En el presente documento se describen algunos proyecto innovadores relevantes para mi proyecto de grado en la especialización en informática educativa. Además, se presenta la estructura lógica enmarcado de acuerdo a la política, plan y programa.

1. Santiago de Cali, Enero 27 de 2017
ACTIVIDAD 1
Presentado por: Nelly Joanna Erazo T.
Modulo: Diseño de Proyectos Educativos
Docente: Lina Lindsay Tenorio
1. Los proyectos relacionados a continuación fueron de gran interés y motivación para orientar cualquier propuesta educativa. Me
gustaría resaltar los últimos tres proyectos, los cuales fueron premiados por la Cumbre Mundial para la Innovación Educativa WISE,
quienes se reúnen cada año en Doha, Catar, para escoger seis proyectos educativos innovadores por su excelencia y contribución
positiva a la educación y la sociedad. Los Premios resaltan las iniciativas más creativas y eficaces en la búsqueda de soluciones a los
retos de la educación en todos los niveles y en todos los ambientes.
Título Objetivos Alcances Innovación Opinión
Proyecto
1
Global Scholar
https://www.yout
ube.com/watch?v=
VwIU7Onpix0
Promover la enseñanza
del inglés por medio de
la comunicación real con
angloparlantes a través
de una plataforma
virtual dirigidaa los
estudiantes de la I.E.
Mariscal Robledo en
Medellín, Colombia.
Programa virtual
internacional que
conecta a los
estudiantes de un
colegio en Medellín con
otros estudiantes y
docentes de varios
lugares en el mundo.
La plataforma virtual organiza
actividades como foros de
discusión,videos,chats y
videoconferencias, que
permiten el intercambio de
saberes sobreproblemáticas y
costumbres de sus países.
En el proceso de enseñanza-aprendizaje
de una segunda lengua es muy
significativo poder interactuar con
personas nativas queincentiven la
práctica y el mejoramiento de tal
idioma.Sin embargo, debido a las
distanciaso pocas relaciones
internacionales no es fácil establecer tal
comunicación.Por tal motivo este
proyecto es muy importante y
productivo para cualquier institución.
Proyecto
2
Proyecto EBI
https://www.yout
ube.com/watch?v=
YS2iMJUe9KU
Realizar un seguimiento
personalizado del
proceso de aprendizaje
gracias a un software
con todos los
contenidos y actividades
por nivel para los
En la plataforma se
iniciacon una prueba
diagnóstica,sepresenta
la secuencia delos
contenidos y actividades
a realizar,y los
estudiantes continúan
La herramienta permite un
seguimiento sincrónico del
proceso de aprendizajede
cada estudianteclasificando
las necesidades dequienes
requieren el apoyo presencial
del maestro; o promoviendo
En la educación sehaceprimordial un
adecuado seguimiento del proceso de
aprendizajede los estudiantes.Por tal
motivo, creo que este proyecto es
relevante para cualquier área deestudio
ya que apoya la labor deevaluación y
acompañamiento por parte del maestro

2. estudiantes en un
colegio de Madrid,
España.
de acuerdo a su propio
ritmo permitiendo a los
maestros acompañar un
poco más a quienes
presentan dificultades.
la independencia,
autoaprendizajey capacidad
de indagación en quienes
presentan habilidades para
avanzar solos.
en el momento adecuado además de ser
una herramienta que respeta el ritmo de
aprendizajede los estudiantes.
Proyecto
3
Juventud Ithra
https://www.yout
ube.com/watch?v=
2DsJiIUWIfg
Promover el interés por
la ciencia dando gran
importancia a la
igualdad entre mujeres y
hombres, con la
colaboración dela
empresa líder en
producción de petróleo
y el ministerio de
educación,dirigido a
50.000 estudiantes en
Khobar,Arabia Saudí.
El sector productivo del
país contribuyepara
hacer llamativaslas
áreas de ciencia,
tecnología, ingeniería y
matemáticas.Cada
semana un grupo de
profesores visitan dos
escuelas públicas
segregadas por sexos
para niños y para niñas
en diferentes partes del
reino.
