Aprendizaje Basado en Proyectos: definición, pasos para desarrollarlo, rol del profesor, cómo evaluarlo y recomendaciones.

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APRENDIZAJE
BASADO EN
PROYECTOS
Andrea Palma Monzón

2. una metodologíaque consiste en enfocar al estudiante en tareas que
le son significativas, y que le permitan adquirir conocimientos y
competencias útiles para enfrentar la vida, mediante la realización de
proyectos que respondan a problemas reales y actuales.
El ABP es…
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3. PASOS
PARA
REALIZAR
EL ABP
Selección del
tema
Preguntas
generadoras
Formación de
equipos y
asignación de
roles
Presentación
del producto
FASE DE PLANIFICACIÓN
Definición
del producto
final
Análisis y
síntesis
Investigación
Presentación
del plan de
trabajo
Elaboración
del producto
Evaluación y
autoevaluación
Respuesta
colectiva
FASE DE CREATIVIDADY PRODUCCIÓN
FASE DE EVALUACIÓN
Fuente: https://www.aulaplaneta.com/2015/02/04/recursos-tic/como-aplicar-el-aprendizaje-basado-en-proyectos-en-diez-pasos/

4. ROL DEL
PROFESOR
 Planifica, diseña y gestiona las
actividades
 Facilita los recursos
 Supervisa, orienta el proceso, y
evalúa a lo largo del mismo

5. ¿CÓMO EVALUAR LOS PROYECTOS DEL ABP?
Fuente: http://www.eduforics.com/es/10-consejos-evaluar-aprendizaje-basado-proyectos/
Utilice estrategias formativas para mantener los proyectos
encarrilados
Obtenga y dé retroalimentación oportunamente
Céntrese en el trabajo en equipo
Apóyese en herramientas digitales para registrar el progreso de los
alumnos
Incorpore a una audiencia o público para la presentación del
proyecto
Comparta la tarea de evaluar con otros docentes.

6. RECOMENDACIONES
 Ante situaciones nuevas e inesperadas, debe reunirse con
los estudiantes en la medida que van surgiendo las
necesidades y aprovechar esos momentos para resaltar el
aprendizaje.
 Generar estrategias y metodologías didácticas flexibles,
que puedan adaptarse a la premisa de que cada
estudiante construye un nuevo conocimiento.
Fuente: https://www.evirtualplus.com/aprendizaje-por-proyectos/#Rol_del_docente_en_el_aprendizaje_por_proyectos
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