Actividad 1-lego-we do
•
0 recomendaciones•67 vistas
El documento describe cómo construir un robot de cartón. Explica que un robot es un dispositivo electrónico-mecánico programable que puede moverse automáticamente y exhibir inteligencia computacional. Detalla las partes clave de un robot como la estructura, mecanismos, sensores y programación. Luego, instruye a los estudiantes a identificar las partes del robot de cartón, perforar círculos, cortar y doblar las piezas, y ensamblar el robot con liguillas.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
![Hallar
Área S
Caso
Caso 1
Caso 2
Caso 3
Calcu
Área Ide
Área 1
Área 2
Área 3
Área 4
Área 5
Área 6
Área 7
Área 8
Área 8
Área 9
Área Tot
r el área
Sombread
ular el ár
entificada
tal
del espa
da
Área Tota
ea super
Caso 1
acio som
al
rficial de
mbreado
Área S
e un Sólid
Área [
Caso 3
Sin Sombre
do (Pie d
[ _______]
ear Áre
del Robo
Caso 2
ea Sombrea
ot)
2
ada](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Cadenas troficas
El documento describe brevemente la pirámide de energía en una red alimentaria, con los productores en la base que capturan energía del sol y los consumidores en los niveles superiores. La energía disponible disminuye en cada nivel trófico a medida que parte de ella se pierde por procesos como la respiración.
La biologia de los ecosistemas
La Tierra es el único planeta conocido que alberga vida debido a su atmósfera rica en oxígeno, temperaturas moderadas, abundante agua y composición química variada. Está compuesta de diversas capas que se formaron a medida que los materiales pesados gravitaban hacia el centro y los más ligeros salían a la superficie, incluyendo una corteza exterior compuesta de elementos menos pesados como silicio, aluminio, calcio, potasio, sodio y oxígeno. La Tierra tiene un poderoso campo magnético generado
ANATOMÍA HUMANA II - CLASE 1 - DR F. FARFÁN
Este documento presenta la información sobre el curso de Anatomía Humana con Orientación Clínica II impartido por el Dr. Franz M. Farfán. El curso se evaluará a través de tres exámenes parciales que incluyen evaluaciones teóricas y prácticas. Los estudiantes deben asistir a todas las clases teóricas y prácticas y seguir las normas de vestimenta y puntualidad establecidas para las actividades en el anfiteatro.
Cuantos sentidos somos realmente
Este documento describe los asombrosos sentidos del sistema sensorial humano. Explica que los humanos tienen cinco sentidos principales: vista, oído, gusto, olfato y tacto. Además, describe otros sentidos como la propiocepción y el equilibrio. Finalmente, contiene ejercicios para identificar estímulos sensoriales y órganos sensoriales a través de adivinanzas y sopas de letras.
HOJA DE NOTAS PRACTICAS - ANATOMÍA HUMANA II - DR. F. FARFÁN
Convertirse en un Médico requiere de muchos años de estudio. Esta carrera no es para todos. Si bien hay muchas cualidades y habilidades necesarias para tener éxito en el campo de la Medicina, no hay una única característica que defina a un buen médico. Tener éxito requiere de muchas habilidades, como el entrenamiento clínico, la dedicación, el trabajo duro y las habilidades de comunicación con el paciente.
Visita nuestra pagina web: drfarfan.com
Informe "Los cruceños y sus actitudes sobre el amor"
Resultados del Observatorio Económico de mercados y de Opinión de la Facultad de Ciencias Empresariales de UTEPSA en Santa Cruz, Bolivia.
El sentido de la vista
Este documento presenta información sobre el sistema sensorial de la vista y el ojo humano. Explica que el ojo está compuesto de varias capas que incluyen la córnea, iris, pupila, cristalino, cámara anterior y posterior, retina y coroides. También identifica varias estructuras anexas como los párpados, glándulas lagrimales y músculos oculares. Finalmente, pide al lector identificar estructuras en imágenes y responder preguntas sobre enfermedades oculares como la catarata y glaucoma.
Generalidades de ecologia
Este documento trata sobre conceptos básicos de ecología. Explica que la ecología estudia la relación entre organismos y su medio ambiente físico y biológico. El medio ambiente físico incluye factores como la luz, temperatura, humedad, oxígeno y nutrientes del suelo y agua. El medio ambiente biológico está formado por otros organismos vivos como plantas y animales. Además, la ecología se relaciona con otras disciplinas científicas para estudiar a los organismos y su medio.
Recomendados
Cadenas troficas
El documento describe brevemente la pirámide de energía en una red alimentaria, con los productores en la base que capturan energía del sol y los consumidores en los niveles superiores. La energía disponible disminuye en cada nivel trófico a medida que parte de ella se pierde por procesos como la respiración.
La biologia de los ecosistemas
La Tierra es el único planeta conocido que alberga vida debido a su atmósfera rica en oxígeno, temperaturas moderadas, abundante agua y composición química variada. Está compuesta de diversas capas que se formaron a medida que los materiales pesados gravitaban hacia el centro y los más ligeros salían a la superficie, incluyendo una corteza exterior compuesta de elementos menos pesados como silicio, aluminio, calcio, potasio, sodio y oxígeno. La Tierra tiene un poderoso campo magnético generado
ANATOMÍA HUMANA II - CLASE 1 - DR F. FARFÁN
Este documento presenta la información sobre el curso de Anatomía Humana con Orientación Clínica II impartido por el Dr. Franz M. Farfán. El curso se evaluará a través de tres exámenes parciales que incluyen evaluaciones teóricas y prácticas. Los estudiantes deben asistir a todas las clases teóricas y prácticas y seguir las normas de vestimenta y puntualidad establecidas para las actividades en el anfiteatro.
