NECESIDADES PARA REALIZARLA.
CONDICIONES PRELIMINARES DE UNA VALUACIÓN Y SELECCIÓN DE UN MÉTODO ADECUADO A LA ORGANIZACIÓN.
MÉTODOS, PROCEDIMIENTOS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
La evaluación del desempeño se convierte en las distintas organizaciones en los indicadores objetivos que facilita a los jefes o a los comités evaluadores la revisión de factores de desempeño, su calificación y certificación, de tal manera que no se presentaran equívocos al otorgar una nota en una escala de puntuación o de valoración cualitativa
En la presente investigación, el tópico a desarrollar es el diseño de puestos, el cual abarca su concepto, los modelos, el enriquecimiento de puestos y los equipos de trabajo.
Exposición realizada por el método de evaluación de desempeño por Comparación por Pares o Parejas, lo cual actualmente no se usa, sino el de competencias.
NECESIDADES PARA REALIZARLA.
CONDICIONES PRELIMINARES DE UNA VALUACIÓN Y SELECCIÓN DE UN MÉTODO ADECUADO A LA ORGANIZACIÓN.
MÉTODOS, PROCEDIMIENTOS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
La evaluación del desempeño se convierte en las distintas organizaciones en los indicadores objetivos que facilita a los jefes o a los comités evaluadores la revisión de factores de desempeño, su calificación y certificación, de tal manera que no se presentaran equívocos al otorgar una nota en una escala de puntuación o de valoración cualitativa
En la presente investigación, el tópico a desarrollar es el diseño de puestos, el cual abarca su concepto, los modelos, el enriquecimiento de puestos y los equipos de trabajo.
Exposición realizada por el método de evaluación de desempeño por Comparación por Pares o Parejas, lo cual actualmente no se usa, sino el de competencias.
Evaluación del Desempeño y Proceso de Evaluación.
Universidad Privada Alonso de Ojeda.
Decanato de Investigación y Postgrado.
Especialización en Gerencia de Recursos Humanos.
DEBER DE TECNICAS DE ENTREVISTA DE LA CARRERA DE PSICOLOGIA INDUSTRIAL "5" DE LA UNIVERSAIDAD TECNICAQ DE AMBATO REALIZADO POR EL SEÑOR CHRISTIOAN ALVARADO
Evaluación del Desempeño y Proceso de Evaluación.
Universidad Privada Alonso de Ojeda.
Decanato de Investigación y Postgrado.
Especialización en Gerencia de Recursos Humanos.
DEBER DE TECNICAS DE ENTREVISTA DE LA CARRERA DE PSICOLOGIA INDUSTRIAL "5" DE LA UNIVERSAIDAD TECNICAQ DE AMBATO REALIZADO POR EL SEÑOR CHRISTIOAN ALVARADO
La Entrevista en las Organizaciones realizado por Elisa AnchundiaElisaAnchundia1992
Este documento contiene 35 diapositivas relacionadas con La Entrevista en las Organizaciones segun https://books.google.com.ec/books?isbn=6074481350
Jaime A. Grados Espinosa, Elda Sánchez Fernández - 2007 - Business & Economics
... con nosotros: | Editorial El Manual Moderno, S.A. de CV, — Av. Sonora núm. ... entrevista en las organizaciones
La evaluación del desempeño surge en EE.UU. en la década de 1920-1930,momento en el que las empresas deciden introducir un procedimiento que les permita justificar una política retributiva que se relacione con la responsabilidad del puesto trabajo y con las aportaciones de los empleados al éxito de la empresa
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. surge en
EE.UU. en la
década
de 1920-1930
momento en el que las
empresas deciden
introducir un procedimiento
que les permita justificar
una política retributiva que
se relacione con la
responsabilidad del puesto
trabajo y con las
aportaciones de los
empleados al éxito de la
empresa.
En Centroamérica este
sistema se extiende en la
década de los ochentas, y
en la actualidad varias
empresas en toda
Centroamérica siguen
implantando este sistema
La evaluación del
desempeño nace en las
fuerzas armadas
principalmente delos
Estados Unidos
para llevar acabo las
comparaciones entre
grandes números de
oficiales.
3. El War Department de dicho
país adoptó, en 1917,
este proceso de
valoración, principalmente, para
los siguientes fines:
• Seleccionar a los
candidatos que
podrán asistir a
las escuelas militares.
• Elegir, luego, a los
oficiales entre los
graduados en esas
escuelas.
• Evaluar periódicamente a
los oficiales para conceder
después los ascensos o
cambios de acuerdo con la
escala determinada de
puntos.
4. En el sector público del Siglo XIX,
aparecieron otros sistemas de
evaluación para
administradores en Estados
Unidos.
En el sector privado, los
orígenes se atribuyen a
Frederick Taylor y a su
“Programa de Medición
del Trabajo”
El crecimiento industrial
de la década de 1920 se
pasó a la elaboración de
escalas gráficas de
calificación.
En los años treinta y cuarenta
se dio más importancia a la
clasificación de las
características de personalidad
y de la conducta de los
empleados.
En los años cincuenta la
mayor atención puesta
en las características más
relacionadas con el
trabajo acompañó a la
introducción de la
administración por
objetivos.
En los sesenta el proceso de
evaluación de desempeño se
utilizó cada vez más para las
necesidades de capacitación
y desarrollo.
En la década de 1970,
muchas organizaciones
ya habían formalizado el
proceso de evaluación
5. Con los años, la búsqueda
continua de métodos de
evaluación más precisos y
prácticos ha conducido a
la elaboración de una gran
variedad de técnicas.
Desafortunadamente la
evolución de métodos
opcionales de
evaluación de
desempeño no se ha
estudiado de manera
sistemática ni se ha
elaborado una teoría
sobre el tema:
“Cuando aparece alguna
nueva técnica de
evaluación primero se
alaba luego se emplea y
se rechaza y
posteriormente es
reemplazada por una
técnica nueva también
muy elogiada.
En consecuencia la
literatura es un catálogo
de formas para la
evaluación del
desempeño
cada una con sus
supuestas ventajas,
partidarios y críticos”.
6. Existen diversos métodos de
evaluación de desempeño que
en el transcurrir de los años han
ido optimizándose en beneficio
de la evaluación del desempeño
del trabajador, actualmente se
agrupan en:
MÉTODOS
TRADICIONALES
NO
TRADICIONALES