Este documento compara las teorías de aprendizaje de Felix Adam y Abraham Maslow. Ambas teorías enfatizan que el aprendizaje debe basarse en las necesidades e intereses individuales del estudiante. La teoría de Adam sugiere que los estudiantes están listos para aprender cuando experimentan una necesidad para hacerlo. La teoría de Maslow se enfoca en satisfacer las necesidades de desarrollo intelectual, estima y sociales del estudiante. Tanto Adam como Maslow proponen que la planificación, conducción y evaluación del aprendiz