Está diseñado para quelos
estudiantes participen en
experimentos científicos con
métodos de laboratorio en un
ambiente divertido. Además,
los instructores pretenden
crear un vínculo emocional
entre los estudiantes y las
ciencias graciasa modelos
centrados en los alumnos y
sus trabajos experimentales.
Creo que la colaboración por partedel
sector empresarial debería ser un factor
esencial para losprocesos educativos,ya
que representa la realidad y brinda
mayor acceso al campo laboral.Además
de que fomenta la creatividad y
permitiría darleun enfoque práctico
para enriquecer los conocimientos de
los estudiantes.
Proyecto
4
Alison
Massive Open
Online Course
https://www.yout
ube.com/watch?v=
FKQYVq2T74U
Permitir el acceso a
estudios académicos y
luego examinarsecon la
garantía de poder
obtener un diploma
reconocido.Proyecto
desarrollado en Galway,
Irlanda.
Es un proyecto
educativo en línea,
abierto y gratuito que
permite el acceso a
cualquier persona desde
cualquier lugar del
planeta.
Revoluciona la educación
tradicional ofreciendo más de
500 cursos gratuitos,en 10
idiomas diferentes,a
personas marginadaso
personas mayores que
trabajan,brindando la
oportunidad de capacitarse
laboralmente.
Opino que es una propuesta que debería
ser gubernamental. Lastimosamente,
por ahora es privada y se financiaen un
gran porcentaje de publicidad.Sin
embargo, beneficia a personas
vulnerables y por eso es que toma
mayor importancia creciendo año tras
año.
Proyecto
5
Escuelas
Flotantes
Alimentadas
por Energía
Solar
https://www.yout
ube.com/watch?v=
u3j2K2XQz7I
Permitir a los alumnos
del norte de Bangladesh
continuar sus estudios
durante todo el año
escolar,incluso en caso
de fuertes inundaciones.
El proyecto atiende
zonas donde los fuertes
monzones dejan una
tercera parte de las
tierras sumergidas bajo
el agua y el
abastecimiento de las
necesidades básicases
una lucha diariapara los
habitantes.
Proyecto 100% ecológico por
fabricar estos barcoscon
materiales locales deorigen
natural y con la peculiaridad
de contar con paneles solares
que alimentan los
computadores y brindan
iluminación a los espaciosde
trabajo.
Como menciona uno de los
responsables,uno de los principiosen
los que se asienta este proyecto es “sí
los niños no pueden ir a la escuela,la
escuela seacercará a ellos”.Creo que es
la fraseque mejor resume una iniciativa
tan esencial para cualquier comunidad
hasta en el último rincón del mundo.

3. 2. Ejemplos de Estructura Lógica de Planeación de acuerdo al Municipio y los Planes del MEN.
Política
•El artículo 21 de La Ley General de Educación (Ley 115 de 1994) dispone que los
establecimientos educativos deban ofrecer a sus estudiantes el aprendizaje de una lengua
extranjera desde el nivel básico
Plan
•Articulo72. PlanNacional Decenal de Educación 2006-2016. El Ministerio de EducaciónNacional, en
coordinacióncon las entidades territoriales, preparará por lomenos cada diez (10) años el PlanNacional de
DesarrolloEducativo que incluirá las accionescorrespondientespara dar cumplimiento a los mandatos
constitucionales ylegales sobre la prestacióndel servicio educativo.
Programa
•El Programa Nacional de Bilingüismo 2004-2019 con el objetivo de optimizar la calidad y la
enseñanza del idioma inglés en el país.
Proyecto
•Estándares de Competencia en Lengua Extranjera: Inglés. Fueron publicados en el año 2006. El
proceso de socialización inició en marzo de 2007 en todo el territorio nacional Hasta junio de
2009, los estándares se han socializado en 76 Secretarías de Educación del país a 6.068
docentes del sector oficial.
