para medir el progreso de los estudiantes.
1) La planificación didáctica presenta actividades para trabajar el tema de las leyendas a través de tres clases.
2) En la primera clase, los estudiantes compartirán y analizarán la leyenda "La dama de blanco".
3) En la segunda, visitarán la biblioteca para leer otras leyendas y luego compartirlas.
4) En la tercera, compararán versiones de "La dama de blanco" recopiladas en sus casas.
Secuencia didáctica: CONOCEMOS Y CUIDAMOS NUESTRO RIOgrama2014
Secuencia didáctica: "CONOCEMOS Y CUIDAMOS NUESTRO RIO"
Nuestra escuela se encuentra muy cerca del Río Cuarto, aproximadamente tres cuadras, por lo que es un lugar muy cercano y muy conocido por nuestros alumnos.
La actividad realizada por ellos fue muy importante y se sintieron protagonistas al momento de trabajar con algo que lo vivencian día a día.
Este documento trata sobre el rol de los docentes como mediadores de la lectura. En la introducción, se explica que el objetivo del programa es promover el estado de lectura en toda la provincia de Buenos Aires. Luego, en la primera sección, se discute la importancia de construir historias lectoras en los estudiantes y el papel fundamental que cumplen los docentes como iniciadores entre los alumnos y los libros. Finalmente, se presentan algunas situaciones didácticas para que los equipos docentes puedan mediar la lectura.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque III de Español de 6to grado. Incluye tres proyectos con diferentes tipos de texto: narrativo, dramático y argumentativo. Cada proyecto describe las competencias, aprendizajes esperados, temas de reflexión, actividades y evaluación. El objetivo general es que los estudiantes practiquen diferentes usos del lenguaje a través de la producción de textos como relatos históricos, obras de teatro y cartas de opinión.
Planificación movimiento de rotación de la tierraVanesa Benitez
El documento describe una lección sobre el movimiento de rotación de la Tierra. La maestra usará un programa de planetario en la computadora para mostrar a los estudiantes cómo la Tierra gira sobre su eje, lo que causa el día y la noche. Explicará que la Tierra tarda exactamente 24 horas en completar una rotación y que mientras una parte de la Tierra está iluminada por el Sol, la otra mitad está en la oscuridad.
2do grado bloque iv exploración de la naturalezaChelk2010
Este documento presenta las actividades planeadas para una unidad sobre la exploración de la naturaleza y la sociedad. La unidad cubre temas como los recursos naturales, productos del campo y la industria, el comercio y transporte, servicios públicos y el uso de la electricidad. Las actividades incluyen observar imágenes, identificar procesos productivos, describir la importancia de los recursos naturales y realizar proyectos y debates.
Plan 2do grado bloque 3 exploración de la naturalezaLalo Perez
Este documento presenta el plan de estudios bimestral para el segundo grado de primaria en la asignatura de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad. El plan incluye cinco semanas de lecciones sobre la comunidad local, incluyendo temas como el campo y la ciudad, la historia y cambios en la comunidad a través del tiempo, las costumbres y tradiciones locales, y la migración en la comunidad. Cada lección describe los contenidos, objetivos de aprendizaje, actividades y formas de evaluación.
El documento presenta la planificación de una secuencia didáctica sobre circuitos productivos para el tercer grado. Se introducirá el concepto a través de imágenes de espacios rurales y urbanos, luego se analizará el circuito del algodón mediante etiquetas, videos e historias. Finalmente, los estudiantes identificarán la tecnología empleada en un artículo sobre la recuperación del cultivo de algodón en Córdoba.
Este documento presenta información sobre un número de una revista escolar argentina llamada "Uruguay". Incluye un sumario con diferentes secciones como "Actividades fotocopiables", "Las cuatro estaciones en el arte", y artículos sobre el Día de la Revolución de Mayo, formas de recreación de los niños en el pasado, y cómo funciona el cuerpo humano. También incluye pósters con imágenes e información relacionada a los diferentes temas.
Plan 5to grado - bloque iv - formación cy eChelk2010
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para el bloque IV de Formación Cívica y Ética de quinto grado. El bloque se centra en la vida y el gobierno democráticos. Incluye aprendizajes esperados, contenidos, actividades y evaluaciones relacionados con temas como las normas democráticas, los derechos constitucionales, las formas de gobierno y la participación ciudadana.
Delia Lerner argumenta que la lectura y la escritura deben ser prácticas vivas y vitales en la escuela para formar a los estudiantes como miembros de una comunidad de lectores y escritores. Sin embargo, existe una discrepancia entre las prácticas de lectura y escritura en la escuela y en la sociedad. Lerner propone transformar la enseñanza para acercar más estas prácticas escolares a las sociales, formando verdaderos lectores y escritores competentes en lugar de simplemente enseñar a descifrar textos. Est
Este plan de clase propone enseñar a estudiantes de 4to grado sobre leyendas a través de la lectura y análisis de la leyenda "Los colores de los pájaros". Los objetivos son identificar textos narrativos como leyendas, reconocer sus características y extraer sustantivos y adjetivos. Se realizarán actividades como lectura guiada, preguntas y respuestas, y cuadros conceptuales para analizar la leyenda.
Este documento contiene resúmenes de varios documentos sobre diferentes fechas patrias y conmemorativas en Argentina. Los documentos describen las actividades planeadas en una escuela primaria para celebrar estas fechas, como conversar sobre sus significados, completar trabajos prácticos y juegos relacionados con cada tema.
El documento presenta el plan de estudios para el Bloque 4 de Ciencias Naturales de tercer grado. El bloque abordará 3 temas: 1) Características de la luz y su importancia, 2) Características del sonido y su aplicación, y 3) Interacción de imanes y su aprovechamiento. Cada tema incluye competencias, contenidos, aprendizajes esperados y diversas actividades prácticas. El bloque concluye con un proyecto de construcción de dispositivos musicales y magnéticos.
