Sistema de números decimales y números enterosJrsnchzhrs Sh
Este documento describe la metodología de enseñanza de matemáticas japonesa, la cual se centra en la resolución de problemas. Explica las cinco fases del aprendizaje matemático y cómo cada lección del libro de texto parte de la resolución de un problema. También proporciona consideraciones didácticas para la enseñanza de números decimales y enteros, incluyendo el uso de diferentes representaciones y asegurar que los estudiantes comprendan la posicionalidad de los decimales antes de avanzar a operaciones como la suma y rest
El documento presenta la teoría sobre números primos, compuestos y coprimos. Define que un número primo solo es divisible por 1 y sí mismo, mientras que un número compuesto tiene más de dos divisores. Dos números son coprimos cuando no tienen divisores en común excepto 1. Luego instruye a los estudiantes a tachar letras de una lista que correspondan a números primos y escribir las letras restantes para formar una frase.
Este documento describe la estrategia de representación tabular para resolver problemas con dos o más variables. Explica que las tablas permiten visualizar los valores de al menos dos variables simultáneamente y que generalmente los problemas involucran explícitamente los valores de al menos dos variables, las cuales se usan para encabezar las filas y columnas de la tabla, mientras que los valores de una tercera variable se anotan en la intersección. Además, indica que las tablas son arreglos de datos organizados en matrices que facilitan organizar la información y mantener un registro de las
La sesión se enfoca en dominar el sistema braille en matemáticas básicas para su uso en la enseñanza y el aprendizaje de estudiantes con ceguera o baja visión. Se revisan tareas y ejercicios de las cuatro operaciones aritméticas, fracciones simples y mixtas, y números ordinales en braille. También se muestra un video sobre notaciones matemáticas braille elementales para reforzar los conceptos.
Este documento presenta un cuadernillo de trabajo para estudiantes de quinto grado en las asignaturas de lenguaje y matemáticas durante la semana del 11 al 15 de octubre. El cuadernillo ofrece apoyo teórico-práctico para seguir las clases sincrónicas y asincrónicas. Los estudiantes deben mantener el cuadernillo al día y entregarlo semanalmente los viernes para su evaluación. El cuadernillo incluye información sobre triángulos, incluyendo sus componentes, tipos según
El documento presenta información sobre las fracciones, incluyendo su definición, los términos de numerador y denominador, cómo se leen y escriben, ejemplos de comparación de fracciones, y ejercicios prácticos para identificar, escribir y comparar fracciones. Se explica que una fracción representa la división de un todo en partes iguales, y que el numerador indica cuántas partes se toman del total, mientras que el denominador indica en cuántas partes se dividió el todo.
Este documento describe la estrategia de representación en dos dimensiones mediante el uso de tablas para resolver problemas con dos o más variables. Explica que las tablas permiten visualizar valores de múltiples variables simultáneamente y que involucran encabezar las filas y columnas con dos variables dadas y anotar valores de una tercera variable en la intersección. También presenta los pasos para resolver problemas usando esta estrategia y algunos ejemplos de problemas.
Este documento describe la estrategia de representación en dos dimensiones mediante el uso de tablas para resolver problemas que involucran dos o más variables. Las tablas permiten visualizar valores de múltiples variables simultáneamente y organizar la información de una manera que ayuda a mantener un registro de las relaciones entre las variables. El documento también presenta un ejemplo de problema y los pasos para representarlo y resolverlo usando una tabla.
Sistema de números decimales y números enterosJrsnchzhrs Sh
Este documento describe la metodología de enseñanza de matemáticas japonesa, la cual se centra en la resolución de problemas. Explica las cinco fases del aprendizaje matemático y cómo cada lección del libro de texto parte de la resolución de un problema. También proporciona consideraciones didácticas para la enseñanza de números decimales y enteros, incluyendo el uso de diferentes representaciones y asegurar que los estudiantes comprendan la posicionalidad de los decimales antes de avanzar a operaciones como la suma y rest
El documento presenta la teoría sobre números primos, compuestos y coprimos. Define que un número primo solo es divisible por 1 y sí mismo, mientras que un número compuesto tiene más de dos divisores. Dos números son coprimos cuando no tienen divisores en común excepto 1. Luego instruye a los estudiantes a tachar letras de una lista que correspondan a números primos y escribir las letras restantes para formar una frase.