Cuantos sentidos somos realmente
Este documento describe los asombrosos sentidos del sistema sensorial humano. Explica que los humanos tienen cinco sentidos principales: vista, oído, gusto, olfato y tacto. Además, describe otros sentidos como la propiocepción y el equilibrio. Finalmente, contiene ejercicios para identificar estímulos sensoriales y órganos sensoriales a través de adivinanzas y sopas de letras.
HOJA DE NOTAS PRACTICAS - ANATOMÍA HUMANA II - DR. F. FARFÁN
Convertirse en un Médico requiere de muchos años de estudio. Esta carrera no es para todos. Si bien hay muchas cualidades y habilidades necesarias para tener éxito en el campo de la Medicina, no hay una única característica que defina a un buen médico. Tener éxito requiere de muchas habilidades, como el entrenamiento clínico, la dedicación, el trabajo duro y las habilidades de comunicación con el paciente.
Visita nuestra pagina web: drfarfan.com
Informe "Los cruceños y sus actitudes sobre el amor"
Resultados del Observatorio Económico de mercados y de Opinión de la Facultad de Ciencias Empresariales de UTEPSA en Santa Cruz, Bolivia.
El sentido de la vista
Este documento presenta información sobre el sistema sensorial de la vista y el ojo humano. Explica que el ojo está compuesto de varias capas que incluyen la córnea, iris, pupila, cristalino, cámara anterior y posterior, retina y coroides. También identifica varias estructuras anexas como los párpados, glándulas lagrimales y músculos oculares. Finalmente, pide al lector identificar estructuras en imágenes y responder preguntas sobre enfermedades oculares como la catarata y glaucoma.
Generalidades de ecologia
Este documento trata sobre conceptos básicos de ecología. Explica que la ecología estudia la relación entre organismos y su medio ambiente físico y biológico. El medio ambiente físico incluye factores como la luz, temperatura, humedad, oxígeno y nutrientes del suelo y agua. El medio ambiente biológico está formado por otros organismos vivos como plantas y animales. Además, la ecología se relaciona con otras disciplinas científicas para estudiar a los organismos y su medio.
El hombre y el medio ambiente
Este documento trata sobre la relación entre el hombre y el medio ambiente. Explica cómo el hombre ha utilizado los recursos naturales a través de la caza, la pesca, la agricultura y la ganadería. También describe los factores bióticos y abióticos que afectan a los seres vivos y los ecosistemas, así como las redes alimentarias y los ciclos biogeoquímicos. Finalmente, aborda temas como la polución, la ecología y las enfermedades.
áCidos carboxílicos quimica
Los ácidos carboxílicos se caracterizan por poseer un grupo funcional llamado grupo carboxilo (-COOH). Tienen propiedades ácidas y su fórmula general es R-COOH. Los de baja masa molar son líquidos incoloros con olor desagradable, mientras que los de mayor masa molar son sólidos.
La ovogenesis
La ovogénesis comienza con la ovogonia diploide que se divide por mitosis para formar células diploides. Estas células sufren la primera división meiótica para formar ovocitos primarios diploides que luego dividen en la segunda división meiótica para formar un ovocito secundario haploide y los cuerpos polares. En las plantas, la reproducción sexual ocurre a través de la polinización, donde el polen de la antera fecunda el óvulo dentro del ovario luego de viajar a través del estilo y el estigma.
Protección del medio ambiente
El documento trata sobre varios temas relacionados con la protección del medio ambiente, incluyendo las acciones de organizaciones no gubernamentales para combatir la contaminación, el reciclaje de periódicos, la defensa de los derechos de los animales, el uso de energía solar, la creación de parques nacionales para proteger ecosistemas, el ecoturismo en África, la suspensión de la caza de ballenas, leyes para proteger especies amenazadas como gorilas y linces, y los esfuerzos contra la caza
Posiciones de radicales en compuestos aromaticos
Este documento presenta información sobre la nomenclatura de compuestos aromáticos. Explica las posiciones orto, meta y para en anillos aromáticos como el benceno y provee ejemplos de compuestos como el orto-clorobenceno, meta-metil-tolueno y 1,2,3-trifenilpropano. También incluye un taller práctico con ejercicios sobre elaborar estructuras de compuestos aromáticos y nombrarlos correctamente según las reglas de nomenclatura.
Acidos nucleicos
Los ácidos nucleicos son compuestos orgánicos presentes en el núcleo de la célula. El ADN es el principal ácido nucleico de los cromosomas y está formado por dos cadenas entrelazadas en forma de doble hélice, mientras que el ARN participa en la síntesis de proteínas. James Watson, Francis Crick y Maurice Wilkins descubrieron la estructura de doble hélice del ADN en 1953. La ingeniería genética permite modificar el ADN y tiene aplicaciones en la agricultura, medicina y criminalística.
Espermatogenesis y reproduccion en vegetales
El documento describe los procesos de reproducción sexual en plantas y animales. Explica que la espermatogénesis produce espermatozoides haploides a partir de células madre diploides en los animales, mientras que en las plantas el polen contiene gametos masculinos que fertilizan el óvulo femenino luego de la polinización. También compara la reproducción de gimnospermas y angiospermas, y describe los tipos y funciones de las flores en la reproducción vegetal.
Evaluacion de quim inorg-10
Este documento presenta una evaluación de química inorgánica sobre la nomenclatura de las funciones químicas inorgánicas. Contiene preguntas sobre la composición de los óxidos, estados de oxidación, nombres de compuestos según la nomenclatura moderna, reacciones químicas que producen ácidos u óxidos, y clasificación y fórmulas de compuestos como ácidos, bases e hidróxidos.