El documento presenta un proyecto de 10 sesiones para trabajar diferentes géneros literarios como cuentos, fábulas, leyendas y obras de teatro con estudiantes de preescolar. El proyecto incluye actividades para explorar cada género, identificar sus características y diferencias, y finaliza con la presentación de una obra de teatro creada por los estudiantes.
Este documento presenta la secuencia didáctica de una clase sobre las regiones de la entidad donde vive el practicante. La clase explorará los conocimientos previos de los estudiantes sobre las regiones de la entidad, les presentará información sobre las características de cada región, y comparará cómo era Mazatlán antes y ahora a través de un cuadro. La tarea será investigar sobre las áreas protegidas de la entidad.
La maestra continúa supervisando a los alumnos mientras realizan su examen pendiente. La lluvia genera distracciones entre los estudiantes, pero la profesora logra calmarlos y enfocarlos de nuevo en la prueba. Solo unos pocos alumnos han terminado el examen, mientras que la mayoría sigue trabajando a pesar de las interrupciones causadas por el clima.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque II de historia de 5to grado. El bloque cubre el periodo de la Reforma a la República Restaurada en México y contiene actividades para que los estudiantes comprendan los ideales de liberales y conservadores, la Constitución de 1857, la Guerra de Reforma, el gobierno de Benito Juárez y aspectos culturales del periodo. Las actividades incluyen analizar imágenes, líneas de tiempo, textos históricos y debates para promover la comprensión del contexto
PROYECTO MEJORAR LA ESCRITURA DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DEL CENTRO E...Liliana Narvaez
Este documento describe un proyecto para mejorar la escritura de estudiantes de primer grado en el Centro Educativo Campoalegre en Solano, Caquetá. El proyecto utilizará actividades como dictado, herramientas TIC, transcripción de rondas infantiles y ejercicios de caligrafía. El objetivo es identificar estrategias efectivas para mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes con dificultades a través de la práctica y el uso de la tecnología.
El documento presenta un proyecto para elaborar carteles publicitarios en segundo grado. Incluye sugerencias didácticas para las asignaturas de Formación Cívica y Ética, Español y Exploración del Medio sobre temas como el cuidado del medio ambiente, características de los carteles publicitarios y el origen de la Bandera Nacional respectivamente.
Esta Propuesta fue creada por Viviana Paz y Griselda Rojas estudiantes del ultimo año del Profesorado de Educación Primaria I.E.S. N°6.017. En la propuesta didáctica te brindamos ayuda de como trabajar textos instructivos. Como trabajar con la leyenda, como un relato folclórico que tiene bases históricas. Las publicaciones se pueden adaptar a cualquier nivel educativo y metodología docente. Esperamos les sea de ayuda ¡¡ Saludos!!
Este documento contiene una lista de referencias bibliográficas sobre temas relacionados con la educación y la enseñanza de la lectoescritura. Incluye libros, artículos y documentos de autores como Piaget, Vygotsky, Rogers y otros. También contiene formatos de evaluación de escritura y muestras de pruebas aplicadas para medir el progreso de los estudiantes.
1) La planificación didáctica presenta actividades para trabajar el tema de las leyendas a través de tres clases.
2) En la primera clase, los estudiantes compartirán y analizarán la leyenda "La dama de blanco".
3) En la segunda, visitarán la biblioteca para leer otras leyendas y luego compartirlas.
4) En la tercera, compararán versiones de "La dama de blanco" recopiladas en sus casas.
Secuencia didáctica: CONOCEMOS Y CUIDAMOS NUESTRO RIOgrama2014
Secuencia didáctica: "CONOCEMOS Y CUIDAMOS NUESTRO RIO"
Nuestra escuela se encuentra muy cerca del Río Cuarto, aproximadamente tres cuadras, por lo que es un lugar muy cercano y muy conocido por nuestros alumnos.
La actividad realizada por ellos fue muy importante y se sintieron protagonistas al momento de trabajar con algo que lo vivencian día a día.
Este documento trata sobre el rol de los docentes como mediadores de la lectura. En la introducción, se explica que el objetivo del programa es promover el estado de lectura en toda la provincia de Buenos Aires. Luego, en la primera sección, se discute la importancia de construir historias lectoras en los estudiantes y el papel fundamental que cumplen los docentes como iniciadores entre los alumnos y los libros. Finalmente, se presentan algunas situaciones didácticas para que los equipos docentes puedan mediar la lectura.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque III de Español de 6to grado. Incluye tres proyectos con diferentes tipos de texto: narrativo, dramático y argumentativo. Cada proyecto describe las competencias, aprendizajes esperados, temas de reflexión, actividades y evaluación. El objetivo general es que los estudiantes practiquen diferentes usos del lenguaje a través de la producción de textos como relatos históricos, obras de teatro y cartas de opinión.
Planificación movimiento de rotación de la tierraVanesa Benitez
El documento describe una lección sobre el movimiento de rotación de la Tierra. La maestra usará un programa de planetario en la computadora para mostrar a los estudiantes cómo la Tierra gira sobre su eje, lo que causa el día y la noche. Explicará que la Tierra tarda exactamente 24 horas en completar una rotación y que mientras una parte de la Tierra está iluminada por el Sol, la otra mitad está en la oscuridad.
2do grado bloque iv exploración de la naturalezaChelk2010
Este documento presenta las actividades planeadas para una unidad sobre la exploración de la naturaleza y la sociedad. La unidad cubre temas como los recursos naturales, productos del campo y la industria, el comercio y transporte, servicios públicos y el uso de la electricidad. Las actividades incluyen observar imágenes, identificar procesos productivos, describir la importancia de los recursos naturales y realizar proyectos y debates.