Este documento describe la estrategia de representación tabular para resolver problemas con dos o más variables. Explica que las tablas permiten visualizar los valores de al menos dos variables simultáneamente y que generalmente los problemas involucran explícitamente los valores de al menos dos variables, las cuales se usan para encabezar las filas y columnas de la tabla, mientras que los valores de una tercera variable se anotan en la intersección. Además, indica que las tablas son arreglos de datos organizados en matrices que facilitan organizar la información y mantener un registro de las
La sesión se enfoca en dominar el sistema braille en matemáticas básicas para su uso en la enseñanza y el aprendizaje de estudiantes con ceguera o baja visión. Se revisan tareas y ejercicios de las cuatro operaciones aritméticas, fracciones simples y mixtas, y números ordinales en braille. También se muestra un video sobre notaciones matemáticas braille elementales para reforzar los conceptos.
Este documento presenta un cuadernillo de trabajo para estudiantes de quinto grado en las asignaturas de lenguaje y matemáticas durante la semana del 11 al 15 de octubre. El cuadernillo ofrece apoyo teórico-práctico para seguir las clases sincrónicas y asincrónicas. Los estudiantes deben mantener el cuadernillo al día y entregarlo semanalmente los viernes para su evaluación. El cuadernillo incluye información sobre triángulos, incluyendo sus componentes, tipos según
El documento presenta información sobre las fracciones, incluyendo su definición, los términos de numerador y denominador, cómo se leen y escriben, ejemplos de comparación de fracciones, y ejercicios prácticos para identificar, escribir y comparar fracciones. Se explica que una fracción representa la división de un todo en partes iguales, y que el numerador indica cuántas partes se toman del total, mientras que el denominador indica en cuántas partes se dividió el todo.
Este documento describe la estrategia de representación en dos dimensiones mediante el uso de tablas para resolver problemas con dos o más variables. Explica que las tablas permiten visualizar valores de múltiples variables simultáneamente y que involucran encabezar las filas y columnas con dos variables dadas y anotar valores de una tercera variable en la intersección. También presenta los pasos para resolver problemas usando esta estrategia y algunos ejemplos de problemas.
Este documento describe la estrategia de representación en dos dimensiones mediante el uso de tablas para resolver problemas que involucran dos o más variables. Las tablas permiten visualizar valores de múltiples variables simultáneamente y organizar la información de una manera que ayuda a mantener un registro de las relaciones entre las variables. El documento también presenta un ejemplo de problema y los pasos para representarlo y resolverlo usando una tabla.
Este documento introduce conceptos básicos de estadística y probabilidad. Explica que la estadística utiliza datos numéricos para obtener conclusiones, mientras que la probabilidad calcula las posibilidades de que algo suceda de manera aleatoria. También describe los tipos de frecuencias (absoluta y relativa), y proporciona ejemplos para ilustrar cómo calcular y expresar frecuencias. Por último, distingue entre variables cuantitativas y cualitativas.
El resumen describe los conceptos de media aritmética, moda y frecuencia absoluta y relativa. La media aritmética es el promedio de un conjunto de datos, calculado sumando todos los datos y dividiendo por la cantidad total. La moda es el valor que más se repite. La frecuencia absoluta cuenta cuántas veces aparece cada valor. La frecuencia relativa divide la frecuencia absoluta entre el total de datos.
El documento describe cómo las matemáticas se enseñan a diferentes niveles educativos. En preescolar, los niños comienzan a comprender los números y operaciones básicas. En primaria, los estudiantes dominan las matemáticas básicas como la aritmética, álgebra y geometría. En la secundaria y educación superior, los alumnos estudian temas más avanzados como trigonometría, geometría analítica, cálculo diferencial y integral.
