Anemia
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La anemia se define como un desbalance entre el aporte y la demanda de oxígeno, manifestado por una disminución de la hemoglobina en la sangre. Existen varias clasificaciones de anemia según su evolución, morfología, fisiopatología y distribución de eritrocitos. Un tipo común es la anemia ferropénica, la cual es causada por una deficiencia de hierro, un nutriente esencial pero con suministro limitado en algunas etapas de la vida como el primer año y la adolescencia.
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Anemia por deficiencia de hierro
1. La deficiencia de hierro es un problema de salud mundial que causa anemia y afecta principalmente a niños y mujeres en edad reproductiva.
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3. Los síntomas pueden incluir debilidad, fatiga y dificultad para concentrarse, pero a menudo no hay síntomas en las etapas iniciales.
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Anemia Ferropénica
El hierro es un micronutriente esencial para el organismo humano.
La ferropenia se entiende como un desequilibrio en el metabolismo del hierro, de cualquier etiología, que conduce a un déficit del mismo con la alteración consiguiente de todos los sistemas metabólicos en los que interviene.
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Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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Anemia
- 1. ANEMIA
- 2. DEFINICIÓN Es el desbalance entre el aporte y la demanda del oxigeno, esto se manifiesta por la disminución de hemoglobina en la sangre. La edad determinan los diagnósticos que con mayor frecuencia se dan: RN: Hemolisis – hemorragia aguda. Lactante menor: Anemias por infusión. Lactante mayor y preescolar: Anemia ferropénica
- 3. CLASIFICACIÓN Según su evolución Según su morfología Según su fisiopatología Según su amplitud y distribución de los eritrocitos.
- 4. SEGÚN SU EVOLUCIÓN AGUDA: Los valores de hemoglobina descienden en forma brusca. Se presentan hemorragias y hemolisis. CRÓNICA: es progresiva relucientes a las enfermedades con alteraciones de medula ósea. Se presentan las anemias carenciales o por insuficiencia medular.
- 6. SEGÚN SU FISIOPATOLOGÍA REGENERATIVAS: La respuesta reticulocitaria es elevada: anemias hemolíticas y hemorrágicas. AREGENERATIVA: La respuesta reticulocitaria es baja y se subdividen en: Alt. De la síntesis de Hb Alt. De la eritropoyesis Secundarias a enfermedades Estimulo eritropoyetico bajo secundario a endocrinopatía.
- 7. SEGÚN SU AMPLITUD DE DISTRIBUCIÓN DE ERITROCITOS HOMOGENEOS: es el ancho de la distribución normal (11,5%) HETEROGENEAS: Es un ancho de la distribución aumentado (>15,1%)
- 9. DEFINICIÓN Es la deficiencia de hierro lo cual es la causa mas frecuente de la anemia. El RN normal a término tiene reservas adecuadas de hierro hasta lo 4 a 6 meses de edad. Con el hierro la madre es incorporado por el feto durante el tercer trimestre del embarazo. CAUSAS La cantidad de Fe++ refleja el balance entre las demandas fisiológicas y el aporte cotidiano. Los períodos en donde debemos e poner atención de hierro en la dieta es: Primer año de vida: Aporte de hierro limitado. Adolescencia: Crecimiento elevado sangrado menstrual