Plan 2do grado bloque 3 exploración de la naturalezaLalo Perez
Este documento presenta el plan de estudios bimestral para el segundo grado de primaria en la asignatura de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad. El plan incluye cinco semanas de lecciones sobre la comunidad local, incluyendo temas como el campo y la ciudad, la historia y cambios en la comunidad a través del tiempo, las costumbres y tradiciones locales, y la migración en la comunidad. Cada lección describe los contenidos, objetivos de aprendizaje, actividades y formas de evaluación.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque II de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad de 2do grado. Incluye los contenidos, aprendizajes esperados, actividades y evaluación para cuatro temas: Qué hay en el cielo, Cómo son las montañas, los ríos y los mares, Cómo cambia el agua y Cómo son los lugares donde viven plantas y animales.
Este documento describe tres sesiones de práctica docente llevadas a cabo por una practicante en una escuela primaria. La primera sesión involucró a los estudiantes en un proyecto para mejorar su comunidad mediante la identificación de problemas y la creación de carteles. La segunda sesión continuó con este proyecto mediante la exposición y difusión de los carteles. La tercera sesión cubrió el Día Internacional del Trabajo a través de lecturas y actividades sobre los derechos de los trabajadores.
Planificación Exploración de la Naturaleza y la Sociedad. Quinto bloqueAndrea Sánchez
Este documento presenta un plan de clases para una lección de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad en segundo grado. La lección se centra en prevenir quemaduras reconociendo la temperatura de objetos y usando materiales aislantes del calor. La lección incluye experimentos, discusión y una hoja de actividad para evaluar el aprendizaje de los estudiantes sobre cómo prevenir accidentes con objetos calientes.
Planificaciones de Primaria Segundo Grado Ciclo 2015 - 2016 Editorial MD
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Planificación Exploración de la Naturaleza y la Sociedad. "Productos del camp...Andrea Sánchez
Este documento presenta el plan de clases para una lección de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad para estudiantes de segundo grado. La lección se centra en describir la elaboración de productos cotidianos del campo y la industria. Incluye actividades para que los estudiantes identifiquen los recursos naturales utilizados en la producción de alimentos, ropa y muebles. La lección concluye con una reflexión sobre la importancia de conservar los recursos naturales.
Planificación propuesta didáctica Exploración de la Naturaleza y la Sociedad ...Andrea Sánchez
Este documento presenta una propuesta didáctica transversal para las asignaturas de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética para el segundo grado. La propuesta incluye dos sesiones que abordan cómo son los lugares donde viven las plantas y animales silvestres, y qué criterios deben considerarse para una distribución justa de bienes. La propuesta evalúa los conocimientos previos de los estudiantes, sus dibujos y descripciones de hábitats, y sus respuestas a preguntas sobre la
Este documento presenta el plan de estudios bimestral para el segundo grado. Incluye proyectos, temas y actividades para las asignaturas de Español, Formación Cívica y Ética, Matemáticas y Exploración de la Naturaleza y la Sociedad, con un enfoque en reseñar cuentos, respeto a la diversidad, problemas multiplicativos y costumbres locales.
Este documento presenta un proyecto sobre el uso y significado de los números naturales en el bloque III de matemáticas. El proyecto busca que los estudiantes utilicen la sucesión oral y escrita de números hasta el 100 al resolver problemas, y que modelen y resuelvan problemas aditivos con resultados menores que 100 usando los signos +, -, =. Las actividades se centrarán en el manejo de dinero para establecer las relaciones entre descomposiciones aditivas y la escritura de números.
Este documento presenta las actividades planeadas para una unidad sobre el lugar donde viven los estudiantes. Incluye actividades para que los estudiantes exploren las viviendas, actividades, transportes, fuentes de luz y calor, y objetos de su comunidad, y aprendan sobre la importancia de Benito Juárez. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre la relación entre la naturaleza y la sociedad en su propio contexto.
El documento habla sobre la identificación y ubicación de servicios públicos como quebradas, zonas verdes, tanques de agua, redes de alcantarillado, medidores de servicios y elementos de energía, gas y telecomunicaciones. También menciona cómo llega el agua a los hogares, el tratamiento del agua potable, generación de energía, usos del gas y evolución de las telecomunicaciones. Por último, da consejos sobre el ahorro de agua, energía y cuidados en el uso de gas y telecomunicaciones.
Plan 1er grado bloque 4 exploración de la naturalezaChelk2010
Este documento presenta un plan de estudios para el Bloque IV de Primer Grado sobre la exploración de la naturaleza y la sociedad. El bloque abarca cuatro temas: 1) Las actividades del lugar donde vivo, 2) Seguridad en el hogar, 3) Los horarios de trabajo, transportes y fuentes de luz y calor del lugar donde vivo, y 4) Los objetos y materiales que uso. El plan describe los objetivos de aprendizaje, actividades y recursos didácticos para cada tema.
Este documento presenta el plan de estudios para matemáticas de segundo grado para el segundo bimestre. Incluye competencias como resolver problemas de manera autónoma y comunicar información matemática. Los contenidos cubren sucesiones numéricas, figuras geométricas, operaciones aditivas y sustractivas. Propone diversas actividades como juegos y ejercicios en equipo para reforzar estos conceptos.
Este documento presenta una secuencia didáctica para la asignatura de Español de Bloque 4. La secuencia se enfoca en desarrollar habilidades de comprensión lectora, producción de textos y práctica social del lenguaje a través de actividades como tomar notas de una exposición, narrar leyendas indígenas, seguir instrucciones de una receta de cocina y elaborar un platillo. El documento describe los aprendizajes esperados, actividades, materiales y formas de evaluación para cada una de las prácticas propuestas.
Los servicios públicos de una localidad incluyen agua, luz, drenaje, recolección de basura, transporte público, bancos, servicio postal, comunicaciones, diversiones, escuelas, universidades, hospitales, bomberos y seguridad pública. Todos debemos cuidar los servicios públicos para mantenerlos en buen estado, arreglando fugas de agua, apagando aparatos que no se usen, no regando el pavimento, no usando los números de emergencia para bromas y sacando la basura el día de recolección.
