SlideShare una empresa de Scribd logo
ARTE PRECOLOMBINO
Prehistoria Americana
Mapa de las migraciones humanas
fuera de África
La prehistoria americana fue el
tiempo transcurrido desde que
el ser humano pasó a América
desde Asia, hace más de diez
mil años, hasta la llegada de
Colón .
Paleoindio o lítico
(aprox. 15.000 - 10.000 a.C.)
 PUEBLOS Y CIVILIZACIONES,
Nómadas y Cazadores Superiores
 ¿DE QUE VIVÍAN?
Cazaban mastodontes, mamuts, megaterios, caballos
salvajes, bisontes de cuernos, perezosos gigantes,
camellos prehistóricos y otros animales de clima frio
que ya se extinguieron y recolectores de frutas .
Mamuts y mastodontes
Megaterios y
Perezosos gigantes
Bisontes de cuernos
Camellos prehistóricos
 REGISTROS ARTÍSTICOS Y CULTURALES:
los hallazgos culturales pertenecientes a este periodo
son utensilios de piedra.
Arcaico
(aprox. 10.000 - 3000 a.C.)
 Se extingue la mega fauna
 Domesticación de animales
 Pesca a mar a dentro
 Reconocimiento de los ciclos naturales y la
movilidad de los animales
 Cambio de la dieta básica
 Pueblos y civilizaciones:
Sedentarios estacionales
 ¿Cómo y de que vivían?
Recolección de moluscos, frutos y vegetales, además
de recurre a la pesca. Descubre la agricultura y
aunque no se sabe como ocurrió si se puede afirmar
que sin ésta no hubiese sido posible la existencia de
pueblos y altas culturas posteriormente.
 Registros artísticos y culturales:
Cestería y la cerámica
Estatuillas que los representaban y otras divinidades
como: el día, la noche, el sol, la luna, el trueno y la
fecundidad
Formativo o preclásico
(aprox. 3000 a.C. - 1 d.C.)
 ¿DE QUE VIVÍAN?
 El perfeccionamiento de la agricultura que permitió
la creación y refinamiento de otras ocupaciones y
oficios como la construcción de viviendas que luego
se convirtieron en aldeas y pueblos.
¿COMO VIVÍAN?
 El hombre de este periodo amplió su visión del
mundo, del universo y creo los diversos oficios y
por lo tanto aparecieron agricultores, ceramistas,
comerciantes, jefes, médicos brujos entre otros;
también se crearon las clases sociales o
jerarquización social.
REGISTROS ARTÍSTICOS Y
CULTURALES
 Elaboraron tejidos que no solo les sirvieron de
vestidos sino que se según su material y la belleza
de su colorido se destinaban para la celebración de
ritos o ceremonias religiosas, al igual que algunas
cerámicas seleccionadas para tales ceremonias por
su exquisita belleza.
PUEBLOS Y
CIVILIZACIONES:
 En México los Olmecas
 Perú los Chavin de Huantar
 Colombia Tierradentro y San Agustín
OLMECAS
 La palabra "olmeca" significa "habitantes de la
región del hule" y fue utilizada por los
aztecas para nombrar a varios pueblos, étnica
y lingüísticamente diversos, que ocuparon la
región de Veracruz y Tabasco a través de los
siglos.
 Asimismo, se le llama olmeca a la "cultura madre"
de Mesoamérica porque en estas primeras
sociedades se dio inicio a algunas prácticas
culturales que se integraron plenamente a la cultura
mesoamericana, como el uso de un patrón urbano
de asentamiento, el establecimiento de una sociedad
teocrática (Sistema político en el cual los sacerdotes
o los príncipes, en su calidad de ministros de Dios,
ejercen el poder político.), entre otras.
Pirámide principal de La Venta, la
pirámide más antigua de Mesoamérica
El luchador
escultura
olmeca
CHAVIN DE HUANTAR
 Fue el centro administrativo y religioso de la cultura chavín,
construido y ocupado aproximadamente entre los años 1500
y 300 a.C. (Formativo Andino). Sus estructuras, de forma de
pirámide trunca, están construidas a base de piedra y
argamasa de barro.
 Chavín procede de la voz quechua chawpi que significa en
el intermedio o en la confluencia de ríos y de la voz quechua
waantar que denota una planta andina clasificada como
Cortaderia rudiuscula Stapfl. Efectivamente, el resto
arqueológico se ubica en el ángulo que forman al confluir
los ríos Mosna y Huachejsa, anexo a la pequeña urbe andina
del mismo nombre.
 Se cree que Chavín fue levantado en un
lugar cuidadosamente elegido en atención a
criterios mágico-religiosos y no en
consideración a que fuera un lugar
privilegiado por sus suelos, debido a que
existen valles cercanos más productivos, aún
considerando el aprovechamiento de sus
laderas de secano cultivadas mediante
terrazas.
El lanzón monolítico.
Representaron a sus dioses en grandes monolitos.
Los más conocidos son el lanzón monolítico, la Estela Raimondi y
el Obelisco Tello.
Cada uno de ellos es un menhir, que en la cultura andina tiene
trascendencia espiritual y sirve para el control social político de
la población, amenazada por elementos de la naturaleza y
escasez de alimentos quechua significa piedra de poder y tienen
un carácter eminentemente sagrado.
Según una interpretación, el monolito chavín reúne los tres
elementos de la trilogía cosmogónica de Chavín: águila, serpiente
y felino, (aire, agua y tierra) es decir, deidades represivas que
sirven como centinelas y ahuyentan el mal. Así, aire, agua y
tierra confirman una armonía permanente con el Cosmos que se
trasluce en todo el legado de Chavín.
La estela Raimondi representa
a un dios humano con rasgos
de felino y con dos báculos en
las manos.
Llamadas también lápidas,
son esculturas líticas de una
sola pieza, pero de forma
plana
TIERRADENTRO
 Recibió este nombre de los
soldados españoles al mando
de Sebastián de Belalcázar,
quienes a principios del siglo
XVI encontraron obstáculos a
su incursión conquistadora: por
un lado, la conformación
montañosa y quebrada del
terreno y sus torrentes
profundos y caudalosos; por el
otro, la oposición tenaz y
belicosa de sus habitantes, los
indígenas paeces.
 Las reliquias arqueológicas de Tierradentro están
constituidas por estatuas de piedra, suntuosos
templos subterráneos, labrados en la roca viva y
decorados profusamente con pintura de varios
colores de motivos generalmente geométricos,
cerámica y otros objetos hallados en las tumbas, al
lado de los cadáveres
Mascara de Inza
SAN AGUSTIN
 Las diferencias marcadas entre objetos,
indumentaria, vestuario y trabajo lítico, observadas
en las esculturas, hace suponer que la necrópolis de
San Agustín fue una región donde varias etnias
sudamericanas, desde lugares distantes, traían sus
muertos principales a sepultar; de la que forman
parte el Parque Arqueológico Nacional de
Tierradentro y el Parque Arqueológico de San
Agustín.
ESCULTURA
La manifestación peculiar de la cultura de los antiguos
pueblos de San Agustín fue la escultura lítica
monumental. Más de 300 estatuas han sido halladas, la
mayoría en una área que aparece plenamente
delimitada por las cuencas de los ríos Magdalena,
Bordones, Mazamorras y Sombrerillos y los picos del
Macizo Colombiano. Indudablemente los nativos
quisieron hacer de esta región un verdadero centro
ceremonial para las prácticas funerarias, presididas
por los grandes monolitos, en los que ellos expresaron
su estilo simbólico, sin que este propósito les hubiera
impedido tallar formas de gran naturalismo.
«La diosa de la Chaquira» en el