Silabo anatomia i usmp fn 2016 (1)
El documento proporciona información sobre una asignatura de Anatomía I que se imparte en la Facultad de Medicina. La asignatura se desarrolla en 17 semanas con 10 horas semanales, incluyendo 4 horas de teoría y 6 horas de práctica. El contenido temático se divide en 3 unidades: miembro superior e inferior, tórax y abdomen, y pelvis. Los objetivos son que los estudiantes adquieran conocimientos anatómicos y los apliquen en el campo médico y quirúrgico.
Nomenclatura quimica 2
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo nombrar correctamente los compuestos químicos siguiendo las reglas de la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada. Explica los sistemas de nomenclatura Stock, sistemática y común/tradicional para nombrar óxidos, bases, ácidos y otras funciones químicas según los elementos presentes y sus estados de oxidación. También enfatiza la importancia de diferenciar entre elementos metálicos y no metálicos.
Estudio de las generalidades del ser vivo
Este documento presenta siete actividades para estudiar los seres vivos. La primera actividad consiste en completar un crucigrama con términos relacionados a los seres vivos. La segunda explica que los seres vivos se agrupan en organismos unicelulares y pluricelulares, e instruye completar la información sobre sus características y representantes. Las siguientes actividades incluyen encontrar palabras relacionadas a los seres vivos, escribir el significado de célula, representar los tres postulados de la teoría celular con dib
Hombre y animal
El documento compara los defectos humanos con el comportamiento de los animales, señalando que los humanos atribuyen a los animales defectos que solo los seres humanos poseen. Explica que mientras los animales actúan por instinto de supervivencia, los humanos son los únicos capaces de comportamientos inmorales como mentir, engañar y lastimar a otros. Concluye que los humanos se vuelven malos cuando imitan los defectos de los animales.
Nomenclatura quimica
Este documento presenta los conceptos básicos de la nomenclatura química inorgánica según las reglas de la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC). Explica las reglas para escribir correctamente las fórmulas químicas y nombrar compuestos, así como los diferentes tipos de nomenclatura y las funciones de los óxidos. También incluye ejemplos y actividades para la clasificación y nomenclatura de compuestos inorgánicos.
Evaluacion aromaticos
Este documento presenta 20 preguntas sobre química orgánica, específicamente sobre hidrocarburos aromáticos como el benceno y sus derivados. Las preguntas cubren temas como la estructura del benceno, reacciones como la alquilación, y compuestos como el tolueno, anilina y sus isómeros. El objetivo es evaluar la competencia de un estudiante para interpretar y argumentar información sobre estos compuestos orgánicos.
Los reinos evaluacion
Este documento presenta una evaluación de grado sexto que contiene preguntas sobre los reinos biológicos, incluidos Monera, Protista, Fungi y Plantae. También incluye preguntas sobre las características de las bacterias como organismos procariotas, su papel en la descomposición y algunas enfermedades causadas por bacterias como la tuberculosis y la sífilis. Finalmente, hay preguntas sobre la estructura de las bacterias y dónde se encuentra el ADN bacteriano.
Los compuestos aromaticos
El monóxido de carbono es el mayor contaminante de la atmósfera, siendo un producto de la combustión incompleta de sustancias orgánicas presentes en los hidrocarburos derivados del petróleo. La ecuación que muestra este proceso es: sustancia orgánica + O2 → CO + H2O + energía.
Relaciones en los ecosistemas
Este documento trata sobre la ecología y las relaciones entre los seres vivos y su medio ambiente. Explica conceptos clave como la biosfera, los ecosistemas, las interacciones bióticas y abióticas, y los ciclos de la energía y los nutrientes. También describe los factores bióticos como productores, consumidores y descomponedores, y los factores abióticos como la luz solar, la temperatura y el suelo. Finalmente, presenta temas ambientales como el calentamiento global, los combustibles alternativos y la protección de
Prueba de quimica organica 1
Este documento presenta 20 preguntas sobre química orgánica relacionadas con hidrocarburos aromáticos como el benceno y sus derivados. Las preguntas abarcan temas como nomenclatura, estructuras, reacciones y propiedades de estos compuestos. El documento provee información relevante para evaluar la competencia de interpretar y argumentar sobre hidrocarburos aromáticos.
Los reinos en la naturaleza
El documento describe el reino Monera, el cual incluye organismos unicelulares procariotas como bacterias y algas verde azuladas. Explica que las bacterias presentan una gran diversidad de formas como cocos, bacilos, espirilos, en parejas o cadenas. Además, detalla algunas actividades de clase relacionadas con describir las características de este reino y el papel de las bacterias en diferentes procesos.
05 31-03-if-aula2-sistemaesqueleticoearticular
O documento descreve os principais componentes do sistema esquelético humano, incluindo 206 ossos que formam o esqueleto axial e apendicular. Detalha as funções do esqueleto, como movimentação, proteção e hematopoiese. Fornece detalhes sobre os tipos e localizações dos principais ossos e articulações do corpo.
Plan de unidad
Este documento presenta un plan de unidad para enseñar sobre áreas de polígonos regulares. La unidad se centra en enseñar a calcular el área de cuadrados, rectángulos, trapecios, trapezoides, triángulos y paralelogramos. Incluye cinco clases con actividades como desarrollar guías de ejercicios y hacer una evaluación. El objetivo es que los estudiantes aprendan a calcular áreas y perímetros de estas figuras geométricas.
Plantilla de plan_de_unidad nuestra
Este documento presenta un plan de unidad para enseñar sobre perímetros y áreas de polígonos regulares en 5 clases. La unidad busca que los estudiantes aprendan a calcular áreas y perímetros de triángulos y paralelogramos usando diferentes estrategias como concretas, pictóricas y simbólicas. Las clases incluyen actividades como cálculos de áreas y perímetros, definiciones de conceptos y ejercicios resueltos.