Los servicios son organizaciones o personal destinados a satisfacer las necesidades de las personas. Existen dos tipos de servicios: servicios públicos y servicios privados. Los servicios públicos son entregados por el gobierno u otras empresas sin costo para las personas, mientras que los servicios privados son entregados por empresas privadas y las personas deben pagar por ellos. Algunos ejemplos de servicios públicos son la educación, bomberos y policía, mientras que los servicios privados incluyen agua, electricidad y telefonía.
El documento trata sobre la gestión de los servicios públicos. Explica el concepto de servicio público y sus características, como que satisfacen necesidades colectivas y suelen reservarse al estado. También describe los servicios públicos domiciliarios, que se prestan a través de redes e involucran grandes inversiones, y los organismos reguladores creados para supervisar a las empresas privadas que ahora prestan estos servicios. Finalmente, resume los derechos de los ciudadanos relacionados a los servicios públicos según la constitución.
Este documento presenta una secuencia didáctica para la enseñanza de las matemáticas en segundo grado de primaria. La secuencia se centra en problemas multiplicativos y de división con números menores a 10. La actividad principal involucra dividir objetos como dulces entre grupos de estudiantes para resolver problemas de la vida real. La secuencia evalúa la participación estudiantil, el desarrollo de competencias y la solución colaborativa de problemas.
Este documento presenta el plan de estudios bimestral para el primer grado de primaria. Incluye proyectos y actividades de aprendizaje en las asignaturas de Formación Cívica y Ética, Español, Exploración del Medio Natural y Social y Matemáticas. Los temas a cubrir incluyen la familia, la identificación de textos útiles, las actividades diarias y semanales de los estudiantes, y conceptos de forma, espacio y medida. El documento proporciona recursos en línea y archivos adjuntos para apo
Este documento presenta un plan de clases bimestral para el primer grado. Incluye proyectos, temas y actividades sobre la escritura de notas informativas en Español y sobre el reconocimiento y respeto de la diversidad de personas en Formación Cívica y Ética. También cubre temas sobre la historia personal y fechas importantes en Exploración del Medio Natural y Social.
Este documento presenta un plan de clase para el primer grado de primaria que aborda el proyecto de identificar textos útiles para obtener información sobre un tema. El plan incluye aprendizajes esperados, actividades sugeridas y recursos relacionados con las asignaturas de español y exploración del medio natural y social. Las actividades buscan que los estudiantes identifiquen diferentes tipos de textos y obtengan información de ellos para crear un producto final sobre un tema seleccionado.
Este documento presenta un plan de estudios bimensual para el primer grado que incluye proyectos para establecer y escribir las reglas de comportamiento escolar a través de actividades como presentarse unos a otros, identificar nombres, establecer reglas de clase y crear carteles con las reglas ilustradas. El plan también cubre temas de formación cívica y ética como el respeto a las diferencias y la identificación personal.
Este documento presenta un plan de estudios bimensual para el primer grado que incluye proyectos para establecer y escribir las reglas de comportamiento escolar a través de actividades como presentarse unos a otros, identificar quién asistió a clase, juegos con nombres, y la creación de carteles con las reglas ilustradas. El plan también describe las competencias, aprendizajes esperados, temas de reflexión y referencias didácticas para las lecciones.
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para el primer grado que incluye proyectos para establecer y escribir las reglas de comportamiento escolar. El proyecto incluye actividades para que los estudiantes se conozcan unos a otros y establezcan las reglas de la clase. Las actividades cubren temas como los nombres de los estudiantes, asistencia diaria, y letras iniciales. Los estudiantes luego crearán carteles con las reglas ilustradas.
Este documento presenta la planeación bimestral para la asignatura de Español del 5to grado. Incluye dos proyectos, el primero sobre la organización de información en textos expositivos y el segundo sobre la lectura y escritura de poemas. Cada proyecto describe las competencias, aprendizajes esperados, actividades y evaluación. El documento proporciona recursos y referencias para que los estudiantes practiquen el lenguaje a través de diversas actividades sobre la clasificación de información y la interpretación y creación de poemas.
Este documento presenta el plan de estudios bimestral para el primer grado en varias asignaturas, incluyendo Español, Matemáticas y Formación Cívica y Ética. Los proyectos se centran en reescribir canciones conservando la rima en Español, identificar figuras planas y patrones en Matemáticas, y reconocer la diversidad y la importancia del agua en Formación Cívica y Ética. El plan describe actividades detalladas para cada tema.
Este documento presenta la planeación bimestral para el sexto grado en español. Incluye dos proyectos, el primero sobre la elaboración de textos de contraste entre tratamientos médicos tradicionales y científicos de diferentes malestares, y el segundo sobre aprender una canción, rima o adivinanza en una lengua indígena mexicana.
El documento pide a los estudiantes que solo usen el material educativo para sus clases virtuales y no lo compartan masivamente en redes sociales, ya que esto perjudica a los creadores del contenido. También esperan contar con el apoyo de los estudiantes para que valoren el trabajo de los diseñadores.
2doB Proyecto Conozcamonos para hacer equipo (1).pptxLindaVzquez3
Este documento describe un proyecto comunitario realizado por el segundo grado de la Escuela Ignacio Manuel Altamirano. El objetivo del proyecto era que los alumnos se conocieran mejor entre sí mediante la elaboración de un collage. Se llevaron a cabo diversas actividades durante un mes para que los alumnos aprendieran sobre sus similitudes, diferencias, fortalezas y áreas de oportunidad.