Este documento trata sobre los diferentes tipos de fracciones como fracciones propias, impropias y números mixtos. Explica cómo realizar sumas y restas de fracciones homogéneas. Finalmente, incluye una prueba de ejercicios para evaluar la comprensión de estos conceptos.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la salud y la economía mundiales. Muchos países implementaron medidas de confinamiento que restringieron los viajes y cerraron negocios no esenciales para frenar la propagación del virus. Aunque estas acciones ayudaron a salvar vidas, también provocaron una fuerte recesión económica. A medida que las tasas de infección disminuyen en algunas regiones, los gobiernos ahora deben navegar estratégicamente la reapertura para restaurar la activ
Este documento presenta problemas que involucran relaciones entre dos variables y cómo construir tablas para resolverlos. Explica que los problemas pueden involucrar relaciones numéricas, lógicas o conceptuales entre las variables, y que las tablas numéricas, lógicas o semánticas respectivamente son útiles para organizar la información y encontrar soluciones. Además, incluye ejemplos de problemas resueltos mediante tablas numéricas y explica cómo denominar y trabajar con tablas, incluyendo el uso de ceros cuando una celda no tiene elementos
Este documento discute la enseñanza de los números decimales en la educación primaria. Explica que los números decimales son uno de los conceptos más abstractos y difíciles de enseñar debido a que representan fracciones. También señala que los estudiantes deben tener conocimientos previos de las cuatro operaciones básicas para comprender los decimales. Además, proporciona instrucciones para la enseñanza de decimales mediante el uso de materiales concretos y actividades interactivas que hacen el tema más atractivo para los niños
Este documento presenta un ejercicio de matemáticas sobre fracciones para estudiantes de séptimo grado. El ejercicio incluye identificar el orden de seis fracciones dadas de menor a mayor, determinar cuáles son fracciones propias e impropias, escribir las fracciones propias como números mixtos, identificar cuáles fracciones son homogéneas, y representar cada fracción mediante áreas sombreadas. También incluye escribir las divisiones y partes sombreadas de dos figuras dadas, encontrar tres fracciones equivalentes para
El documento presenta tres sesiones sobre números enteros y racionales para estudiantes de 4o de ESO. La primera sesión incluye preguntas para responder y ejercicios. La segunda sesión continúa el tema. La tercera sesión concluye la unidad sobre números enteros y racionales.
Este documento explica cómo leer y clasificar fracciones. Primero, se lee el numerador como un número normal y el denominador tiene lecturas específicas dependiendo del número, como "medios" para 2 y "tercios" para 3. Luego clasifica fracciones como propias e impropias y cubre cómo sumar fracciones con iguales o diferentes denominadores.
Este documento explica los conceptos básicos de las fracciones, incluyendo los términos numerador y denominador, fracciones equivalentes, fracciones propias e impropias, conversiones a fracciones decimales, simplificación de fracciones, y comparación de fracciones.
El documento presenta un plan de clase sobre ecuaciones de primer grado para resolver problemas. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar procedimientos personales para resolver problemas que pueden plantearse como ecuaciones de la forma x+a=b, ax=b y ax+b=c. Se proveen ejemplos de problemas y su resolución a través de ecuaciones de primer grado.
Este documento presenta problemas de multiplicación y división con fracciones y decimales positivos. Contiene 6 ejercicios con longitudes (L) y áreas (A) expresadas en centímetros y centímetros cuadrados respectivamente para que sean resueltos. La bibliografía incluye la plataforma digital del Colegio Miranda como fuente.
Este documento contiene una serie de problemas matemáticos relacionados con promedios aritméticos, geométricos y armónicos. Los problemas incluyen hallar números dados sus promedios, calcular promedios dados ciertos datos numéricos, y determinar valores desconocidos en expresiones de promedios.
El documento proporciona estrategias para enseñar conceptos algebraicos como valorizar expresiones, reducir términos semejantes y graficar ecuaciones. También recomienda seguir pasos específicos para enseñar la resolución de ecuaciones de primer grado y conceptos de razón y proporción, como presentar magnitudes proporcionales y no proporcionales y aplicar situaciones de la vida real. Para potencias, sugiere usar diagramas de árbol y escribir las potencias en cada nivel.
Este documento presenta un cuadernillo de matemáticas del segundo trimestre para el ciclo 2020-2021 de la Escuela Secundaria General N°1 "Moisés Sáenz". Incluye secciones sobre números enteros, operaciones con números enteros, fracciones y decimales, y jerarquía de operaciones. Cada sección presenta conceptos clave, ejemplos y actividades para que los estudiantes practiquen y apliquen los conocimientos.
Este documento presenta información sobre las fracciones comunes y los números decimales. Explica conceptos como numerador, denominador, números mixtos y fracciones decimales. También aborda temas como la suma y resta de números decimales, la conceptualización de razón y proporción, y los propósitos del aprendizaje de estas nociones matemáticas en la educación primaria. Concluye que es importante dar bases sólidas a los estudiantes y usar material didáctico para que puedan comprender y aplicar estos conceptos de manera significativa.
Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para el cuarto bimestre de quinto grado. Incluye los temas, subtemas y actividades planeadas para cada semana, con énfasis en los números naturales, fraccionarios, decimales, figuras planas, medición y análisis de información.
El documento resume los conceptos básicos de las fracciones, incluyendo cómo representar, leer y convertir entre fracciones decimales. También cubre operaciones con fracciones como suma, resta, multiplicación y división, así como comparar y encontrar fracciones equivalentes y irreducibles.
Las fracciones. Comparación de fracciones. Fracciones propias,impropias y mi...amayandreina
Miércoles 06 de mayo de 2020 Matemáticas para la vida.
Las fracciones. Comparación de fracciones. Fracciones
propias,impropias y mixtas. Orden en las Fracciones
“Mayor Que” (>), “Menor Que”(<) o “IGUAL A”(=)
Actividades a desarrollar
Este documento introduce conceptos básicos de estadística y probabilidad. Explica que la estadística utiliza datos numéricos para obtener conclusiones, mientras que la probabilidad calcula las posibilidades de que algo suceda de manera aleatoria. También describe los tipos de frecuencias (absoluta y relativa), y proporciona ejemplos para ilustrar cómo calcular y expresar frecuencias. Por último, distingue entre variables cuantitativas y cualitativas.
El resumen describe los conceptos de media aritmética, moda y frecuencia absoluta y relativa. La media aritmética es el promedio de un conjunto de datos, calculado sumando todos los datos y dividiendo por la cantidad total. La moda es el valor que más se repite. La frecuencia absoluta cuenta cuántas veces aparece cada valor. La frecuencia relativa divide la frecuencia absoluta entre el total de datos.
El documento describe cómo las matemáticas se enseñan a diferentes niveles educativos. En preescolar, los niños comienzan a comprender los números y operaciones básicas. En primaria, los estudiantes dominan las matemáticas básicas como la aritmética, álgebra y geometría. En la secundaria y educación superior, los alumnos estudian temas más avanzados como trigonometría, geometría analítica, cálculo diferencial y integral.
Este documento trata sobre los diferentes tipos de fracciones como fracciones propias, impropias y números mixtos. Explica cómo realizar sumas y restas de fracciones homogéneas. Finalmente, incluye una prueba de ejercicios para evaluar la comprensión de estos conceptos.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la salud y la economía mundiales. Muchos países implementaron medidas de confinamiento que restringieron los viajes y cerraron negocios no esenciales para frenar la propagación del virus. Aunque estas acciones ayudaron a salvar vidas, también provocaron una fuerte recesión económica. A medida que las tasas de infección disminuyen en algunas regiones, los gobiernos ahora deben navegar estratégicamente la reapertura para restaurar la activ
Este documento presenta problemas que involucran relaciones entre dos variables y cómo construir tablas para resolverlos. Explica que los problemas pueden involucrar relaciones numéricas, lógicas o conceptuales entre las variables, y que las tablas numéricas, lógicas o semánticas respectivamente son útiles para organizar la información y encontrar soluciones. Además, incluye ejemplos de problemas resueltos mediante tablas numéricas y explica cómo denominar y trabajar con tablas, incluyendo el uso de ceros cuando una celda no tiene elementos
Este documento discute la enseñanza de los números decimales en la educación primaria. Explica que los números decimales son uno de los conceptos más abstractos y difíciles de enseñar debido a que representan fracciones. También señala que los estudiantes deben tener conocimientos previos de las cuatro operaciones básicas para comprender los decimales. Además, proporciona instrucciones para la enseñanza de decimales mediante el uso de materiales concretos y actividades interactivas que hacen el tema más atractivo para los niños
Este documento presenta un ejercicio de matemáticas sobre fracciones para estudiantes de séptimo grado. El ejercicio incluye identificar el orden de seis fracciones dadas de menor a mayor, determinar cuáles son fracciones propias e impropias, escribir las fracciones propias como números mixtos, identificar cuáles fracciones son homogéneas, y representar cada fracción mediante áreas sombreadas. También incluye escribir las divisiones y partes sombreadas de dos figuras dadas, encontrar tres fracciones equivalentes para
El documento presenta tres sesiones sobre números enteros y racionales para estudiantes de 4o de ESO. La primera sesión incluye preguntas para responder y ejercicios. La segunda sesión continúa el tema. La tercera sesión concluye la unidad sobre números enteros y racionales.