Más contenido relacionado
Destacado
El hombre y el medio ambiente
Este documento trata sobre la relación entre el hombre y el medio ambiente. Explica cómo el hombre ha utilizado los recursos naturales a través de la caza, la pesca, la agricultura y la ganadería. También describe los factores bióticos y abióticos que afectan a los seres vivos y los ecosistemas, así como las redes alimentarias y los ciclos biogeoquímicos. Finalmente, aborda temas como la polución, la ecología y las enfermedades.
áCidos carboxílicos quimica
Los ácidos carboxílicos se caracterizan por poseer un grupo funcional llamado grupo carboxilo (-COOH). Tienen propiedades ácidas y su fórmula general es R-COOH. Los de baja masa molar son líquidos incoloros con olor desagradable, mientras que los de mayor masa molar son sólidos.
La ovogenesis
La ovogénesis comienza con la ovogonia diploide que se divide por mitosis para formar células diploides. Estas células sufren la primera división meiótica para formar ovocitos primarios diploides que luego dividen en la segunda división meiótica para formar un ovocito secundario haploide y los cuerpos polares. En las plantas, la reproducción sexual ocurre a través de la polinización, donde el polen de la antera fecunda el óvulo dentro del ovario luego de viajar a través del estilo y el estigma.
Protección del medio ambiente
El documento trata sobre varios temas relacionados con la protección del medio ambiente, incluyendo las acciones de organizaciones no gubernamentales para combatir la contaminación, el reciclaje de periódicos, la defensa de los derechos de los animales, el uso de energía solar, la creación de parques nacionales para proteger ecosistemas, el ecoturismo en África, la suspensión de la caza de ballenas, leyes para proteger especies amenazadas como gorilas y linces, y los esfuerzos contra la caza
Posiciones de radicales en compuestos aromaticos
Este documento presenta información sobre la nomenclatura de compuestos aromáticos. Explica las posiciones orto, meta y para en anillos aromáticos como el benceno y provee ejemplos de compuestos como el orto-clorobenceno, meta-metil-tolueno y 1,2,3-trifenilpropano. También incluye un taller práctico con ejercicios sobre elaborar estructuras de compuestos aromáticos y nombrarlos correctamente según las reglas de nomenclatura.
Acidos nucleicos
Los ácidos nucleicos son compuestos orgánicos presentes en el núcleo de la célula. El ADN es el principal ácido nucleico de los cromosomas y está formado por dos cadenas entrelazadas en forma de doble hélice, mientras que el ARN participa en la síntesis de proteínas. James Watson, Francis Crick y Maurice Wilkins descubrieron la estructura de doble hélice del ADN en 1953. La ingeniería genética permite modificar el ADN y tiene aplicaciones en la agricultura, medicina y criminalística.
Espermatogenesis y reproduccion en vegetales
El documento describe los procesos de reproducción sexual en plantas y animales. Explica que la espermatogénesis produce espermatozoides haploides a partir de células madre diploides en los animales, mientras que en las plantas el polen contiene gametos masculinos que fertilizan el óvulo femenino luego de la polinización. También compara la reproducción de gimnospermas y angiospermas, y describe los tipos y funciones de las flores en la reproducción vegetal.
Evaluacion de quim inorg-10
Este documento presenta una evaluación de química inorgánica sobre la nomenclatura de las funciones químicas inorgánicas. Contiene preguntas sobre la composición de los óxidos, estados de oxidación, nombres de compuestos según la nomenclatura moderna, reacciones químicas que producen ácidos u óxidos, y clasificación y fórmulas de compuestos como ácidos, bases e hidróxidos.
Silabo anatomia i usmp fn 2016 (1)
El documento proporciona información sobre una asignatura de Anatomía I que se imparte en la Facultad de Medicina. La asignatura se desarrolla en 17 semanas con 10 horas semanales, incluyendo 4 horas de teoría y 6 horas de práctica. El contenido temático se divide en 3 unidades: miembro superior e inferior, tórax y abdomen, y pelvis. Los objetivos son que los estudiantes adquieran conocimientos anatómicos y los apliquen en el campo médico y quirúrgico.
Nomenclatura quimica 2
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo nombrar correctamente los compuestos químicos siguiendo las reglas de la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada. Explica los sistemas de nomenclatura Stock, sistemática y común/tradicional para nombrar óxidos, bases, ácidos y otras funciones químicas según los elementos presentes y sus estados de oxidación. También enfatiza la importancia de diferenciar entre elementos metálicos y no metálicos.
Estudio de las generalidades del ser vivo
Este documento presenta siete actividades para estudiar los seres vivos. La primera actividad consiste en completar un crucigrama con términos relacionados a los seres vivos. La segunda explica que los seres vivos se agrupan en organismos unicelulares y pluricelulares, e instruye completar la información sobre sus características y representantes. Las siguientes actividades incluyen encontrar palabras relacionadas a los seres vivos, escribir el significado de célula, representar los tres postulados de la teoría celular con dib
Hombre y animal
El documento compara los defectos humanos con el comportamiento de los animales, señalando que los humanos atribuyen a los animales defectos que solo los seres humanos poseen. Explica que mientras los animales actúan por instinto de supervivencia, los humanos son los únicos capaces de comportamientos inmorales como mentir, engañar y lastimar a otros. Concluye que los humanos se vuelven malos cuando imitan los defectos de los animales.