cañón del río Magdalena.
EL LAVA PATAS
Clásico
(aprox. 1 - 1000 d.C.)
 Algunas culturas alcanzaron un alto grado
de desarrollo económico, social, político y
cultural. Se pasa en este periodo de la vida
rural al mundo urbano y citadino, se
desarrolla el comercio a grandes distancias,
la estratificación cultural, piramidal,
elaboración de signos para representar ideas,
aparece el oficio militar.
¿De que vivían?:
 El comercio a grandes distancias,
alcanzaron un alto grado de desarrollo
económico, social, político y cultural.
¿Como vivían?:
 Se pasa en este periodo de la vida rural
al mundo urbano y citadino la
estratificación cultural, piramidal,
elaboración de signos para representar
ideas, aparece el oficio militar.
Registros artísticos y
culturales:
 Construcción de templos, palacios,
plazas, calles, pirámides y tumbas
entre otros. También se produce una
especialización de la artesanía, la
cerámica, el tejido, la talla y la
escultura.
Pueblos y civilizaciones
 En México: Mixtecas y Zapotecas
 En Guatemala: los Mayas y los Quiches
 En Perú: los Nachica y Nazca
 En Colombia: Los Muiscas y los
Taironas
Mixtecas y Zapotecas
MIXTECAS
 Se destacan sorprendentemente en la
orfebrería en la orfebrería: pectorales,
anillos, pulseras, mangos de abanicos,
máscaras, cascabeles y adornos en
general. También se han encontrado
delicadas tallas en madera, hueso y
roca y mosaicos en turquesa, conchas,
coral y otros.
 En cuanto a la cerámica, las vasijas
fueron tan minuciosamente
elaborados, que han sido comparadas
con las páginas de los códices.
Zapotecas
 Una de las obras más conocidas de la cultura
Zapoteca es el conjunto arquitectónico monumental
del Monte Albán que es una ciudad sagrada
conformada de pirámides, plataformas escalonadas
y edificios que al parecer se levantaron con fines
funerarios. En ello se observa el trabajo escultórico
de esta cultura, en los relieves de las lozas de piedra
que representan figuras deformes denominadas
“Los Danzantes”. También es importante el
“Edificio J”, que al parece era un observatorio
astronómico.
LOS MAYAS
 La civilización Maya es una de las principales
organizaciones étnicas de América. Fueron ellos
quienes crearon el primer sistema de escritura
basado en jeroglíficos en este lado del mundo, se
destacaron por sus conocimientos matemáticos y
sus deducciones científicas.
 Tras muchas excavaciones realizadas, se han
encontrado jeroglíficos inscritos en cerámicas,
piedra, huesos, ornamentos, muros, dinteles,
columnas y escalinatas. También llamados
“códices” que son manuscritos elaborados sobre
corteza, compuestos por figuras jeroglíficas.
 Los Mayas, desarrollaron la técnica del modelado en estuco,
pintando la mayoría de las veces con rojo y azul. Estas piezas
se utilizaban principalmente como complemento de la
arquitectura, decorando las columnas de los palacios y las
criptas de los templos.
 Se observa frecuentemente la representación de la figura
humana, jeroglíficos en relieve y fechas del calendario.
 En cuanto a la arquitectura, construyeron templos sobre
pirámides escalonadas: Palenke, Tikal y Chichén Itzá.
Quiché
 Es el nombre de un pueblo nativo de Guatemala,
así como el de su idioma y su nación en tiempos
precolombinos. El término quiché proviene de qui,
o quiy, que significa "muchos", y che, palabra
maya original, que alude a un bosque o tierra de
muchos árboles.
 El pueblo quiché es uno de los pueblos mayas
nativos del altiplano guatemalteco
los Nachica y Nazca
 Lo más impresionante de esta civilización son los
trazos efectuados en las Pampas de Nazca,
conocidos como las Líneas de Nazca, que
representan figuras gigantescas de animales, seres
humanos y diseños geométricos, hechos a una
escala extraordinariamente grande y con mucha
precisión. Se ignora su fin, aunque se ha teorizado
que fuera un gigantesco calendario, resultado de
observaciones astronómicas.
Los Muiscas y los Tayronas
LOS MUISCAS
Pinturas rupestres en el
municipio de Sáchica
(Boyacá).
Los muiscas son un pueblo indígena que ha
habitado el altiplano cundiboyacense y el
sur del departamento de Santander, en la
actual República de Colombia, desde
aproximadamente el siglo VI a. C. hasta la
actualidad, y cuyos descendientes directos
viven principalmente en los departamentos
de Cundinamarca y Boyacá.
El tejido, la orfebrería y la producción de sal
fueron actividades que ocuparon un papel
de gran importancia entre los muiscas, cuya
cerámica, adornada con pinturas,
La balsa muisca es una figura artística de orfebrería precolombina votiva. La figura
hace alusión a la ceremonia de la leyenda de El Dorado. Fue hallada por tres
campesinos a principios de 1856 en una cueva in Pasca (Cundinamarca).
TAYRONAS
 Se trata de un grupo de filiación chibcha.1 Se
presume que el nombre tayrona pueda estar
relacionado con los términos teyuna y teiruna, que
se han encontrado en varias lenguas de los
pueblos indígenas que aún sobreviven en la sierra
de Santa Marta, todos ellos de filiación chibchana.
Entre estos pueblos se encuentran los kogui, que
presumiblemente puedan ser descendientes de los
tairona
Post-Clásico
(aprox. 1000 - 1500 d.C.)
 Comprendido desde el siglo X hasta la conquista
española, su característica principal fue la formación
de grandes imperios que buscó dominar a sus
pueblos vecinos.
 Las últimas civilizaciones que alcanzaron este nivel
fuero: Los Mayas, Los Aztecas y los Incas
AZTECAS
 Los Aztecas fueron un pueblo
de marcada organización
militar. Como guerreros,
llevaban un ritmo de vida
bastante rígido y severo, lo
que se reflejó notablemente
en su producción artística
Su escultura por
ejemplo, muestra todo
su vigor y sobriedad
en las representaciones
de guerreros, las urnas
y los recipientes
tallados en piedra que
utilizaban para
depositar los
corazones de los
sacrificados.
 La cultura Azteca se destacó de una manera
fascinante en el campo de las artes, principalmente
en la arquitectura y desarrollando un toque especial
en la escultura, la pintura mural, la orfebrería, la
textilería y la cerámica.
 El tema favorito del arte azteca son los animales;
sapos, serpientes, monos, felinos y otros de su
propia mitología como el “Coyote emplumado”, la
“Xiuhcóaltl” o Serpiente de fuego y la “Serpiente
emplumada”.
INCAS
 La leyenda cuenta que los
hermanos Manco-Capac y
Mama Ocllo fueron quienes
fundaron este imperio en el
Valle del Cuzco. Esta
civilización comienza a
finales del siglo XII y se
desarrolla durante un siglo
en el que se convierte en
una de las civilizaciones
más poderosas y mejor
organizadas de América.
 Los Incas fueron grandes constructores y por eso se
destacaron en el diseño de ciudades. Emplearon
para ello, arcilla, roca, paja y madera.
 Las edificaciones más importantes eran los templos,
pero se han encontrado ruinas espectaculares
palacios, casas, fortalezas y edificios civiles.
 Son ciudades de gran importancia: Cuzco,
Ollantaytambo y Machu Picchu entre otras.
Arte precolombino
Arte precolombino
Arte precolombino

