Este documento presenta el plan de estudios de tecnología e informática para séptimo grado. Describe las competencias y desempeños a desarrollar, los temas generativos como la elaboración de documentos escritos, y las estrategias de evaluación como talleres escritos y prácticos sobre normas técnicas y elementos de documentos. También presenta un pacto de aula sobre el desarrollo de actividades y la comunicación respetuosa.

1. ÁREA: Tecnología E Informática
GRADO: Séptimo
DOCENTE: Ing. Carlos Andrés Hernández Cabrera

2. CONTENIDO
 Competencias y desempeños
 Tópicos generativos y metas de comprensión
 Estrategias de evaluación
 Condiciones para el desarrollo del acuerdo (Pacto
de aula)

3. 1. COMPETENCIAS Y
DESEMPEÑOS
• Frente a una necesidad o problema, selecciono
una alternativa tecnológica apropiada. Al hacerlo
utilizo criterios adecuados como eficiencia,
seguridad, consumo y costo.
Competencia 1:
• Identifico innovaciones e inventos
trascendentales para la sociedad; los ubico y
explico en su contexto histórico.
Desempeño 1:

4. • Relaciono el funcionamiento de algunos
artefactos, productos, procesos y sistemas
tecnológicos con su utilización segura.
Competencia 2:
• Asumo y promuevo comportamientos
legales relacionados con el uso de los
recursos tecnológicos.
Desempeño 2:

5. 2. TOPICOS GENERATIVOS Y
METAS DE COMPRENSIÓN
2. ELABORACION DE DOCUMENTOS
ESCRITOS
2.1 Normas técnicas para la elaboración
de trabajos escritos.
2.2 Elementos de un trabajo escrito.
2.1 TOPICOS GENERATIVOS

6. 2.2 METAS DE COMPRENSION
• ¿Cuáles son las normas técnicas
para la presentación de trabajos
escritos?
Meta
• Elabora un cuadro comparativo,
donde evidencia las diferencias
entre las normas ICONTEC y APA .
Desempeño
• Cuadro comparativo elaborado en
el cuaderno del área.Evaluación
META DE COMPRENSION 1

7. META DE COMPRENSION 2
• ¿Cuáles son los elementos que
contiene un trabajo escrito?Meta
• Elabora un cuadro sinóptico,
donde presenta los diferentes
elementos de un trabajo escrito.
Desempeño
• Cuadro sinóptico elaborado en
el cuaderno del área.
Evaluación

8. Taller escrito 1 – Elaboración de
documentos escritos
 Se debe realizar la lectura del
documento guía.
 Se debe elaborar un glosario
con las palabras desconocidas
(10 palabras)
 Se debe elaborar un resumen
del documento (3 páginas)
 Se deben realizar y presentar en
el cuaderno del área.
3. ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN

9. Taller Práctico 1 – Normas técnicas
para la elaboración de documentos
 Se deben realizar utilizando
Microsoft Word.
 Se realizan en clase.
 Se debe entregar un documento
de Word donde se hable de las
normas técnicas para la
elaboración de documentos
escritos.
 Se califican documento, normas
ICONTEC y presentación. De
acuerdo a la rubrica de
evaluación.

10. Taller Práctico 2 – Elementos de un
documento escrito
 Se deben realizar utilizando
Microsoft Word.
 Se realizan en clase.
 Se debe entregar un documento
de Word donde se presenten los
elementos de un documento
escrito.
 Se califican documento, normas
ICONTEC y presentación. De
acuerdo a la rubrica de
evaluación.

11. Evaluación Final
 Se realiza al final del periodo
 La evaluación tiene preguntas tipo
prueba saber
 Equivale al 20% de la nota
definitiva del periodo.
 Es aplicada por el titular y
calificada por el docente

12. Auto Y Co-evaluación
 Se realiza al final del periodo
 Se realiza teniendo en cuenta el
pacto de aula
 Se evalúa el comportamiento del
estudiante y el grupo.
 Cada una equivale al 10% de la
nota definitiva del periodo.

13. 4. PACTO DE AULA
 Desarrollar las guías de
actividades programadas para
el periodo.
 Realizar de manera completa y
correcta las actividades
planteadas en las guías de
actividades.

14.  Enviar las actividades dentro
del plazo estipulado en las
guías.
 Comunicarse (Netiqueta) de
manera correcta a través de los
deferentes canales.
 Ser respetuoso con todos y
para todo.