Nomenclatura quimica
Este documento presenta los conceptos básicos de la nomenclatura química inorgánica según las reglas de la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC). Explica las reglas para escribir correctamente las fórmulas químicas y nombrar compuestos, así como los diferentes tipos de nomenclatura y las funciones de los óxidos. También incluye ejemplos y actividades para la clasificación y nomenclatura de compuestos inorgánicos.
Evaluacion aromaticos
Este documento presenta 20 preguntas sobre química orgánica, específicamente sobre hidrocarburos aromáticos como el benceno y sus derivados. Las preguntas cubren temas como la estructura del benceno, reacciones como la alquilación, y compuestos como el tolueno, anilina y sus isómeros. El objetivo es evaluar la competencia de un estudiante para interpretar y argumentar información sobre estos compuestos orgánicos.
Los reinos evaluacion
Este documento presenta una evaluación de grado sexto que contiene preguntas sobre los reinos biológicos, incluidos Monera, Protista, Fungi y Plantae. También incluye preguntas sobre las características de las bacterias como organismos procariotas, su papel en la descomposición y algunas enfermedades causadas por bacterias como la tuberculosis y la sífilis. Finalmente, hay preguntas sobre la estructura de las bacterias y dónde se encuentra el ADN bacteriano.
Los compuestos aromaticos
El monóxido de carbono es el mayor contaminante de la atmósfera, siendo un producto de la combustión incompleta de sustancias orgánicas presentes en los hidrocarburos derivados del petróleo. La ecuación que muestra este proceso es: sustancia orgánica + O2 → CO + H2O + energía.
Relaciones en los ecosistemas
Este documento trata sobre la ecología y las relaciones entre los seres vivos y su medio ambiente. Explica conceptos clave como la biosfera, los ecosistemas, las interacciones bióticas y abióticas, y los ciclos de la energía y los nutrientes. También describe los factores bióticos como productores, consumidores y descomponedores, y los factores abióticos como la luz solar, la temperatura y el suelo. Finalmente, presenta temas ambientales como el calentamiento global, los combustibles alternativos y la protección de
Prueba de quimica organica 1
Este documento presenta 20 preguntas sobre química orgánica relacionadas con hidrocarburos aromáticos como el benceno y sus derivados. Las preguntas abarcan temas como nomenclatura, estructuras, reacciones y propiedades de estos compuestos. El documento provee información relevante para evaluar la competencia de interpretar y argumentar sobre hidrocarburos aromáticos.
Los reinos en la naturaleza
El documento describe el reino Monera, el cual incluye organismos unicelulares procariotas como bacterias y algas verde azuladas. Explica que las bacterias presentan una gran diversidad de formas como cocos, bacilos, espirilos, en parejas o cadenas. Además, detalla algunas actividades de clase relacionadas con describir las características de este reino y el papel de las bacterias en diferentes procesos.
05 31-03-if-aula2-sistemaesqueleticoearticular
O documento descreve os principais componentes do sistema esquelético humano, incluindo 206 ossos que formam o esqueleto axial e apendicular. Detalha as funções do esqueleto, como movimentação, proteção e hematopoiese. Fornece detalhes sobre os tipos e localizações dos principais ossos e articulações do corpo.
Destacado (20)
Similar a Actividad 1-lego-we do
Plan de unidad
Este documento presenta un plan de unidad para enseñar sobre áreas de polígonos regulares. La unidad se centra en enseñar a calcular el área de cuadrados, rectángulos, trapecios, trapezoides, triángulos y paralelogramos. Incluye cinco clases con actividades como desarrollar guías de ejercicios y hacer una evaluación. El objetivo es que los estudiantes aprendan a calcular áreas y perímetros de estas figuras geométricas.
Plantilla de plan_de_unidad nuestra
Este documento presenta un plan de unidad para enseñar sobre perímetros y áreas de polígonos regulares en 5 clases. La unidad busca que los estudiantes aprendan a calcular áreas y perímetros de triángulos y paralelogramos usando diferentes estrategias como concretas, pictóricas y simbólicas. Las clases incluyen actividades como cálculos de áreas y perímetros, definiciones de conceptos y ejercicios resueltos.
Ecuaciones no lineales
Este documento presenta las instrucciones para un proyecto de construir un reloj solar. Los estudiantes aprenderán sobre los modelos de relojes solares y construirán uno para analizar su funcionamiento y facilidad de uso. Se les pide mejorar su diseño utilizando los conocimientos adquiridos en clases anteriores sobre figuras geométricas. Al finalizar, practicarán con su reloj solar y evaluarán su utilidad.
Planificacion area y perimetro
Este plan de unidad tiene como objetivo enseñar a los estudiantes a calcular el perímetro y área de paralelogramos y triángulos regulares a través de varias clases que incluyen ejercicios prácticos y evaluaciones. El plan se llevará a cabo en el Colegio "San Sebastián" en cinco clases de aproximadamente dos horas cada una utilizando guías de trabajo, presentaciones y recursos tecnológicos.
Plan de planificación
Este documento presenta un plan de unidad para enseñar conceptos de medidas y superficies a estudiantes de entre 8 y 10 años. El plan describe los objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades y recursos requeridos. Los estudiantes aprenderán a distinguir figuras geométricas, calcular perímetros y áreas, y aplicar estas habilidades a problemas de la vida real.
Plantilla de plan_de_unidad 2708201122
Este documento presenta un plan de unidad para enseñar conceptos de medidas y superficies a estudiantes de entre 8 y 10 años. El plan describe los objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades y recursos requeridos. Los estudiantes aprenderán a distinguir figuras geométricas, calcular perímetros y áreas, y aplicar estas habilidades a problemas de la vida real.