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El arte azteca
El arte aztecaEl arte azteca
El arte azteca
Mónica Salandrú
 
Arte precolombino: mayas, incas, aztecas
Arte precolombino: mayas, incas, aztecasArte precolombino: mayas, incas, aztecas
Arte precolombino: mayas, incas, aztecas
Yanina Tornello
 
El arte maya
El arte mayaEl arte maya
El arte maya
Mónica Salandrú
 
El arte bizantino (nueva presentación)
El arte bizantino (nueva presentación)El arte bizantino (nueva presentación)
El arte bizantino (nueva presentación)
Tomás Pérez Molina
 
Arte azteca
Arte aztecaArte azteca
Arte azteca
omedina3131
 
El Mosaico en el arte bizantino
El Mosaico en el arte bizantinoEl Mosaico en el arte bizantino
El Mosaico en el arte bizantinoAna Rey
 
La Pintura Griega
La Pintura GriegaLa Pintura Griega
La Pintura Griega
Tomás Pérez Molina
 
7.1. El Arte Islamico
7.1.  El Arte Islamico7.1.  El Arte Islamico
7.1. El Arte Islamico
jesus ortiz
 
Cuadro comparativo medieval
Cuadro comparativo medievalCuadro comparativo medieval
Cuadro comparativo medievalPaulina Islas
 
Mapa conceptual historia del arte
Mapa conceptual historia del arteMapa conceptual historia del arte
Mapa conceptual historia del arte
María del Rosario Vera Quispe
 
Arte Maya Presentacion
Arte Maya PresentacionArte Maya Presentacion
Arte Maya Presentacion
Arianna
 
Arte romano
Arte romano Arte romano
Arte romano
encarnagonzalo
 
Escultura
EsculturaEscultura
Escultura
manu avila marin
 
Presentacion arte chino.
Presentacion arte chino.Presentacion arte chino.
Presentacion arte chino.Ricardo Ticas
 
Arte maya
Arte mayaArte maya
Arte maya
jordy_messi
 
El arte barroco
El arte barrocoEl arte barroco
El arte barrocoFRS1
 
Figura humana en el arte a través de la historia
Figura humana en el arte a través de la historiaFigura humana en el arte a través de la historia
Figura humana en el arte a través de la historiaRomina Pérez Valderrama
 

La actualidad más candente (20)

El arte azteca
El arte aztecaEl arte azteca
El arte azteca
 
Arte precolombino: mayas, incas, aztecas
Arte precolombino: mayas, incas, aztecasArte precolombino: mayas, incas, aztecas
Arte precolombino: mayas, incas, aztecas
 
El arte maya
El arte mayaEl arte maya
El arte maya
 
El arte bizantino (nueva presentación)
El arte bizantino (nueva presentación)El arte bizantino (nueva presentación)
El arte bizantino (nueva presentación)
 
Arte azteca
Arte aztecaArte azteca
Arte azteca
 
El Mosaico en el arte bizantino
El Mosaico en el arte bizantinoEl Mosaico en el arte bizantino
El Mosaico en el arte bizantino
 
La figura humana
La figura humanaLa figura humana
La figura humana
 
La Pintura Griega
La Pintura GriegaLa Pintura Griega
La Pintura Griega
 
7.1. El Arte Islamico
7.1.  El Arte Islamico7.1.  El Arte Islamico
7.1. El Arte Islamico
 
Cuadro comparativo medieval
Cuadro comparativo medievalCuadro comparativo medieval
Cuadro comparativo medieval
 
Mapa conceptual historia del arte
Mapa conceptual historia del arteMapa conceptual historia del arte
Mapa conceptual historia del arte
 
Arte Maya Presentacion
Arte Maya PresentacionArte Maya Presentacion
Arte Maya Presentacion
 
Arte Griego Y Romano
Arte Griego Y RomanoArte Griego Y Romano
Arte Griego Y Romano
 
Arte romano
Arte romano Arte romano
Arte romano
 
Escultura
EsculturaEscultura
Escultura
 
Presentacion arte chino.
Presentacion arte chino.Presentacion arte chino.
Presentacion arte chino.
 
