Este material se comparte con el animo que compartir material de investigacion. del profesor Rene. y el Doctor Sergio Tobon, para mayor informacion consultarsu pagina web.
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DIFERENCIAS ENTRE PEDAGOGÍA & ANDRAGOGÍAChris Marín
El presente material educativo desarrolla una comparativa entre la Pedagogía y la Andragogía, para así lograr detectar las principales diferencias que pudieran existir entre las dos ciencias mencionadas.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR CON ESPECIALIDAD EN
ELEARNING
SEDE: CAMPUS CENTRAL
CURSO: ANDRAGOGÍA
SECCION: “A”
CATEDRATICA: LICDA. M.A. SILVIA SOWA DE MONTERROSO
PEDAGOGIA Y ANDRAGOGIA
ESTUDIANTE: NOÉ ABEL CASTILLO LEMUS
CARNE. 753-07-14604
GUATEMALA, OCTUBRE 2016
2. PEDAGOGÍA
• La pedagogía es el conjunto de saberes que están
orientados hacia a la formación.
• Es una de las artes o disciplinas aplicada con las
características psicosociales que tiene la educación
como principal interés.
• Servicio de orientación y organización escolar.
• La pedagogía se apoya en de los diversos aportes
de diversas ciencias y disciplinas como la
antropología, la psicología, la filosofía, la medicina y
la sociología.
3. • La pedagogía es el proceso
donde el sujeto pasa de una
conciencia en si a una
conciencia para si y donde el
sujeto reconoce el lugar que
ocupa en el mundo y se
reconoce como constructor y
transformador de el mismo.
PEDAGOGÍA
4. PEDAGOGÍA
• Facilita el aprendizaje y la educación personalizada.
• Plantea la concepción y desarrollo de modelos de
aprendizaje como formas de expresión de una
relación concreta entre el sujeto cognitivo, activo y el
objeto.
• Pretende que el individuo sea quien construya su
conocimiento, lo asimile, lo organice y lo incluya en
la vida cotidiana.
5. • La andragogía como disciplina
científica, proceso educativo integral
como actividad profesional.
• La andragogía se fundamenta en las
características biológicas, psicológicas
y sociales de los adultos.
• El adulto es un ser humano
desarrollado en los planos físico,
psicológico, económico antropológico
y social, capaz de lograr sus metas.
• El adulto es susceptible a formarse en
toda las etapas de su vida.
ANDRAGOGÍA
6. ENSEÑANZA DE LA ANDRAGOGÍA
• Diseña un plan donde el adulto desarrolla procesos
individualizados, valorando el trabajo colectivo, grupal y
colaborativo.
• El adulto puede dirigir su propio proceso de formación, el
niño y el joven necesitan de sujetos que le apoyen.
• Es un proceso dinámico, activo, real, concreto, objetivo y
esencialmente practico.
• El adulto estudia, aprende y se forma en torno a las
posibilidades en muchas ocasiones ignora al educador.
7. DIDÁCTICA Y METODÓLOGA SOBRE LA
ANDRAGOGÍA
• En la actualidad la educación de adultos, incluye todos los
procesos formativos de índole personal y profesional.
• En su calidad de fuente de formación sistemáticamente
que se dan el mundo laboral, tecnológico y económico.
• Crear oportunidades para el aprendizaje en los adultos, de
manera flexible, abierta y creativa.
• El acceso a la formación y la creación se desarrolla a lo
largo de la vida.
8. • Es dedicada al hombre adulto.
• Basada en principios de
horizontalidad.
• Aplicación inmediata del
aprendizaje.
• Su objeto es que el individuo
alcance su autorrealización
• Es mas activo el aprendiz por su
participación.
• Es dedica a los niños y
jóvenes.
• Existe comunicación
receptiva vertical.
• Aplicación tardía del
aprendizaje
• Proceso enseñanza-
aprendizaje
• Su objeto es la formación
para un desarrollo adecuado
DIFERENCIA ENTRE PEDAGOGÍA Y
ANDRAGOGÍA
Pedagogía Andragogía