Plan de unidad
Este documento presenta un plan de unidad para enseñar conceptos de medidas y superficies a estudiantes de entre 8 y 10 años. La unidad se centra en distinguir figuras geométricas, calcular perímetros y áreas, y aplicar estos cálculos a situaciones de la vida real. Se utilizarán materiales concretos, ejercicios prácticos y recursos en línea durante las 5 semanas que dura la unidad.
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-sexto grado-sesion07-mate_6to
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-sexto grado-sesion07-mate_6toTeresa Clotilde Ojeda Sánchez
El documento presenta una sesión de matemáticas para estudiantes de sexto grado sobre cómo determinar el área de un paralelogramo. Los estudiantes trabajarán en equipos para resolver un problema que involucra calcular la cantidad de recuadros necesarios para construir una pieza de robot en forma de paralelogramo. A través de esta actividad, descubrirán que el área de un paralelogramo es igual al área de un rectángulo equivalente. Al final, se resumirán los pasos para hallar el área de un paralelAcuerdo tercer periodo - Octavo.pptx
Acuerdo pedagógico correspondiente al tercer período del area de tecnología e informatica del grado octavo.
Plantilla del plan de unidad 2011
Este documento presenta un plan de unidad para la asignatura de geometría en el espacio en el colegio Arriaran Barros Bosco. El plan incluye objetivos como clasificar ángulos y medirlos, calcular perímetros y áreas de figuras geométricas, y resolver problemas matemáticos relacionados. El plan propone actividades como el uso de transportadores, geogebra y papel cuadriculado durante un período de 4 semanas.
Informe tecnico calculadora cientifica
El documento describe un taller de análisis de una calculadora científica. Explica las partes que componen la calculadora como las baterías, pantalla LED, teclas y circuito impreso. También describe los materiales como plástico y resina epoxi. Finalmente, detalla las funciones como realizar cálculos matemáticos y científicos usando notación científica y funciones trigonométricas.
T.a salinas ultimo
Este documento presenta una lección sobre la aplicación del Teorema de Pitágoras. La lección introduce el teorema y ofrece tres actividades para que los estudiantes observen triángulos, aprendan y apliquen el Teorema de Pitágoras y practiquen diferentes métodos para calcular el área de triángulos rectángulos. El documento también describe los objetivos de la lección, los estándares que sigue, los términos importantes, las actividades y las instrucciones para el maestro.
Plantilla de unidad
Este documento presenta un plan de unidad para enseñar figuras geométricas, perímetros y áreas a estudiantes de entre 8 y 10 años. La unidad se centrará en distinguir cuadrados, rectángulos, rombos y romboides, y en calcular perímetros y áreas usando fórmulas. Las actividades incluyen construcción de figuras, resolución de problemas y uso de recursos tecnológicos.
Plantilla de unidad
Este documento presenta un plan de unidad para enseñar a estudiantes de entre 8 y 10 años conceptos básicos de geometría como figuras geométricas, perímetros y áreas. La unidad se centrará en distinguir cuadrados, rectángulos, rombos y romboides, y en calcular perímetros y áreas usando fórmulas. Se utilizarán actividades prácticas, presentaciones y resolución de problemas para reforzar los conceptos.
Análisis de la calculadora científica
todo sobre la calculadora científica, desde sus partes e integrados hasta sus ancestros, un taller con todo lo que buscas sobre ella
Temas e indicadores de logro por trimestre para el 2014
El documento presenta los temas, indicadores de logros y objetivos de aprendizaje de matemáticas para cada grado (sexto a onceavo) de la Institución Educativa Blanca Duran de Padilla para el año 2014. Se dividen los contenidos en tres trimestres que abarcan sistemas de numeración, álgebra, geometría, estadística, funciones y probabilidad. Los indicadores de logros detallan los conocimientos y habilidades que los estudiantes deben adquirir en cada periodo.
Plantilla de unidad
Este documento presenta un plan de unidad sobre figuras geométricas, perímetros y áreas. La unidad se enfoca en distinguir diferentes figuras geométricas y calcular sus perímetros y áreas usando fórmulas. Los estudiantes aprenderán a clasificar polígonos, medir longitudes y superficies, y aplicar cálculos de perímetro y área para resolver problemas de la vida diaria.
Valeria
Este documento describe un taller de análisis de una calculadora científica. Explica las partes que componen la calculadora como las baterías, pantalla LED, teclas y circuito impreso. También describe los materiales como plástico y resina epoxi. La calculadora científica se usa para cálculos matemáticos y científicos avanzados. Algunos ancestros de la calculadora son el comptómetro, el ábaco de Napier y las máquinas de sumar.
Robótica primaria baja.
Este documento describe los conceptos básicos de robótica que se enseñarán en una clase de primaria baja. Define un robot como una máquina programable que puede imitar comportamientos humanos y animales. Explica que la robótica es la ciencia dedicada al diseño y uso de robots. Detalla los roles de líder de equipo, constructor, ingeniero y programador que los estudiantes asumirán. También presenta los materiales y herramientas que se utilizarán, incluyendo piezas electrónicas como el hub inteligente y sensores.
Plantilla de plan de Unidad
Este plan de unidad se centra en la geometría y tiene como objetivo principal que los estudiantes aprendan a reconocer e identificar polígonos según sus lados, calcular áreas y perímetros de figuras geométricas regulares, y comprender cómo se utiliza la geometría en la vida cotidiana. El plan incluye actividades como exposiciones orales, guías de trabajo y un crucigrama digital.