Arte maya
Arte mayaArte maya
Arte maya
 
4. Arte romano escultura y retrato
4. Arte romano escultura y retrato4. Arte romano escultura y retrato
4. Arte romano escultura y retrato
 
El arte barroco
El arte barrocoEl arte barroco
El arte barroco
 
Figura humana en el arte a través de la historia
Figura humana en el arte a través de la historiaFigura humana en el arte a través de la historia
Figura humana en el arte a través de la historia
 

Destacado

Conociendo el arte precolombino
Conociendo el arte precolombinoConociendo el arte precolombino
Conociendo el arte precolombinouniminutohiome
 
Arte precolombino i
Arte precolombino iArte precolombino i
Arte precolombino ibaneik
 
Arte pre colombino inca maya azteca
Arte pre colombino inca maya aztecaArte pre colombino inca maya azteca
Arte pre colombino inca maya aztecaSilvia Garavaglia
 
Arte precolombino
Arte precolombinoArte precolombino
Arte precolombinoSAEZRA
 
Arte en las culturas precolombinas de america
Arte en las culturas precolombinas de americaArte en las culturas precolombinas de america
Arte en las culturas precolombinas de america
Milagros Mamani Quinto
 
L ochoa mapa-arte-precolombino
L ochoa mapa-arte-precolombinoL ochoa mapa-arte-precolombino
L ochoa mapa-arte-precolombinoleo_8a
 
Historia del arte
Historia del arteHistoria del arte
Historia del artecasteban
 
Cultura indígena precolombina
Cultura indígena precolombinaCultura indígena precolombina
Cultura indígena precolombinaflorenciaeliana
 
Pinturas
PinturasPinturas
Cecilia matach y el arte precolombino
Cecilia matach y el arte precolombinoCecilia matach y el arte precolombino
Cecilia matach y el arte precolombinoquintocolegiobelen
 
Historia Del Arte
Historia Del ArteHistoria Del Arte
Historia Del Artejolumax
 
Clase Rutas por el Pasado de América
Clase Rutas por el Pasado de AméricaClase Rutas por el Pasado de América
Clase Rutas por el Pasado de Américavictorhistoriarios
 
Clase 2 poblamiento y periodización
Clase 2 poblamiento y periodizaciónClase 2 poblamiento y periodización
Clase 2 poblamiento y periodizaciónNoelia
 
Mesoamerica y la Cultura Maya
Mesoamerica y la Cultura MayaMesoamerica y la Cultura Maya
Mesoamerica y la Cultura Maya
Diego Duarte Mella
 
Presentación Pueblos Precolombinos Chile
Presentación Pueblos Precolombinos ChilePresentación Pueblos Precolombinos Chile
Presentación Pueblos Precolombinos Chile
ferlazkao
 
Collage Arte Precolombino Costarricense
Collage Arte Precolombino CostarricenseCollage Arte Precolombino Costarricense
Collage Arte Precolombino Costarricense
Carolina Avilés Quirós
 
Alejandro Obregón
Alejandro ObregónAlejandro Obregón
Alejandro Obregón
Néstor Martínez Celis
 

Destacado (20)

Arte precolombino
Arte precolombinoArte precolombino
Arte precolombino
 
Conociendo el arte precolombino
Conociendo el arte precolombinoConociendo el arte precolombino
Conociendo el arte precolombino
 
Arte precolombino i
Arte precolombino iArte precolombino i
Arte precolombino i
 
Arte pre colombino inca maya azteca
Arte pre colombino inca maya aztecaArte pre colombino inca maya azteca
Arte pre colombino inca maya azteca
 
Arte precolombino
Arte precolombinoArte precolombino
Arte precolombino
 
Arte en las culturas precolombinas de america
Arte en las culturas precolombinas de americaArte en las culturas precolombinas de america
Arte en las culturas precolombinas de america
 
L ochoa mapa-arte-precolombino
L ochoa mapa-arte-precolombinoL ochoa mapa-arte-precolombino
L ochoa mapa-arte-precolombino
 
Historia del arte
Historia del arteHistoria del arte
Historia del arte
 
Cultura indígena precolombina
Cultura indígena precolombinaCultura indígena precolombina
Cultura indígena precolombina
 
Arte Prehistórico
Arte PrehistóricoArte Prehistórico
Arte Prehistórico
 
Pinturas
PinturasPinturas
Pinturas
 
Cecilia matach y el arte precolombino
Cecilia matach y el arte precolombinoCecilia matach y el arte precolombino
Cecilia matach y el arte precolombino
 
Historia Del Arte
Historia Del ArteHistoria Del Arte
Historia Del Arte
 
América precolombina de América Latina y Chile.
América precolombina de América Latina y Chile.América precolombina de América Latina y Chile.
América precolombina de América Latina y Chile.
 
