Este documento presenta una introducción al Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para mejorar la motivación del alumnado y profesorado. Propone empezar despacio sin agobios, involucrando a todo el alumnado en un proyecto final con preguntas guía. Requiere trabajo previo para diseñar tareas y criterios de evaluación, formar grupos heterogéneos y planificar horarios y fechas. El objetivo es dar difusión al producto final del proyecto.

1. Introducción al
ABP
C.E.P. Almería
Abril 2016
Juan Sánchez Martos

2. Si estás aquí...

3. …es que quieres que
algo cambie en tus clases

4. ¡No estás solo!

5. ¡Vamos a lanzarnos!

6. ¿Cómo?

7. Despacio y sin agobios

8. https://www.youtube.com/watch?v=iJyhR7uCMJw

9. -Alumnado desmotivado
-Profesorado “inquieto”
Punto de partida

10. Por el
PRODUCTO FINAL
¿Por dónde empezamos?

11. ¡TODOS!
¿Qué alumnos participan?

12. Plantear el producto final y
las preguntas guía.
Trabajo previo

13. -Seleccionar los criterios de evaluación
de apoyo.
-Diseñar tareas para conseguir el
producto final.
-Formar grupos heterogéneos.
Trabajo previo

14. -Coordinación del profesorado.
-Establecer horarios.
-Poner fechas de inicio y final de
proyecto.
Planificación

15. RÚBRICAS
Evaluación

16. DAR DIFUSIÓN AL
PRODUCTO FINAL
¿Y después?

17. Te toca a ti…

18. Juan Sánchez Martos
@jsmartos
jsmartos@gmail.com
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