Similar a Actividad 1-lego-we do (20)
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-sexto grado-sesion07-mate_6to
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-sexto grado-sesion07-mate_6to
Temas e indicadores de logro por trimestre para el 2014
Temas e indicadores de logro por trimestre para el 2014
Más de zulmaisabel
Pensam Moral Piaget Kolbergh (1).pptx
Este documento resume las teorías de Piaget y Kohlberg sobre el desarrollo moral en los niños y jóvenes. Según Piaget, el razonamiento moral pasa por etapas pre-moral, heterónoma y autónoma. Kohlberg describe seis etapas de desarrollo moral: pre-convencional, convencional y post-convencional. El documento también discute conceptos como moralidad autónoma vs heterónoma y aplica estas teorías a casos prácticos de enseñanza.
2008 competencias zabala
Este documento describe el proceso de una actuación competente y los criterios para enseñar competencias. El proceso involucra analizar una situación compleja, seleccionar un esquema de actuación aprendido, y aplicarlo de manera flexible e interrelacionando componentes actitudinales, procedimentales y conceptuales. Aunque las competencias solo pueden aplicarse en contextos futuros impredecibles, se pueden enseñar esquemas de actuación y su selección en diferentes contextos para facilitar la transferencia de aprendizajes.
Videoteca enfoques transversales módulo 2
El documento presenta una serie de videos educativos sobre diferentes enfoques transversales como derechos, inclusión, interculturalidad, ambiental, bien común y excelencia. Los videos abordan temas como la Convención sobre los Derechos del Niño, educación inclusiva, intercultural bilingüe, política de educación ambiental, economía del bien común y la búsqueda de la excelencia a través de los sueños.
Lecturas complementarias enfoques transversales
Este documento presenta varios enfoques transversales para la educación, incluyendo la educación en valores, el enfoque de derechos, el enfoque inclusivo, el enfoque intercultural, el enfoque ambiental, el enfoque orientado al bien común y el enfoque de búsqueda de la excelencia. Proporciona lecturas complementarias y fuentes para cada enfoque con el fin de explorar más a fondo estos temas importantes en educación.
Lectura es posible enseñar y aprender valores en la escuela
Este documento examina la posibilidad de enseñar y aprender valores en las escuelas. Argumenta que los valores se aprenden a través de la socialización y la identificación con las normas culturales. Para enseñar valores efectivamente, es necesario que haya coherencia entre lo que se enseña y lo que se vive en la escuela. También es importante distinguir entre valores en general y valores morales específicamente. El documento luego discute estrategias como los dilemas morales y ejercicios autobiográficos que pueden facilitar la enseñanza
We do presentacion-ii
Este documento describe objetivos y estándares para capacitar a docentes en robótica educativa usando LEGO WeDo. Los objetivos son reforzar conocimientos sobre tecnología e incluir materiales didácticos tecnológicos en la enseñanza. También capacita en estrategias de aprendizaje activo usando la robótica. Se mencionan estándares de ciencias y matemáticas relacionados a tecnología, investigación y resolución de problemas.
Jetfire
Paper is made from plant fibers that are mashed into a pulp, spread into thin sheets, and dried. Photos show the steps of making paper from wood fibers - logs are chopped and boiled to separate fibers, fibers are pressed through a screen to form a mat, and the mat is dried between large rollers to form paper. The final product is paper that can be used for writing, printing, packaging, and more.
Las tic como_competencia_transversal_-_i
Este documento presenta una propuesta de competencia transversal sobre el aprovechamiento de entornos virtuales para integrar en el currículo escolar. La propuesta define cuatro capacidades clave y establece estándares de progresión para cada capacidad en los diferentes ciclos educativos, con el objetivo de que los estudiantes desarrollen autonomía y eficacia en entornos virtuales de diversas culturas y propósitos.
Separata 2 perú educa matemática
El documento describe cómo los niños en educación inicial aprenden matemáticas a través de la resolución de problemas. Explica que los niños desarrollan el pensamiento matemático identificando patrones y comparando objetos para ordenarlos. También aprenden conceptos básicos como número y operaciones manipulando objetos de forma natural.
Método singapur
Este documento describe los principios pedagógicos del Método Singapur para la enseñanza de la multiplicación, incluyendo un enfoque concreto-pictórico-abstracto, un enfoque en espiral, y variabilidad en las representaciones. La multiplicación se introduce en los primeros grados utilizando conjuntos iguales y se desarrolla a lo largo de los años con diferentes representaciones como diagramas y áreas. El objetivo es que los estudiantes desarrollen una comprensión relacional de los conceptos multiplicativos.
Recorrido matemático estrategias
El documento describe un juego de mesa llamado "Rutas del aprendizaje" que busca enseñar estrategias a través del juego y la diversión. Los jugadores avanzan en el tablero respondiendo preguntas o realizando retos relacionados con las características y habilidades de los niños de 3 a 5 años, así como estrategias matemáticas y enfoques de comunicación. El juego busca que los participantes reflexionen sobre el significado de las "Rutas del aprendizaje".
Prueba dematematicaprimero
Este documento presenta un examen de evaluación regional de estudiantes con 21 preguntas de opción múltiple sobre matemáticas y lógica. Cada pregunta presenta un problema o gráfico y pide al estudiante identificar la respuesta correcta entre 3 opciones. El examen evalúa habilidades como números, operaciones aritméticas, geometría, valor posicional, lectura de gráficos y resolución de problemas.