Clase Rutas por el Pasado de América
Clase Rutas por el Pasado de AméricaClase Rutas por el Pasado de América
Clase Rutas por el Pasado de América
 
Clase 2 poblamiento y periodización
Clase 2 poblamiento y periodizaciónClase 2 poblamiento y periodización
Clase 2 poblamiento y periodización
 
Mesoamerica y la Cultura Maya
Mesoamerica y la Cultura MayaMesoamerica y la Cultura Maya
Mesoamerica y la Cultura Maya
 
Presentación Pueblos Precolombinos Chile
Presentación Pueblos Precolombinos ChilePresentación Pueblos Precolombinos Chile
Presentación Pueblos Precolombinos Chile
 
Collage Arte Precolombino Costarricense
Collage Arte Precolombino CostarricenseCollage Arte Precolombino Costarricense
Collage Arte Precolombino Costarricense
 
Alejandro Obregón
Alejandro ObregónAlejandro Obregón
Alejandro Obregón
 

Similar a Arte precolombino

Área Intermedia, Caribe y Los Andes
Área Intermedia, Caribe y Los AndesÁrea Intermedia, Caribe y Los Andes
Culturas de Mexico
Culturas de Mexico Culturas de Mexico
Culturas de Mexico
Pao Reyes
 
Culturas prehispánicas del occidente Mesoamericano
Culturas prehispánicas del occidente MesoamericanoCulturas prehispánicas del occidente Mesoamericano
Culturas prehispánicas del occidente Mesoamericano
Gloria Macias
 
1º Civilización U9º VA: Olmeca
1º Civilización U9º VA: Olmeca1º Civilización U9º VA: Olmeca
1º Civilización U9º VA: Olmeca
ebiolibros
 
Taller 6- Características de Culturas Precolombinas
Taller 6- Características de Culturas PrecolombinasTaller 6- Características de Culturas Precolombinas
Taller 6- Características de Culturas Precolombinas
laurabernal1995
 
Presentación culturas precolombinas
Presentación culturas precolombinasPresentación culturas precolombinas
Presentación culturas precolombinas
Juan Sotelo
 
Diapositivas historia
Diapositivas historiaDiapositivas historia
Diapositivas historiabololibre
 
Culturas Clasicas de Norte America
Culturas Clasicas de Norte AmericaCulturas Clasicas de Norte America
Culturas Clasicas de Norte America
Erick Guevara
 
Civilizacionolmeca
CivilizacionolmecaCivilizacionolmeca
Civilizacionolmecaequipaso
 
Arte prehispanico de suramerica 2012
Arte prehispanico de suramerica 2012Arte prehispanico de suramerica 2012
Arte prehispanico de suramerica 2012josefinarevalo
 
29 - ÉPOCA PRECOLOMBINA: LOS TESTIMONIOS ARTÍSTICOS DE LOS MUISCAS
29 - ÉPOCA PRECOLOMBINA: LOS TESTIMONIOS ARTÍSTICOS DE LOS MUISCAS29 - ÉPOCA PRECOLOMBINA: LOS TESTIMONIOS ARTÍSTICOS DE LOS MUISCAS
29 - ÉPOCA PRECOLOMBINA: LOS TESTIMONIOS ARTÍSTICOS DE LOS MUISCAS
Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
 
Presentación1 mexico antiguo
Presentación1 mexico antiguoPresentación1 mexico antiguo
Presentación1 mexico antiguo
DOLORES APAM
 
Chavin Olmecas
Chavin  OlmecasChavin  Olmecas
Chavin Olmecasfridaflme
 
Civilizaciones precolombinas-2
Civilizaciones precolombinas-2Civilizaciones precolombinas-2
Civilizaciones precolombinas-2
caritocastillo8302
 
Historia colombiana
Historia colombianaHistoria colombiana
Historia colombianaCamila Bueno
 
Area intermedia
Area intermediaArea intermedia
Area intermediaHAV
 
PERIODO ARCAICO FORMASTIVO.docx
PERIODO ARCAICO FORMASTIVO.docxPERIODO ARCAICO FORMASTIVO.docx
PERIODO ARCAICO FORMASTIVO.docx
paola villca
 
Cronologia De Las Culturas Precolombinas
Cronologia De Las Culturas PrecolombinasCronologia De Las Culturas Precolombinas
Cronologia De Las Culturas Precolombinas
diana
 

Similar a Arte precolombino (20)

Área Intermedia, Caribe y Los Andes
Área Intermedia, Caribe y Los AndesÁrea Intermedia, Caribe y Los Andes
Área Intermedia, Caribe y Los Andes
 
Culturas de Mexico
Culturas de Mexico Culturas de Mexico
Culturas de Mexico
 
Culturas prehispánicas del occidente Mesoamericano
Culturas prehispánicas del occidente MesoamericanoCulturas prehispánicas del occidente Mesoamericano
Culturas prehispánicas del occidente Mesoamericano
 
1º Civilización U9º VA: Olmeca
1º Civilización U9º VA: Olmeca1º Civilización U9º VA: Olmeca
1º Civilización U9º VA: Olmeca
 
Taller 6- Características de Culturas Precolombinas
Taller 6- Características de Culturas PrecolombinasTaller 6- Características de Culturas Precolombinas
Taller 6- Características de Culturas Precolombinas
 
Presentación culturas precolombinas
Presentación culturas precolombinasPresentación culturas precolombinas
Presentación culturas precolombinas
 
Diapositivas historia
Diapositivas historiaDiapositivas historia
Diapositivas historia
 
Culturas Clasicas de Norte America
Culturas Clasicas de Norte AmericaCulturas Clasicas de Norte America
Culturas Clasicas de Norte America
 
Civilizacionolmeca
CivilizacionolmecaCivilizacionolmeca
Civilizacionolmeca
 
Arte prehispanico de suramerica 2012
Arte prehispanico de suramerica 2012Arte prehispanico de suramerica 2012
Arte prehispanico de suramerica 2012
 
29 - ÉPOCA PRECOLOMBINA: LOS TESTIMONIOS ARTÍSTICOS DE LOS MUISCAS
29 - ÉPOCA PRECOLOMBINA: LOS TESTIMONIOS ARTÍSTICOS DE LOS MUISCAS29 - ÉPOCA PRECOLOMBINA: LOS TESTIMONIOS ARTÍSTICOS DE LOS MUISCAS
29 - ÉPOCA PRECOLOMBINA: LOS TESTIMONIOS ARTÍSTICOS DE LOS MUISCAS
 