Este documento explica cómo leer y clasificar fracciones. Primero, se lee el numerador como un número normal y el denominador tiene lecturas específicas dependiendo del número, como "medios" para 2 y "tercios" para 3. Luego clasifica fracciones como propias e impropias y cubre cómo sumar fracciones con iguales o diferentes denominadores.
Este documento explica los conceptos básicos de las fracciones, incluyendo los términos numerador y denominador, fracciones equivalentes, fracciones propias e impropias, conversiones a fracciones decimales, simplificación de fracciones, y comparación de fracciones.
El documento presenta un plan de clase sobre ecuaciones de primer grado para resolver problemas. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar procedimientos personales para resolver problemas que pueden plantearse como ecuaciones de la forma x+a=b, ax=b y ax+b=c. Se proveen ejemplos de problemas y su resolución a través de ecuaciones de primer grado.
Este documento presenta problemas de multiplicación y división con fracciones y decimales positivos. Contiene 6 ejercicios con longitudes (L) y áreas (A) expresadas en centímetros y centímetros cuadrados respectivamente para que sean resueltos. La bibliografía incluye la plataforma digital del Colegio Miranda como fuente.
Este documento contiene una serie de problemas matemáticos relacionados con promedios aritméticos, geométricos y armónicos. Los problemas incluyen hallar números dados sus promedios, calcular promedios dados ciertos datos numéricos, y determinar valores desconocidos en expresiones de promedios.
El documento proporciona estrategias para enseñar conceptos algebraicos como valorizar expresiones, reducir términos semejantes y graficar ecuaciones. También recomienda seguir pasos específicos para enseñar la resolución de ecuaciones de primer grado y conceptos de razón y proporción, como presentar magnitudes proporcionales y no proporcionales y aplicar situaciones de la vida real. Para potencias, sugiere usar diagramas de árbol y escribir las potencias en cada nivel.
Este documento presenta un cuadernillo de matemáticas del segundo trimestre para el ciclo 2020-2021 de la Escuela Secundaria General N°1 "Moisés Sáenz". Incluye secciones sobre números enteros, operaciones con números enteros, fracciones y decimales, y jerarquía de operaciones. Cada sección presenta conceptos clave, ejemplos y actividades para que los estudiantes practiquen y apliquen los conocimientos.
Este documento presenta información sobre las fracciones comunes y los números decimales. Explica conceptos como numerador, denominador, números mixtos y fracciones decimales. También aborda temas como la suma y resta de números decimales, la conceptualización de razón y proporción, y los propósitos del aprendizaje de estas nociones matemáticas en la educación primaria. Concluye que es importante dar bases sólidas a los estudiantes y usar material didáctico para que puedan comprender y aplicar estos conceptos de manera significativa.
Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para el cuarto bimestre de quinto grado. Incluye los temas, subtemas y actividades planeadas para cada semana, con énfasis en los números naturales, fraccionarios, decimales, figuras planas, medición y análisis de información.
El documento resume los conceptos básicos de las fracciones, incluyendo cómo representar, leer y convertir entre fracciones decimales. También cubre operaciones con fracciones como suma, resta, multiplicación y división, así como comparar y encontrar fracciones equivalentes y irreducibles.
Las fracciones. Comparación de fracciones. Fracciones propias,impropias y mi...amayandreina
Miércoles 06 de mayo de 2020 Matemáticas para la vida.
Las fracciones. Comparación de fracciones. Fracciones
propias,impropias y mixtas. Orden en las Fracciones
“Mayor Que” (>), “Menor Que”(<) o “IGUAL A”(=)
Actividades a desarrollar
Este documento explica cómo sumar y restar fracciones homogéneas e heterogéneas. Para sumar fracciones homogéneas, se suman los numeradores y se mantiene el mismo denominador. Para sumar fracciones heterogéneas, primero se calcula el mínimo común múltiplo de los denominadores para convertir las fracciones a un denominador común, luego se suman los numeradores. El proceso de resta es similar, pero en lugar de sumar los numeradores, se los resta.