Este proyecto busca que los estudiantes elaboren un álbum para describir diversas personas que forman parte de su comunidad a través de dos semanas de trabajo. Los estudiantes aprenderán sobre la descripción de personas, lugares y hechos, y buscarán y manejarán información de forma reflexiva. Crearán el álbum describiendo personas, lugares, eventos importantes y prácticas socioculturales de la comunidad para fomentar el sentido de pertenencia e identidad.
El resumen describe un proyecto para estudiantes de segundo grado sobre la creación de un juego con descripciones e ilustraciones. El proyecto busca que los estudiantes mejoren su fluidez lectora y habilidades de escritura de descripciones, usando adjetivos y frases adjetivas. Los estudiantes trabajarán en equipos para escribir descripciones de objetos sin incluir sus nombres y crearán un juego de tarjetas con ilustraciones y descripciones para que otros estudiantes traten de emparejarlos.
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para el primer grado. Incluye proyectos, temas y actividades planeadas para las asignaturas de Español, Matemáticas, Formación Cívica y Ética y Exploración del Medio Natural y Social. Los proyectos se enfocan en recomendar cuentos a otros estudiantes y describir el lugar donde viven. Las actividades propuestas incluyen leer cuentos, elaborar resúmenes y recomendaciones escritas, y realizar mapas y croquis de lugares familiares.
Este documento presenta el plan de estudios para la semana 14 del primer trimestre de quinto grado. Los estudiantes trabajarán en la producción de un boletín informativo escolar en español y aprenderán sobre el área de rombos y romboides en matemáticas. En inglés, comprenderán noticias en audio identificando ideas principales. En ciencias, evaluarán su participación individual en el cuidado de la biodiversidad y prevención de contaminación del agua.
Este documento describe un proyecto didáctico para que estudiantes de segundo grado investiguen las ocupaciones y trabajos en su comunidad y creen un álbum temático. El proyecto se desarrolla en varias sesiones donde los estudiantes eligen un tema, hacen preguntas de investigación, buscan y comparten información, y organizan la información en el álbum con textos e imágenes. El objetivo es que los estudiantes aprendan a seleccionar y presentar información de manera clara y ordenada.
Este documento presenta el plan de estudios semanal de una escuela primaria para las asignaturas de lengua materna, matemáticas, conocimiento del medio y educación socioemocional. Incluye los aprendizajes esperados, materiales, actividades y formas de evaluación para cada asignatura. También describe las secuencias didácticas diarias para las asignaturas de español y matemáticas, las cuales incluyen actividades de inicio, desarrollo y cierre centradas en temas como rimas, números naturales y cuidado del
Este documento presenta las planeaciones de clase para el cuarto bloque de cuarto grado. Los estudiantes explorarán y completarán diferentes formatos para comprender su función y aprender a enviarlos. Completarán formularios de inscripción y discutirán la información requerida. También construirán juguetes usando propiedades de la luz y la electrización.
Este documento presenta la planeación bimestral para el tercer grado de primaria de la asignatura de Español. El bloque se enfoca en los textos expositivos y descriptivos. Los estudiantes elaborarán un folleto informativo y compartirán poemas para expresar sentimientos. Las actividades incluyen investigar sobre temas de seguridad para el folleto, identificar características de la poesía y leer poemas en voz alta.
Este documento presenta un plan de clases bimestral para el primer grado de primaria. Incluye proyectos, aprendizajes esperados, actividades y evaluaciones para las asignaturas de Español, Formación Cívica y Ética, Exploración del Medio Natural y Social, y Matemáticas.
El documento presenta la planeación bimestral para el bloque IV de historia de quinto grado. Cubre el periodo de 1920 a 1982 en México, desde los caudillos posrevolucionarios hasta el establecimiento de instituciones. Incluye contenidos sobre la formación del PNR, la rebelión cristera, la expropiación petrolera, la participación de México en la Segunda Guerra Mundial y el desarrollo económico y cultural durante este periodo. Propone diversas actividades para que los estudiantes analicen y comprendan este periodo de la
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque IV de geografía de quinto grado. Incluye objetivos de aprendizaje relacionados con las características económicas de los continentes, con énfasis en las actividades primarias, secundarias y terciarias. Propone diversas actividades para que los estudiantes analicen los recursos y sectores económicos en los diferentes continentes a través de mapas, gráficas e investigación.
Este documento presenta un proyecto para que los estudiantes de quinto grado hagan una obra de teatro con personajes prototípicos de cuentos. El proyecto incluye actividades como identificar los elementos estructurales de una obra de teatro, analizar los estereotipos de personajes en cuentos, adaptar diálogos y escribir un guión teatral basado en un cuento conocido.
Plan 5to grado - bloque iv - educación artísticaChelk2010
Este documento presenta el plan de estudios bimestral de Educación Artística para quinto grado. Incluye aprendizajes esperados en artes visuales, expresión corporal y danza, música y teatro. Propone lecciones que abordan la creación de esculturas, el análisis de bailes folclóricos mexicanos, la clasificación de instrumentos musicales y el desarrollo de trayectorias en obras de teatro. Cada lección incluye actividades prácticas para que los estudiantes exploren y aprendan sobre diferentes formas de
Plan 5to grado - bloque iv - dosificaciónChelk2010
Este documento presenta la planificación de temas, contenidos y proyectos para las diferentes asignaturas del cuarto bimestre de quinto grado. Incluye los temas que se verán en español, matemáticas, ciencias naturales, geografía, historia y formación cívica, así como las páginas de los libros de texto correspondientes.
Plan 5to grado - bloque iv - ciencias naturalesChelk2010
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para el quinto grado de primaria en Ciencias Naturales. Incluye tres temas: 1) La propagación del sonido y sus aplicaciones en la audición, 2) El funcionamiento del circuito eléctrico y su aprovechamiento, y 3) La conducción del calor y su aprovechamiento, con un proyecto sobre dispositivos de utilidad práctica. El plan describe los contenidos, actividades y evaluación para cada tema, con el objetivo de que los estudiantes comprendan fenómenos naturales desde
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para el bloque IV de matemáticas de cuarto grado. Incluye competencias, aprendizajes esperados, contenidos, actividades y evaluación relacionados con números enteros, fracciones, operaciones aritméticas, geometría y estadística. El plan propone lecciones y ejercicios prácticos para que los estudiantes desarrollen habilidades matemáticas a través de la resolución de problemas.