Civilizacion olmeca
Civilizacion olmecaCivilizacion olmeca
Civilizacion olmeca
 
Presentación1 mexico antiguo
Presentación1 mexico antiguoPresentación1 mexico antiguo
Presentación1 mexico antiguo
 
Chavin Olmecas
Chavin  OlmecasChavin  Olmecas
Chavin Olmecas
 
Culturas y civilizaciones de la américa prehispánica
Culturas y civilizaciones de la américa prehispánicaCulturas y civilizaciones de la américa prehispánica
Culturas y civilizaciones de la américa prehispánica
 
Civilizaciones precolombinas-2
Civilizaciones precolombinas-2Civilizaciones precolombinas-2
Civilizaciones precolombinas-2
 
Historia colombiana
Historia colombianaHistoria colombiana
Historia colombiana
 
Area intermedia
Area intermediaArea intermedia
Area intermedia
 
PERIODO ARCAICO FORMASTIVO.docx
PERIODO ARCAICO FORMASTIVO.docxPERIODO ARCAICO FORMASTIVO.docx
PERIODO ARCAICO FORMASTIVO.docx
 
Cronologia De Las Culturas Precolombinas
Cronologia De Las Culturas PrecolombinasCronologia De Las Culturas Precolombinas
Cronologia De Las Culturas Precolombinas
 

Más de Oriana Maria Mejia

Conceptos medievales
Conceptos medievalesConceptos medievales
Conceptos medievales
Oriana Maria Mejia
 
El manierismo y el barroco
El manierismo y el barrocoEl manierismo y el barroco
El manierismo y el barroco
Oriana Maria Mejia
 
Arte romano
Arte romanoArte romano
Arte romano
Oriana Maria Mejia
 
Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
Romanticismo
Oriana Maria Mejia
 
ARTE COLONIAL Y REPUBLICANO
ARTE COLONIAL Y REPUBLICANOARTE COLONIAL Y REPUBLICANO
ARTE COLONIAL Y REPUBLICANO
Oriana Maria Mejia
 
Expresionismo y surrealismo
Expresionismo y surrealismoExpresionismo y surrealismo
Expresionismo y surrealismo
Oriana Maria Mejia
 
Elementos compositivos 8º
Elementos compositivos 8ºElementos compositivos 8º
Elementos compositivos 8º
Oriana Maria Mejia
 

Más de Oriana Maria Mejia (11)

Conceptos medievales
Conceptos medievalesConceptos medievales
Conceptos medievales
 
El manierismo y el barroco
El manierismo y el barrocoEl manierismo y el barroco
El manierismo y el barroco
 
Arte romano
Arte romanoArte romano
Arte romano
 
Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
Romanticismo
 
ARTE COLONIAL Y REPUBLICANO
ARTE COLONIAL Y REPUBLICANOARTE COLONIAL Y REPUBLICANO
ARTE COLONIAL Y REPUBLICANO
 
Expresionismo y surrealismo
Expresionismo y surrealismoExpresionismo y surrealismo
Expresionismo y surrealismo
 
Elementos compositivos 8º
Elementos compositivos 8ºElementos compositivos 8º
Elementos compositivos 8º
 
El rococo y el neoclasicismo
El rococo y el neoclasicismoEl rococo y el neoclasicismo
El rococo y el neoclasicismo
 
Expresionismo abstracto
Expresionismo abstractoExpresionismo abstracto
Expresionismo abstracto
 
Pop art
Pop artPop art
Pop art
 
Grecia
GreciaGrecia
Grecia
 

Último

HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
DIANADIAZSILVA1
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
auxsoporte
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
ClaudiaAlcondeViadez
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Mercedes Gonzalez
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
nievesjiesc03
 

Último (20)

HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 

Arte precolombino

  • 2. Mapa de las migraciones humanas fuera de África
  • 3. La prehistoria americana fue el tiempo transcurrido desde que el ser humano pasó a América desde Asia, hace más de diez mil años, hasta la llegada de Colón .
  • 4. Paleoindio o lítico (aprox. 15.000 - 10.000 a.C.)  PUEBLOS Y CIVILIZACIONES, Nómadas y Cazadores Superiores
  • 5.  ¿DE QUE VIVÍAN? Cazaban mastodontes, mamuts, megaterios, caballos salvajes, bisontes de cuernos, perezosos gigantes, camellos prehistóricos y otros animales de clima frio que ya se extinguieron y recolectores de frutas .
  • 10.  REGISTROS ARTÍSTICOS Y CULTURALES: los hallazgos culturales pertenecientes a este periodo son utensilios de piedra.
  • 11. Arcaico (aprox. 10.000 - 3000 a.C.)  Se extingue la mega fauna  Domesticación de animales  Pesca a mar a dentro  Reconocimiento de los ciclos naturales y la movilidad de los animales  Cambio de la dieta básica
  • 12.  Pueblos y civilizaciones: Sedentarios estacionales  ¿Cómo y de que vivían? Recolección de moluscos, frutos y vegetales, además de recurre a la pesca. Descubre la agricultura y aunque no se sabe como ocurrió si se puede afirmar que sin ésta no hubiese sido posible la existencia de pueblos y altas culturas posteriormente.
  • 13.  Registros artísticos y culturales: Cestería y la cerámica Estatuillas que los representaban y otras divinidades como: el día, la noche, el sol, la luna, el trueno y la fecundidad
  • 14.
  • 15.
  • 16. Formativo o preclásico (aprox. 3000 a.C. - 1 d.C.)  ¿DE QUE VIVÍAN?  El perfeccionamiento de la agricultura que permitió la creación y refinamiento de otras ocupaciones y oficios como la construcción de viviendas que luego se convirtieron en aldeas y pueblos.
  • 17. ¿COMO VIVÍAN?  El hombre de este periodo amplió su visión del mundo, del universo y creo los diversos oficios y por lo tanto aparecieron agricultores, ceramistas, comerciantes, jefes, médicos brujos entre otros; también se crearon las clases sociales o jerarquización social.
  • 18. REGISTROS ARTÍSTICOS Y CULTURALES  Elaboraron tejidos que no solo les sirvieron de vestidos sino que se según su material y la belleza de su colorido se destinaban para la celebración de ritos o ceremonias religiosas, al igual que algunas cerámicas seleccionadas para tales ceremonias por su exquisita belleza.
  • 19. PUEBLOS Y CIVILIZACIONES:  En México los Olmecas  Perú los Chavin de Huantar  Colombia Tierradentro y San Agustín
  • 21.  La palabra "olmeca" significa "habitantes de la región del hule" y fue utilizada por los aztecas para nombrar a varios pueblos, étnica y lingüísticamente diversos, que ocuparon la región de Veracruz y Tabasco a través de los siglos.
  • 22.
  • 23.  Asimismo, se le llama olmeca a la "cultura madre" de Mesoamérica porque en estas primeras sociedades se dio inicio a algunas prácticas culturales que se integraron plenamente a la cultura mesoamericana, como el uso de un patrón urbano de asentamiento, el establecimiento de una sociedad teocrática (Sistema político en el cual los sacerdotes o los príncipes, en su calidad de ministros de Dios, ejercen el poder político.), entre otras.
  • 24. Pirámide principal de La Venta, la pirámide más antigua de Mesoamérica
  • 27.  Fue el centro administrativo y religioso de la cultura chavín, construido y ocupado aproximadamente entre los años 1500 y 300 a.C. (Formativo Andino). Sus estructuras, de forma de pirámide trunca, están construidas a base de piedra y argamasa de barro.  Chavín procede de la voz quechua chawpi que significa en el intermedio o en la confluencia de ríos y de la voz quechua waantar que denota una planta andina clasificada como Cortaderia rudiuscula Stapfl. Efectivamente, el resto arqueológico se ubica en el ángulo que forman al confluir los ríos Mosna y Huachejsa, anexo a la pequeña urbe andina del mismo nombre.
  • 28.
  • 29.  Se cree que Chavín fue levantado en un lugar cuidadosamente elegido en atención a criterios mágico-religiosos y no en consideración a que fuera un lugar privilegiado por sus suelos, debido a que existen valles cercanos más productivos, aún considerando el aprovechamiento de sus laderas de secano cultivadas mediante terrazas.
  • 31. Representaron a sus dioses en grandes monolitos. Los más conocidos son el lanzón monolítico, la Estela Raimondi y el Obelisco Tello. Cada uno de ellos es un menhir, que en la cultura andina tiene trascendencia espiritual y sirve para el control social político de la población, amenazada por elementos de la naturaleza y escasez de alimentos quechua significa piedra de poder y tienen un carácter eminentemente sagrado. Según una interpretación, el monolito chavín reúne los tres elementos de la trilogía cosmogónica de Chavín: águila, serpiente y felino, (aire, agua y tierra) es decir, deidades represivas que sirven como centinelas y ahuyentan el mal. Así, aire, agua y tierra confirman una armonía permanente con el Cosmos que se trasluce en todo el legado de Chavín.
  • 32. La estela Raimondi representa a un dios humano con rasgos de felino y con dos báculos en las manos. Llamadas también lápidas, son esculturas líticas de una sola pieza, pero de forma plana
  • 33. TIERRADENTRO  Recibió este nombre de los soldados españoles al mando de Sebastián de Belalcázar, quienes a principios del siglo XVI encontraron obstáculos a su incursión conquistadora: por un lado, la conformación montañosa y quebrada del terreno y sus torrentes profundos y caudalosos; por el otro, la oposición tenaz y belicosa de sus habitantes, los indígenas paeces.
  • 34.  Las reliquias arqueológicas de Tierradentro están constituidas por estatuas de piedra, suntuosos templos subterráneos, labrados en la roca viva y decorados profusamente con pintura de varios colores de motivos generalmente geométricos, cerámica y otros objetos hallados en las tumbas, al lado de los cadáveres
  • 35.
  • 37.
  • 38.
  • 40.  Las diferencias marcadas entre objetos, indumentaria, vestuario y trabajo lítico, observadas en las esculturas, hace suponer que la necrópolis de San Agustín fue una región donde varias etnias sudamericanas, desde lugares distantes, traían sus muertos principales a sepultar; de la que forman parte el Parque Arqueológico Nacional de Tierradentro y el Parque Arqueológico de San Agustín.
  • 41. ESCULTURA La manifestación peculiar de la cultura de los antiguos pueblos de San Agustín fue la escultura lítica monumental. Más de 300 estatuas han sido halladas, la mayoría en una área que aparece plenamente delimitada por las cuencas de los ríos Magdalena, Bordones, Mazamorras y Sombrerillos y los picos del Macizo Colombiano. Indudablemente los nativos quisieron hacer de esta región un verdadero centro ceremonial para las prácticas funerarias, presididas por los grandes monolitos, en los que ellos expresaron su estilo simbólico, sin que este propósito les hubiera impedido tallar formas de gran naturalismo.