Este documento presenta una introducción a los números racionales. Define que los números racionales son aquellos que se pueden representar como una fracción a/b. Explica las diferentes clases de fracciones como fracciones propias, impropias, iguales y mixtas. También describe cómo realizar operaciones básicas como suma, resta, multiplicación y división con fracciones, incluyendo el uso del mínimo común múltiplo para operaciones con fracciones de diferentes denominadores. Finalmente, menciona que las fracciones también se pueden representar gráficamente.
Este documento trata sobre los conceptos de múltiplos, divisores, fracciones, números decimales y operaciones con ellos. Explica que los múltiplos de un número son los resultados de multiplicarlo por otros números enteros y que los divisores son los números que se multiplican para obtener un número. También describe cómo sumar y restar fracciones con el mismo o diferente denominador y cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.
La metodología presenta los conceptos básicos de las fracciones como definición, equivalencia, orden y operaciones. Explica cómo dividir la unidad en partes iguales para formar fracciones, sumar y restar fracciones homogéneas e heterogéneas, y resuelve ejemplos para ilustrar los procedimientos.
El documento presenta una metodología para la enseñanza de los números fraccionarios en quinto grado. Cubre temas como la definición de fracciones, fracciones como operadores, fracciones equivalentes, orden de fracciones, suma y resta de fracciones, y multiplicación y división de fracciones.
El documento describe diferentes ejemplos de problemas matemáticos que pueden usarse para desarrollar el razonamiento matemático en los estudiantes. Explica que el razonamiento matemático debe estar presente en todas las actividades matemáticas de los estudiantes y que es necesario partir de niveles informales en los primeros ciclos y progresar a niveles más elaborados. Los ejemplos incluyen problemas de lógica, comparación, secuencias numéricas y operaciones aritméticas.
Este documento explica los conceptos básicos de las fracciones racionales. Define una fracción como una representación numérica de las partes iguales en las que está dividido un todo. Explica cómo determinar si dos fracciones son equivalentes, y cómo amplificar y simplificar fracciones. También cubre cómo representar fracciones en una recta numérica, calcular la fracción de un número, y realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con fracciones.
Este documento presenta un guion de tutoría para enseñar a estudiantes de sexto grado cómo ubicar fracciones en una recta numérica. El tema incluye definir qué es una fracción, explicar cómo usar una recta numérica, presentar actividades para practicar la ubicación de fracciones, y evaluar la comprensión de los estudiantes.
En esta guía de aprendizaje vas a tener el placer y el gusto de conocer y apropiarte de los criterios de divisibilidad, los conceptos de números primos y números compuestos, como también aprenderás a descomponer un número en sus factores primos.
Este documento resume los conceptos básicos de las fracciones, incluyendo los términos numerador y denominador, fracciones equivalentes, comparación de fracciones, y conversión de fracciones a decimales. Explica que una fracción expresa partes iguales de una unidad y cómo calcular fracciones equivalentes amplificando o simplificando. También define fracciones decimales como aquellas cuyo denominador es una unidad seguida de ceros y cómo estas equivalen a números decimales exactos.
MATEMATICAS basica de enfermeria lo mas vistoalierconde22
Las matemáticas son importantes en el campo de la medicina porque permiten obtener datos mediante cálculos matemáticos que son necesarios para evaluar y tratar pacientes. Se explican operaciones matemáticas como sumas, restas, multiplicación y división de fracciones, con ejemplos de cómo aplicarlas y simplificar los resultados. También se mencionan usos de las matemáticas para calcular promedios, dosis de medicamentos, estadísticas y más.
El documento describe diferentes métodos para enseñar las cuatro operaciones básicas de la aritmética (suma, resta, multiplicación y división) a estudiantes de primaria. Explica cómo enseñar cada operación de manera simple y progresiva, usando ejemplos con números pequeños y métodos como la suma y resta vertical. También cubre temas como la división con decimales y la multiplicación de dos cifras.
EL NUMERADOR Y EL DENOMINADOR DE UNA FRACCIÓN
En esta guía se espera que los estudiantes comprendan el significado del los conceptos
de numerador y denominador. Se sugiere realizar actividades concretas utilizando, por ejemplo,
una hoja de papel y cortarla de manera de obtener, por ejemplo, ¼ , 2/4 y ¾ de ella, destacando
en cada caso qué representa el numerador y el denominador de dichas fracciones de la hoja de
papel. Así también las representaciones gráficas pueden ser de gran ayuda para reforzar los
conceptos en estudio.