Política
•El artículo 21 de La Ley General de Educación (Ley 115 de 1994) dispone que los
establecimientos educativos deban ofrecer a sus estudiantes el aprendizaje de una lengua
extranjera desde el nivel básico
Plan
•Articulo72. PlanNacional Decenal de Educación 2006-2016. El Ministerio de EducaciónNacional, encoordinación
con las entidadesterritoriales, preparará porlomenos cada diez (10) años el PlanNacional de Desarrollo
Educativo que incluirá las accionescorrespondientespara dar cumplimiento a los mandatos constitucionales y
legales sobre la prestacióndel servicio educativo.
Programa
•El Programa Nacional de Inglés 2015-2025 “Colombia, Very Well”. Tal programa es una
estrategia integral, intersectorial y de largo plazo que busca que los estudiantes usen el inglés
como una herramienta para comunicarse con el mundo y mejorar sus oportunidades laborales.
Proyecto
•Proyecto para la creación de estrategiasde formación docente donde se busca aumentar uno o
dos niveles a estos profesores que vienen con A1 y A2. Para este fin, se creará un sistema de
evaluación y certificación para hacer seguimiento del progreso de cada maestro.

4. En referencia a mi proyecto y su respectivo objetivo general, éste también ha sido enmarcado
teniendo en cuenta la política sobre la ley general de educación, dentro del plan decenal de
educación nacional y el programa nacional de bilingüismo.
Política
•El artículo 21 de La LeyGeneral de Educación(Ley115 de 1994) dispone que los
establecimientoseducativosdebanofrecerasusestudiantesel aprendizaje de unalengua
extranjeradesde el nivelbásico
Plan
•Articulo 72. Plan Nacional Decenal deEducación 2006-2016.El Ministerio deEducación Nacional,en
coordinación con lasentidades territoriales,prepararápor lo menos cada diez(10) años el Plan
Nacional deDesarrollo Educativo queincluirálasacciones correspondientes para dar cumplimiento a
los mandatos constitucionalesy legales sobrela prestación del servicio educativo.
Programa
•El ProgramaNacional de Inglés2015-2025 “Colombia,VeryWell”.Tal programaesuna
estrategiaintegral,intersectorial yde largoplazoque buscaque los estudiantesusenel
ingléscomounaherramientaparacomunicarse conel mundoy mejorarsusoportunidades
laborales.
Proyecto
•Proyecto para la creación dematerial pedagógicopara educación básica y media. “English, please!” (Edición FastTrack 2016) es
una serie detextos escolares deapoyo en elproceso deaprendizajedelinglés para los grados 9°, 10° y 11°. Esta herramienta
pedagógica tienecomo objetivo fundamental facilitar elaprendizajedel inglés a través desuusoen contextos significativos y de
temas cercanos a la realidad querodea a los estudiantes denuestros colegios oficiales,tales como la cultura juvenil, la
diversidad y la pluralidaddeestilos devida, entreotros. English Please!facilita el caminoa la meta dequelos estudiantes
alcancenun nivel dedominiodelinglés pre-intermedio(B1) en grado 11.
Política
•El artículo 21 de La Ley General de Educación (Ley 115 de 1994) dispone que los
establecimientos educativos deban ofrecer a sus estudiantes el aprendizaje de una lengua
extranjera desde el nivel básico
Plan
•Articulo72. PlanNacional Decenal de Educación 2006-2016. El Ministerio de EducaciónNacional, en
coordinacióncon las entidades territoriales, preparará por lomenos cada diez (10) años el PlanNacional de
DesarrolloEducativo que incluirá las accionescorrespondientespara darcumplimiento a los mandatos
constitucionales ylegales sobre la prestacióndel servicio educativo.
Programa
•El Programa Nacional de Bilingüismo 2004-2019 con el objetivo de optimizar la calidad y la
enseñanza del idioma inglés en el país.
Proyecto
•TicTools con el objetivo general de Desarrollar un OVA como propuesta pedagógica que fortalezca la
enseñanza reciproca del idioma Inglés y detecnología e informática a partir dela instrucción en el
uso de herramientas multimedia,que presentan su interfazen esta lengua extranjera,para los
estudiantes del grado sexto en la Institución EducativaMaría Antonia Penagos de Palmira.