  • 42. «La diosa de la Chaquira» en el cañón del río Magdalena.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 47. Clásico (aprox. 1 - 1000 d.C.)  Algunas culturas alcanzaron un alto grado de desarrollo económico, social, político y cultural. Se pasa en este periodo de la vida rural al mundo urbano y citadino, se desarrolla el comercio a grandes distancias, la estratificación cultural, piramidal, elaboración de signos para representar ideas, aparece el oficio militar.
  • 48. ¿De que vivían?:  El comercio a grandes distancias, alcanzaron un alto grado de desarrollo económico, social, político y cultural.
  • 49. ¿Como vivían?:  Se pasa en este periodo de la vida rural al mundo urbano y citadino la estratificación cultural, piramidal, elaboración de signos para representar ideas, aparece el oficio militar.
  • 50. Registros artísticos y culturales:  Construcción de templos, palacios, plazas, calles, pirámides y tumbas entre otros. También se produce una especialización de la artesanía, la cerámica, el tejido, la talla y la escultura.
  • 51. Pueblos y civilizaciones  En México: Mixtecas y Zapotecas  En Guatemala: los Mayas y los Quiches  En Perú: los Nachica y Nazca  En Colombia: Los Muiscas y los Taironas
  • 53. MIXTECAS  Se destacan sorprendentemente en la orfebrería en la orfebrería: pectorales, anillos, pulseras, mangos de abanicos, máscaras, cascabeles y adornos en general. También se han encontrado delicadas tallas en madera, hueso y roca y mosaicos en turquesa, conchas, coral y otros.  En cuanto a la cerámica, las vasijas fueron tan minuciosamente elaborados, que han sido comparadas con las páginas de los códices.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57. Zapotecas  Una de las obras más conocidas de la cultura Zapoteca es el conjunto arquitectónico monumental del Monte Albán que es una ciudad sagrada conformada de pirámides, plataformas escalonadas y edificios que al parecer se levantaron con fines funerarios. En ello se observa el trabajo escultórico de esta cultura, en los relieves de las lozas de piedra que representan figuras deformes denominadas “Los Danzantes”. También es importante el “Edificio J”, que al parece era un observatorio astronómico.
  • 58.
  • 60.  La civilización Maya es una de las principales organizaciones étnicas de América. Fueron ellos quienes crearon el primer sistema de escritura basado en jeroglíficos en este lado del mundo, se destacaron por sus conocimientos matemáticos y sus deducciones científicas.  Tras muchas excavaciones realizadas, se han encontrado jeroglíficos inscritos en cerámicas, piedra, huesos, ornamentos, muros, dinteles, columnas y escalinatas. También llamados “códices” que son manuscritos elaborados sobre corteza, compuestos por figuras jeroglíficas.
  • 61.
  • 62.  Los Mayas, desarrollaron la técnica del modelado en estuco, pintando la mayoría de las veces con rojo y azul. Estas piezas se utilizaban principalmente como complemento de la arquitectura, decorando las columnas de los palacios y las criptas de los templos.  Se observa frecuentemente la representación de la figura humana, jeroglíficos en relieve y fechas del calendario.  En cuanto a la arquitectura, construyeron templos sobre pirámides escalonadas: Palenke, Tikal y Chichén Itzá.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66. Quiché  Es el nombre de un pueblo nativo de Guatemala, así como el de su idioma y su nación en tiempos precolombinos. El término quiché proviene de qui, o quiy, que significa "muchos", y che, palabra maya original, que alude a un bosque o tierra de muchos árboles.  El pueblo quiché es uno de los pueblos mayas nativos del altiplano guatemalteco
  • 67.
  • 68. los Nachica y Nazca
  • 69.  Lo más impresionante de esta civilización son los trazos efectuados en las Pampas de Nazca, conocidos como las Líneas de Nazca, que representan figuras gigantescas de animales, seres humanos y diseños geométricos, hechos a una escala extraordinariamente grande y con mucha precisión. Se ignora su fin, aunque se ha teorizado que fuera un gigantesco calendario, resultado de observaciones astronómicas.
  • 70.
  • 71.
  • 72. Los Muiscas y los Tayronas
  • 73. LOS MUISCAS Pinturas rupestres en el municipio de Sáchica (Boyacá). Los muiscas son un pueblo indígena que ha habitado el altiplano cundiboyacense y el sur del departamento de Santander, en la actual República de Colombia, desde aproximadamente el siglo VI a. C. hasta la actualidad, y cuyos descendientes directos viven principalmente en los departamentos de Cundinamarca y Boyacá. El tejido, la orfebrería y la producción de sal fueron actividades que ocuparon un papel de gran importancia entre los muiscas, cuya cerámica, adornada con pinturas,
  • 74. La balsa muisca es una figura artística de orfebrería precolombina votiva. La figura hace alusión a la ceremonia de la leyenda de El Dorado. Fue hallada por tres campesinos a principios de 1856 en una cueva in Pasca (Cundinamarca).
  • 75.
  • 76.
  • 77. TAYRONAS  Se trata de un grupo de filiación chibcha.1 Se presume que el nombre tayrona pueda estar relacionado con los términos teyuna y teiruna, que se han encontrado en varias lenguas de los pueblos indígenas que aún sobreviven en la sierra de Santa Marta, todos ellos de filiación chibchana. Entre estos pueblos se encuentran los kogui, que presumiblemente puedan ser descendientes de los tairona
  • 78.
  • 79.
  • 80. Post-Clásico (aprox. 1000 - 1500 d.C.)  Comprendido desde el siglo X hasta la conquista española, su característica principal fue la formación de grandes imperios que buscó dominar a sus pueblos vecinos.  Las últimas civilizaciones que alcanzaron este nivel fuero: Los Mayas, Los Aztecas y los Incas
  • 82.  Los Aztecas fueron un pueblo de marcada organización militar. Como guerreros, llevaban un ritmo de vida bastante rígido y severo, lo que se reflejó notablemente en su producción artística
  • 83. Su escultura por ejemplo, muestra todo su vigor y sobriedad en las representaciones de guerreros, las urnas y los recipientes tallados en piedra que utilizaban para depositar los corazones de los sacrificados.
  • 84.
  • 85.  La cultura Azteca se destacó de una manera fascinante en el campo de las artes, principalmente en la arquitectura y desarrollando un toque especial en la escultura, la pintura mural, la orfebrería, la textilería y la cerámica.  El tema favorito del arte azteca son los animales; sapos, serpientes, monos, felinos y otros de su propia mitología como el “Coyote emplumado”, la “Xiuhcóaltl” o Serpiente de fuego y la “Serpiente emplumada”.
  • 86.
  • 87.
  • 88.
  • 89. INCAS  La leyenda cuenta que los hermanos Manco-Capac y Mama Ocllo fueron quienes fundaron este imperio en el Valle del Cuzco. Esta civilización comienza a finales del siglo XII y se desarrolla durante un siglo en el que se convierte en una de las civilizaciones más poderosas y mejor organizadas de América.
  • 90.  Los Incas fueron grandes constructores y por eso se destacaron en el diseño de ciudades. Emplearon para ello, arcilla, roca, paja y madera.  Las edificaciones más importantes eran los templos, pero se han encontrado ruinas espectaculares palacios, casas, fortalezas y edificios civiles.  Son ciudades de gran importancia: Cuzco, Ollantaytambo y Machu Picchu entre otras.