Este documento presenta un plan de estudios de dos semanas para el cuarto grado sobre la historia del Virreinato de Nueva España. Incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades y evaluación. Los temas a cubrir son la sociedad virreinal, la organización política, las actividades económicas, el legado de la época y leyendas como reflejo de la vida cotidiana. Se espera que los estudiantes comprendan cómo vivía la gente y identifiquen elementos del virreinato presentes hoy en día.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque IV de geografía de cuarto grado. El bloque se centra en las características económicas de México e incluye lecciones sobre actividades económicas, recursos naturales, minerales, comercio y turismo. Propone diversas actividades como lecturas, mapas, proyectos y debates para que los estudiantes aprendan sobre la distribución de recursos y la participación económica de las entidades federativas de México.
Plan 4to grado bloque iv - formación cy eChelk2010
Este documento presenta un plan de estudios de dos semanas para el cuarto grado sobre Formación Cívica y Ética. El plan cubre temas como el papel de las leyes, los derechos de los niños, las autoridades locales y la importancia de una alimentación saludable. Incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades y evaluaciones.
Este documento presenta la planeación bimestral para el cuarto grado de primaria en la asignatura de español. El bloque se centra en la práctica social del lenguaje a través de la escritura de notas enciclopédicas y relatos. Incluye competencias, aprendizajes esperados, temas de reflexión, actividades y evaluación. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades de lectura, escritura y análisis de textos expositivos y narrativos.
Plan 4to grado bloque iv - educación artísticaChelk2010
Este documento presenta el plan de estudios bimestral de Educación Artística para cuarto grado. Cubre cuatro lecciones que se enfocan en artes visuales, expresión corporal y danza, música y teatro. Cada lección incluye los aprendizajes esperados, actividades prácticas y materiales necesarios. El plan también identifica cómo la asignatura se relaciona con otras materias y cómo se evaluarán los logros de los estudiantes.
Plan 4to grado bloque iv - ciencias naturalesChelk2010
Este documento presenta el plan de estudios para el bloque IV de Ciencias Naturales de cuarto grado. Incluye lecciones sobre la reflexión y refracción de la luz, la electrización de materiales, los efectos del calor en los materiales, y un proyecto estudiantil para integrar los aprendizajes. Propone actividades experimentales y debates para que los estudiantes exploren estos temas científicos.
Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para el primer grado durante el cuarto bloque. Incluye competencias, aprendizajes esperados, contenidos, actividades y evaluaciones relacionadas con sumas, restas, valor posicional, medición y geometría. Las actividades involucran la resolución de problemas, formación de números, juegos y construcción de figuras geométricas.
Plan 1er grado bloque 4 formación cye. docChelk2010
Este documento presenta un plan de estudios para la asignatura de Formación Cívica y Ética para el bloque 4 de primer grado. El plan incluye aprendizajes esperados relacionados con las reglas para vivir y convivir mejor, actividades para que los estudiantes aprendan sobre las reglas y la autoridad, y una evaluación basada en los aprendizajes esperados y un proyecto final.
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para la asignatura de Español de primer grado. El plan se centra en dos temas: 1) Elaborar un fichero temático sobre los animales de zoológico, que incluye actividades como identificar un tema de interés, buscar información, elaborar fichas y armar un fichero; y 2) Reescribir cuentos, recuperando su estructura y adaptando el lenguaje para ser escrito. El plan describe aprendizajes esperados, actividades, materiales, evaluación y adec
Plan 1er grado bloque 4 educación artísticaChelk2010
El documento presenta el plan de estudios de Educación Artística para el Bloque IV de primer grado. Incluye lecciones sobre artes visuales, expresión corporal, música y teatro con enfoque en el color, el movimiento, los sonidos y la voz. Las actividades involucran la observación, creación e interpretación de imágenes, gestos, paisajes sonoros y juegos vocales para desarrollar habilidades artísticas y culturales en los estudiantes.
Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para el bloque 4 de sexto grado. Incluye aprendizajes esperados, ejes temáticos, actividades y lecciones que abarcan temas como sistemas de numeración, geometría, proporcionalidad, probabilidad y estadística. Las actividades involucran juegos, problemas, ejercicios prácticos y uso de material concreto para explorar los conceptos de una manera lúdica y significativa.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque IV de historia de sexto grado. El bloque se centra en la Edad Media en Europa y el acontecer de Oriente durante este periodo. Incluye competencias, contenidos, actividades y recursos relacionados con temas como el feudalismo, el Imperio Bizantino, las Cruzadas, el Islam y las culturas de India, China y Japón entre los siglos V y XV.
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de geografía del bloque 4 para sexto grado. El plan incluye 3 lecciones que cubren temas sobre la economía mundial como países pobres vs países ricos, el comercio internacional, cadenas de producción y sociedades de consumo. Cada lección describe los contenidos, actividades y materiales a utilizar, así como la evaluación de los aprendizajes esperados.
1. Planeación Bimestral de
Segundo Grado
Bloque III
Proyecto: Corroborar y ampliar la información
que se tiene sobre un tema
Por:
___________________________________________________
Escuela Primaria:
___________________________________________________
Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________
_______________________ _______________________
Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora
2. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
TODOS NECESITAMOS DE TODOS
Competencias:
• Respeto y aprecio de la diversidad.
• Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad.
