El acoso escolar se caracteriza por la intencionalidad, repetición y desequilibrio de poder entre la víctima y el acosador, causando consecuencias negativas para todos los involucrados. Los protocolos de actuación incluyen la identificación temprana, medidas de protección, investigación, correcciones disciplinarias y seguimiento del caso.

1. CARACTERÍSTICAS DEL ACOSO ESCOLAR
Intencionalidad:
Que la agresión no constituya un
hecho aislado, sino que se dirija a
alguien concreto con la intención
de convertirlo en víctima

2. CARACTERÍSTICAS DEL ACOSO ESCOLAR
Repetición:
Que la acción agresiva se
mantenga en el tiempo y que la
víctima la sufra de manera
continuada y se convierta en
blanco de futuros ataques.

3. CARACTERÍSTICAS DEL ACOSO ESCOLAR
Desequilibrio de poder:
Desigualdad de poder físico o
psicológico entre víctima y
acosador. Se da con frecuencia con
alumnos repetidores.

4. CARACTERÍSTICAS DEL ACOSO ESCOLAR
Indefensión y personalización:
El objetivo del maltrato suele ser
una sola persona a la que
acorralan, aunque puede haber
uno o varios autores.

5. CARACTERÍSTICAS DEL ACOSO ESCOLAR
Componente colectivo grupal:
Por lo general, actúan varios
autores sobre una sola víctima.

6. CARACTERÍSTICAS DEL ACOSO ESCOLAR
Observadores pasivos:
Con carácter general, las
situaciones de acoso son conocidas
por terceras personas que no
hacen lo suficiente para que cese la
agresión.

7. TIPOS DE ACOSO
Exclusión y marginación social
Agresión verbal

8. TIPOS DE ACOSO
Vejaciones y humillaciones
Agresión física
Intimidación, amenazas o chantaje

9. TIPOS DE ACOSO
Ciberacoso
Acoso contra la identidad sexual
Acoso enfocado al abuso sexual

10. CONSECUENCIAS
Para la víctima:
Cambios en el comportamiento,
fracaso escolar, trauma
psicológico, riesgo físico,
ansiedad y problemas de
desarrollo adecuado a la
personalidad.

11. CONSECUENCIAS
Para el acosador:
Conducta negativa, que puede ser
la antesala de un trastorno
antisocial y una asunción del
poder basado en la agresión.

12. CONSECUENCIAS
Para los observadores:
Ser testigos de situaciones de
acoso y no denunciarlas les
puede conducir a una actitud
pasiva, complaciente o tolerante
ante las injusticias.

13. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN
1 Identificación y comunicación por parte de
cualquier miembro de la comunidad educativa
que detecte la situación de riesgo.
2 Actuación inmediata: el equipo directivo se
reúne con el tutor de los alumnos y con los
orientadores. Su misión es recopilar
información, analizar y valorar la intervención a
realizar.

14. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN
3 Medidas de urgencia para garantizar/proteger a la
víctima y evitar futuras agresiones, además de aplicar
medidas cautelares sobre el acosador. Si existe
ciberacoso, por ejemplo, retirarle el teléfono móvil.
4 Traslado a la familia o responsables legales:
orientadores y psicólogos contactan con los padres
para informarle de los hechos y las medidas
provisionales que se han aplicado.

15. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN
5 Traslado al resto de profesionales que
atienden al alumnado acosado, siempre con la
debida reserva.
6 Recogida de información de las distintas
fuentes: respuesta por parte de todos, incluidos
los compañeros de clase, tras las medidas
aplicadas.

16. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN
7 Aplicación de correcciones y medidas disciplinarias
(cambio de grupo, suspensión de actividades
extraescolares, expulsión de 1 a 30 días o cambio de
centro) en función de las circunstancias, una vez que
el director recopile toda la información, con arreglo a
las normas de convivencia.
8 Comunicación a la comisión de convivencia del
centro escolar por parte del director del
colegio/instituto tras adotar las medidas cautelares.

17. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN
9 Comunicación a la Inspección Educativa mediante
un informe exhaustivo del caso.
10 Medidas y actuaciones a definir sobre la persona
acosada (apoyo, protección, seguimiento, refuerzo de
autoestima, etc.), sobre el acosador (de carácter
educativo para modificar la conducta) y sobre los
compañeros, los observadores pasivos.

18. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN
11 Comunicación a la familia y a los
responsables legales del alumnado, a los que se
informará de las medidas de carácter individual,
organizativo y preventivo, observando siempre
el principio de reserva.
12 Seguimiento del caso por parte del Servicio
de Inspección Educativa de la Delegación de
Educación de la Junta de Andalucía.

19. 900 018 018
El Gobierno facilita este teléfono, que está
disponible las 24 horas y los 365 días del
año, para informar sobre el acoso escolar
sin dejar rastro

20. En el acoso escolar o ‘bullying’
Toda la comunidad escolar
y la sociedad es víctima.
NO TE DEJES MACHACAR