Elementos planificacion sesiones
Este documento proporciona una guía para el diseño de una sesión de aprendizaje. Incluye secciones para el título, propósito, materiales requeridos, aprendizajes esperados, momentos clave de la sesión, tareas y evaluación. El propósito es sintetizar lo que los estudiantes aprenderán y cómo se aplicará a una situación significativa. Los materiales deben prepararse para apoyar los diferentes momentos de la sesión de inicio, desarrollo y cierre.
instructivo wikipedia
Este documento proporciona instrucciones para usar la actividad Wikipedia en la laptop de Una Laptop Por Niño. Explica que los usuarios pueden buscar información sobre diferentes temas sin necesidad de conexión a Internet, y guía a través de los pasos para ingresar a la actividad, navegar entre temas, y usar las pestañas y funciones como ampliar texto, guardar actividades y realizar búsquedas. El objetivo es reforzar conocimientos durante talleres de capacitación usando un material sencillo que detalla los procedimientos básicos de
instructivo scratch
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar la actividad Scratch. Presenta una introducción al entorno de programación Scratch y sus características. Luego, detalla los pasos para insertar y modificar objetos en el escenario, incluido cómo dibujar, importar imágenes y agregar sonidos. También explica cómo animar los objetos y personajes a través de cambios de disfraces, efectos y movimiento. Por último, brinda instrucciones sobre cómo guardar proyectos y editar proyectos existentes de la galería.
instructivo rompecabezas
Este documento presenta las instrucciones para realizar la actividad de rompecabezas en la plataforma educativa. Explica que los estudiantes pueden elegir una imagen, definir el tipo y cantidad de piezas del rompecabezas, y armarlo para desarrollar habilidades como pensamiento lógico y creatividad. También muestra cómo ingresar a la actividad, elegir una imagen del catálogo o propia, guardar el progreso y salir de la actividad.
instructivo pintar
Este documento proporciona instrucciones para utilizar la herramienta de pintura en la computadora XO. Explica los pasos iniciales para acceder a la herramienta y describe cada una de las pestañas y herramientas disponibles. Luego guía al usuario a través de ejemplos como dibujar un paisaje, agregar figuras geométricas, insertar imágenes y texto, y aplicar efectos como arco iris. El objetivo es reforzar los conocimientos sobre las funciones básicas de la herramienta de pintura durante una capacit
instructivo memorizar
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo utilizar la actividad "Memorizar" en las computadoras XO para crear materiales educativos. Explica tres formatos diferentes para crear juegos de memoria: texto-texto, imagen-texto e imagen-audio. Detalla los pasos para agregar pares de elementos en cada formato, guardar los juegos creados y volver a jugarlos. El objetivo es que los estudiantes puedan crear y compartir sus propios materiales de aprendizaje usando esta herramienta.
instructivo etoy
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo utilizar la actividad Etoys en la laptop XO. Explica que Etoys permite a los niños aprender construyendo y jugando, y puede usarse para crear animaciones, organizadores visuales y proyectos en diferentes áreas. Describe la interfaz gráfica de Etoys y los diferentes objetos y herramientas disponibles en la caja de provisiones, incluyendo formas geométricas, conectores, multimedia
Instructivo escribir
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo utilizar la actividad Escribir en las laptops XO. Explica los procedimientos básicos como seleccionar, copiar y pegar texto, e insertar imágenes y tablas. También describe cómo dar formato a los textos, editarlos, guardar trabajos y realizar producciones colaborativas. El objetivo es reforzar conocimientos durante talleres de capacitación sobre el procesador de textos de la laptop XO.
Más de zulmaisabel (20)
Lectura es posible enseñar y aprender valores en la escuela
Lectura es posible enseñar y aprender valores en la escuela
Último
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...María Sánchez González (@cibermarikiya)
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
resumen sobre el pensamiento critico de paulo freire, tema que se vera en el consejo tecnico escolar de educaion basica
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Presentación de las reglas generales del curso vacacional de cálculo Integral 2024-1
Último (20)
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Actividad 1-lego-we do
- 1. Actividad 1 Robot de Cartón Tiempo Sugerido ¿Qué es un Robot? 60-90 minutos Vocabulario Un robot es un dispositivo electrónico – mecánico, con capacidad de movimiento y acción, con cierto grado de autonomía, que desempeña tareas en forma automática y que exhiben inteligencia computacional y es programable. Partes de un Robot • La estructura • Los mecanismos • Las fuentes de energía • Los elementos de control • Los sensores • La programación Al finalizar esta actividad, el estudiante será capaz de: • Identificar situaciones que demuestran el impacto del uso de la tecnología y del quehacer científico en la sociedad y la economía. • Identificar la relación entre el tipo de esqueleto en diferentes organismos y su hábitat (endoesqueleto, exoesqueleto e hidroesqueleto). • Medir el área de figuras rectangulares utilizando medidas apropiadas. • Utilizar variables en expresiones que describen relaciones geométricas (Ej. P = 2a + 2l, perímetro de un rectángulo; A=1/2bh, área de un triángulo, C = πd, circunferencia de un círculo). • Robot • Mecanismos • Sensores • Programación Materiales Instrucciones para Construir el Robot Por cada grupo: • Robot impreso en cartón • Lápiz • Clavo • Liguillas • Tijeras • Regla • Formar grupos de trabajo (3 o 4 estudiantes) • Identificar las partes del cuerpo del Robot • Leer las instrucciones a seguir • Perforar los círculos pequeños utilizando un lápiz o clavo. • Cortar las partes y doblar según las instrucciones. (empezar por las piernas) • Ensamblar las partes utilizando las liguillas. UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO DE BAYAMÓN Math and Science Partnership for the 21st Century Elementary and Secondary School Teacher (MSP21-Phase IV)
- 2. Hallar Área S Caso Caso 1 Caso 2 Caso 3 Calcu Área Ide Área 1 Área 2 Área 3 Área 4 Área 5 Área 6 Área 7 Área 8 Área 8 Área 9 Área Tot r el área Sombread ular el ár entificada tal del espa da Área Tota ea super Caso 1 acio som al rficial de mbreado Área S e un Sólid Área [ Caso 3 Sin Sombre do (Pie d [ _______] ear Áre del Robo Caso 2 ea Sombrea ot) 2 ada