Contenidos
DIVERSIDAD EN MI COMUNIDAD
• Indagar y reflexionar
Cómo es la gente del lugar donde vivo, en la forma de vestir, de construir sus casas, de
hablar, de tratar a las personas. Cómo se manifiesta la diversidad cultural en mi localidad
y en la escuela. Qué comparte la gente de mi localidad con la de otras localidades de la
entidad.
• Dialogar
Por qué todos necesitamos de todos. Cómo contribuye la diversidad de maneras de pensar
en la generación de nuevas ideas. Por qué es importante que en México convivamos
personas y grupos distintos.
Preguntas para discusión y reflexión
• ¿Quiénes producen los bienes que consumimos?
• ¿Por qué las personas necesitamos de otras localidades?
• ¿De dónde viene lo que consumimos y a dónde va lo que desechamos?
Posibles actividades de aprendizaje
• Lean de manera grupal las páginas 52 y 53 de su libro de texto y comentan acerca de la
frase “Todos necesitamos de todos”.
• En equipos, los alumnos analizan la procedencia y los materiales utilizados en la
fabricación de objetos traídos de casa: ropa, juguetes, comida.
• Elaboran una lista de los lugares de donde provienen.
• Se muestran fotografías de los lugares en donde se elaboran los objetos analizados y de la
gente que interviene en su fabricación.
• Investigan qué productos se producen en su localidad y si son trasladados a otras.
• También pueden entrevistar a alguna persona que traslade productos de diversas
localidades.
• Comentan la manera en que las personas obtienen lo necesario para vivir con la
fabricación y el intercambio de productos.
• Realice las actividades de su libro de texto. “Yo necesito de otras personas” página 64
y “Valoro todos los trabajos” página 65.
• Lectura grupal de La diversidad en las escuelas y Lenguas índigenas. Página 58.
ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO ESTUDIO
3. PROYECTO PROYECTO: Corroborar y ampliar la información que se
tiene sobre un tema
APRENDIZAJES • Identifica las características generales de los textos expositivos.
ESPERADOS • Localiza información específica en fuentes consultadas.
• Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
• Consulta diccionarios para resolver dudas ortográficas.
TEMAS DE Búsqueda y manejo de información
REFLEXIÓN • Selección de información acerca de un tema.
• Importancia de contrastar información en diversos textos.
• Diferencias entre la información proporcionada oralmente y la leída en un texto.
Propiedades y tipos de textos
• Características y función de los textos expositivos.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
• Correspondencia entre escritura y oralidad.*
• Correspondencia grafofonética.*
• Valor sonoro convencional.*
• Ortografía convencional de palabras a partir de textos modelo.
• Mayúsculas al inicio de párrafos.
• Punto final al terminar un texto.
• Separación entre palabras.
• Signos de interrogación.
ACTIVIDADES
Vinculando Español con Exploración de la Naturaleza y la Sociedad.
• Formular preguntas de cómo es el lugar dónde viven. ¿Qué semejanzas y diferencias hay
entre el medio rural y urbano? ¿Cómo podemos obtener información que nos interesa? Etc.
Lo que conozco. Página 77.
• Formular preguntas encaminadas en obtener información sobre el campo y la ciudad.
Actividad sugerida en la página 77 de su libro de texto de Español.
Compara los lugares. Página 77.
• Para encontrar más información consultar el libro de Exploración de la Naturaleza y la
Sociedad.
• Observen imágenes o fotografías donde se puedan apreciar las diferencias entre el campo y la
ciudad. Comenten algunas interrogantes.
Empecemos por preguntar. Página 78.
• Formulen oralmente algunas preguntar relacionadas con el campo y la ciudad. Pueden
ponerse de acuerdo en el grupo y elegir otro tema de interés común.
A buscar. Página 79.
• Lleven al salón de clase todas las fuentes de información que se relacionen al tema elegido (El
campo y la ciudad).
• Intégrense en equipos para trabajar y explorar las fuentes de información. Elaboren preguntas
acerca del tema y escríbanlas en su cuaderno.
• Escriban también el título del libro, el autor y las páginas consultadas.
Intercambia información. Página 80.
• Escribir las preguntas en hojas blancas o tarjetas, intercambiarlas con compañeros para que
con la información que ellos tienen traten de responderlas. Actividad sugerida en la página 80
de su libro de texto.
Verificar la información. Página 81.
4. • Lean las respuestas a sus preguntas, verifiquen si son correctas. Reúnanse con su compañero
o equipo que respondió a las preguntas para que juntos analicen los datos faltantes a la
respuesta.
• Comenten en equipo si la información expresada oralmente y la escrita son iguales, o en que
son diferentes.
• Finalmente ya sea de manera o individual o en equipo, corrigen las respuestas, tomando en
cuenta las opiniones o sugerencias de sus compañeros y con la información de los libros
consultados.
¡A jugar con las palabras! Página 82.
• De manera individual que los alumnos revisen y escriban el orden correcto de algunas
preguntas, agreguen signos de puntuación si es necesario.
Un navío lleno de… Página 83.
• En grupo jugar a “Este era un navío lleno de…preguntas”. Instrucciones del juego en la página
83 de su libro de texto.
¡A jugar con las palabras! Página 84.
• Respondan el crucigrama sugerido en su libro de texto.
Notas para informar. Página 85.
• Conocer y analizar la estructura de una nota informativa.
PRODUCTO FINAL. Página 86.
• Escribir notas informativas para compartirlas con sus compañeros de clase y de escuela en
relación a la información obtenida con las preguntas formuladas anteriormente.
• Consultar las sugerencias sobre la elaboración de una nota informativa. Página 86 de su libro
de Español. Publican sus trabajos en el periódico escolar.
Pueden consultar los recursos del menú de galerías públicas en relación a medios de transporte y
oficios y profesiones del campo y la ciudad.
http://lainitas.com.mx/galeriaspublicas.html
Así mismo la fábula de El ratón del campo y el de ciudad.
http://lainitas.com.mx/page3.html link de Material didáctico – 2do
Español - El ratón de campo y el de ciudad(fábula).doc
REFRENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS
Páginas de la 76 a la 87 Exploración de la Naturaleza y la Sociedad.
