ACTIVIDAD COMPETENCIAS

Siguiendo el siguiente esquema plantea, al menos, dos tareas, para el curso y el área de tu elección


Curso:    2º CICLO/ 4º PRIMARIA                     Área: CONOCIMIENTO DEL MEDIO
                                                             ( interrelación con ED. ARTÍSTICA)


Descripción de la tarea: CONOCIMIENTO DE LA PINTURA RUPESTRE EN ESPAÑA.                                     Competencia / as trabajadas




                 Actividades                                         Ejercicios
Iniciales / motivación
-Constituir grupos.                              -Recortar fotos de pinturas rupestres o en            Comp. Tratamiento de la información y
                                                 relación a ellas.                                     competencia digital.
-Repartir, dentro de cada grupo, el trabajo de                                                         Comp. Social y ciudadana.
la búsqueda de información en biblioteca,        -Imprimir o copiar la información encontrada.         Comp. Autonomía e iniciativa personal.
internet, revistas, folletos….                                                                         Comp. Comunicación lingüística.
De desarrollo
Organizar y clasificar toda la información   -Nombrar algunos lugares donde se encuentran          Comp. Cultural y artística.
recogida: origen, tipos, descubrimientos y   las pinturas rupestres.                               Comp. Conocimiento e Interacción con el
contextualización histórica.                 -Unir con flechas: actividades que realiza el         mundo físico.
                                             hombre con la etapa histórica a la que pertenece.     Comp. Aprender a aprender.
                                             -Completar frases en relación al modo de vida         Comp. Comunicación lingüística.
                                             (sedentarios, nómadas, cazadores, recolectores,
                                             agricultores…)
Síntesis (generalización)                    Dibujar un mapa destacando los lugares más            Comp. Cultural y artística.
Realizar un mural.                           importantes de hallazgo de pinturas rupestres.


                                             Dibujar un bisonte y colorearlo utilizando sólo los
                                             colores negro y rojo.


                                             Dibujar o poner fotografías de utensilios de caza y
                                             labranza.

Actividad tarea; grupo

  • 1.
    ACTIVIDAD COMPETENCIAS Siguiendo elsiguiente esquema plantea, al menos, dos tareas, para el curso y el área de tu elección Curso: 2º CICLO/ 4º PRIMARIA Área: CONOCIMIENTO DEL MEDIO ( interrelación con ED. ARTÍSTICA) Descripción de la tarea: CONOCIMIENTO DE LA PINTURA RUPESTRE EN ESPAÑA. Competencia / as trabajadas Actividades Ejercicios Iniciales / motivación -Constituir grupos. -Recortar fotos de pinturas rupestres o en Comp. Tratamiento de la información y relación a ellas. competencia digital. -Repartir, dentro de cada grupo, el trabajo de Comp. Social y ciudadana. la búsqueda de información en biblioteca, -Imprimir o copiar la información encontrada. Comp. Autonomía e iniciativa personal. internet, revistas, folletos…. Comp. Comunicación lingüística.
  • 2.
    De desarrollo Organizar yclasificar toda la información -Nombrar algunos lugares donde se encuentran Comp. Cultural y artística. recogida: origen, tipos, descubrimientos y las pinturas rupestres. Comp. Conocimiento e Interacción con el contextualización histórica. -Unir con flechas: actividades que realiza el mundo físico. hombre con la etapa histórica a la que pertenece. Comp. Aprender a aprender. -Completar frases en relación al modo de vida Comp. Comunicación lingüística. (sedentarios, nómadas, cazadores, recolectores, agricultores…) Síntesis (generalización) Dibujar un mapa destacando los lugares más Comp. Cultural y artística. Realizar un mural. importantes de hallazgo de pinturas rupestres. Dibujar un bisonte y colorearlo utilizando sólo los colores negro y rojo. Dibujar o poner fotografías de utensilios de caza y labranza.