El equipo de Supervisión de Educación Física invita a presenciar la transmisión de la "XI Fiesta Metropolitana de la Educación Física 2020" por su canal de YouTube el 4 de diciembre a las 10 hs. Han organizado esta fiesta con material presentado por distintas instituciones y proponen verla junto a los alumnos en los hogares o establecimientos educativos para celebrar el trabajo realizado durante el año.
Matematica semana del 24 al 27 de noviembre de 2020felipeboero1
Este documento presenta el plan de estudios para la semana del 24 al 27 de noviembre de 2020. Incluye lecciones de matemática para tres días que involucran resolver problemas, practicar tablas y repasar. El martes se enfocará en problemas matemáticos, el miércoles en practicar tablas y el viernes en repasar matemática.
Este documento introduce el Quodlibet, una pieza musical que combina diferentes melodías populares de forma sencilla. Explica que el Quodlibet significa "lo que agrada" y proporciona un ejemplo de video para que los estudiantes escuchen. Luego desafía a los estudiantes a elegir una melodía y cantarla a la vez que escuchan el video, y luego desafiar a un miembro de la familia a cantar una segunda melodía simultáneamente. Finalmente, propone cantar sin la música y agregar percusión con las man
Este documento introduce el Quodlibet, una pieza musical que combina diferentes melodías populares de forma sencilla. Explica que el Quodlibet significa "lo que agrada" y proporciona un ejemplo de video para que los estudiantes escuchen. Luego desafía a los estudiantes a cantar una melodía elegida mientras escuchan el video y después desafiar a un miembro de la familia a cantar una segunda melodía simultáneamente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. ESCUELA: Nº 6 DE 20
GRADO: 7º “B” Y “C”
DOCENTE: MAYA
ALUMNO/A:
ACTIVIDADES Nº 15 DE MATEMÁTICA
Semana del 03/08 al 07/08
¡REGRESAMOS DE LAS VACACIONES!
CONTINUAMOS CON FRACCIONES
LUNES 03/08: Multiplicaciónde fraccionescon númerosenteros
(Teneren cuentaslas explicacionesde las clasesanteriores)
1/3 x 4 =
4/2 x 5 =
24/3 x 6=
36/5 x 7 =
MARTES 04/08: Pasar las siguientesfraccionesanúmeros decimales:
FRACCIÓN DECIMAL
1/4
1/2
3/9
4/15
MIÉRCOLES 05/08: SUMAS Y RESTAS ENTRE FRACCIONES
CON MISMO DENOMINADOR: (Aplica para las restas también)
Al tener el mismo denominador en las fracciones que vamos a sumar o restar, dejamos el mismo
denominador y sumamos o restamos el numerador.
Ejemplo:
Si sumamos 7/10 y 10/10, dejamos 10 como denominador de la fracción resultante y sumamos los
numeradores, 7 + 10 = 17. El resultado de la fracción sería 17/10
2. Ahora ustedes…
A)
B)
C)
D)
JUEVES 06/08: Sumas entre fraccionescon diferente denominador
Para empezarlesrecomiendomirar el Videotutorial :
https://www.youtube.com/watch?v=meLyDzX7yxQ
Pasos:
1) Busco el mínimocomún denominadorentre los denominadoresde las fracciones.
2)Seleccionoese denominador
3)Dividoel denominadorde mi nueva fracción por el denominadorde la primera fracción. Ej. 12 : 4 =3.
4)El resultadode esa divisiónlomultiplicopor el numerador 3x 1 = 3
5) Coloco el 3 enla parte del numerador de mi nueva fracción 3 +
6)Repitoel mismoprocedimientocon la segundafracción. Divido el denominadorpor el denominadorde la segunda
fracción y su resultado lo multiplicoporel numerador.12: 3= 4 x 2 = 8.
7)Finalmente, colocoel resultadoen el numerador de mi nuevafracción y realizo la suma 3 + 8 = 11
8)Resultadofinal 11/12 (Once doceavos)
4. VIERNES 06/08: Restas entre fraccionescon diferente denominador
Teniendoencuenta los pasos sobre sumas entre fraccionescon diferente denominador,resolverperoen este caso
restando.
EJEMPLO:
A) B)