Libros de Biblioteca de Aula y Escuela El campo y la ciudad. Páginas 62 a 66.
Textos informativos
Libro de Exploración de la Naturaleza y la sociedad Formación CyE. Diversidad en mi comunidad.
Tarjetas y hojas blancas
EVALUACIÓN ADECUACIONES CURRICULARES y
OBSERVACIONES
• Preguntas acerca de un tema seleccionado.
• Respuestas a las preguntas, a partir de sus
conocimientos previos.
• Información seleccionada para enriquecer las
respuestas (al contrastar conocimientos previos con
información obtenida de distintas fuentes).
• Borradores de textos acerca del tema seleccionado.
Producto final
• Texto sobre el tema seleccionado para compartir en
el periódico escolar.
5. ASIGNATURA EXPLORACIÓN DE LA El campo y la ciudad
NATURALEZA Y LA El pasado de mi
TEMAS
SOCIEDAD. comunidad
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Distingue semejanzas y diferencias entre las plantas y animales, viviendas, construcciones y
actividades del campo y de la ciudad.
• Identifica cambios en su comunidad a través del tiempo.
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
El campo y la ciudad. Páginas 63 a la 66.
• A partir de lo que conocen los alumnos, de la observación de imágenes y videos, o la
lectura de relatos, pregunte: ¿cómo son las casas en el campo y en las ciudades?, ¿en qué
trabaja la gente en el campo? y ¿dónde trabaja la gente en las ciudades?
• Comenten diferencias como tipos de animales y plantas (domésticos y silvestres),
construcciones y actividades que realizan las personas.
• Observe las imágenes de la página 63 de su libro de texto. Escriba y responda en su
cuaderno las preguntas que están al pie de foto.
• Vinculación con Español, Proyecto 1.
• Formulación de preguntas, escribirlas en tarjetas para intercambiarlas con sus compañeros
para que con base a la información de su libro de texto le den respuesta a las mismas.
• Elaboren notas informativas para publicarlas en el periódico escolar.
• Recorten las imágenes de la página 143 de su libro de texto, y pegue en los croquis de las
páginas 65 y 66 lo que haga falta para construir una escena del campo y una de la ciudad.
• Pedir que representen en dibujos o dramatizaciones las características distintivas del
campo y la ciudad, presentes en el lugar donde vive.
El pasado de mi comunidad. 67 y 68.
• Observen y comenten el cambio entre dos fotografías de un mismo lugar pero de diferente
época.
• Recorten las imágenes de la página 143 de su libro de texto y péguenlas en el recuadro
que pertenezcan (antes y después). Actividad de la página 68.
• Pedir a los alumnos investigar datos de la historia de su comunidad, como el significado
del nombre que tiene, cuál es su origen, quiénes fueron los primeros pobladores y de ser
posible lleven algunas fotografías o imágenes para fortalecer el rescate de la memoria
colectiva del lugar donde viven.
REFERECIAS Y RECURSOS RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS
DIDÁCTICOS
Páginas de la 63 a la 68 ESPAÑOL Proyecto 1: formulación de preguntas y
Hojas de color, tijeras, elaboración de notas informativa en relación a las
pegamento, marcadores, características del campo y la ciudad.
revistas, fotografías, etc. Formación CyE. Diversidad en mi comunidad.
EVALUACIÓN ADECUACIONES CURRICULARES y OBSERVACIONES
6. ASIGNATURA: TIEMPO 15 días.
ESTIMADO
MATEMÁTICAS
EJE TEMA SUBTEMA
Sentido numérico y Significado y uso de los Números naturales
pensamiento algebraico números Problemas aditivos
CONTENIDOS/HABILIDADES
3.1. Comprender y determinar el valor de las cifras en función de su posición en la escritura decimal de un
número.
3.2. Identificar regularidades en la serie de números hasta de tres cifras.
3.3. Resolver problemas de adición y sustracción en situaciones que implican calcular el estado inicial o el
operador.
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
Apartado 3.1 - ¿Qué número se forma? (Páginas 81 a la 84)
• Jugar a los palitos chinos, cuyos valores son 1, 2, 5, 10 y 20. Instrucciones en la página 81 de su
libro de texto.
• Resolver problemáticas de conteo con los mismos valores de los palillos chinos. Página 82.
• Trabajar en contextos que están organizados en función del sistema posicional decimal (como el
dinero) y también resolver problemas de conteo de colecciones que ya están organizadas en
grupos de 10. Página 83.
• Realizar ejercicios en el que los alumnos identifiquen el valor posicional de unidad, decena y
centena. Página 84.
Apartado 3.2 - ¿Qué números faltan? (Páginas 85 a la 88)
• Ampliar a más números y trabajar con un cuadro de números del 100 al 199 o de alguna otra
centena. Página 85 y 86.
• Realizar descomposiciones de números, por ejemplo 100 + 45 y 100 + 65, que permita ayudar a
los alumnos a determinar cuál número es mayor. Páginas 87 y 88.
Apartado 3.3 - ¿Cuántas figuras son? (Páginas 89y 90)
• Resuelva problemas de suma y resta en el que sea necesario encontrar una faltante. Página 89.
• Completen sumas y restas encontrando un faltante.
Ejemplo: _____ + 13 = 40 9 + ________= 25 _______ - 24 = 12
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Páginas de la 81 a la 90
Material de apoyo en http://www.lainitas.com.mx/inicio.html - Menú de recursos - 2do Grado
Archivos:
Matemáticas - (Apartado 3.1) Unidad, decena y centena.doc
Matemáticas - (Apartado 3.2) Comparación de cantidades.doc
RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS EVALUACIÓN