1. FORMULACIÓN DE POLÍTICAS REGIONALES DE INFANCIA, ADOLESCENCIA, PERSONAS ADULTAS MAYORES Y FAMILIAS. Dirección General de la Familia y la Comunidad Marzo 2010

2. ¿Qué son Políticas Públicas y por qué son importantes?

3. Es el conjunto de objetivos, decisiones y acciones que lleva a cabo un gobierno para solucionar los problemas que en un momento determinado los ciudadanos y el propio Gobierno consideran prioritarios

4. Fases para la Formulación de Políticas Públicas I. Comité Técnico Impulsor. II. Identificación de los Actores. III. Sensibilización e Información. IV.Diagnóstico Participativo. V. Priorización de la Problemática. VI.Planificación Estratégica Concertada; VII.Proceso de Validación; y VIII.Aprobación.

5. ¿Quiénes deben de seguir las pautas señaladas para la formulación de políticas regionales?

6. Los Gobiernos Regionales Actores vinculados a la temática de niñez, adolescencia, personas adultas mayores y familia

8. Fases: Comité Técnico Impulsor Es el conjunto de actores sociales y políticos involucrados en la temática que se organizan para planificar las acciones de formulación de Políticas Regionales en un tiempo determinado. Tienen reconocimiento oficial mediante ordenanza regional y existe hasta la aprobación del documento de gestión.

12. Sensibilización e Información El Comité Técnico Impulsor habiendo reconocido los posibles aliados comienza a establecer acciones de sensibilización y difusión de la temática ante los actores sociales y políticos individuales o colectivos para fortalecer las sinergias y generar co-responsabilidad.

14. Diagnóstico Participativo Socialización Taller presencial Recojo y ordenamiento de información Sistematización Diagnóstico Participativo

15. Diagnóstico Participativo ¿Cuáles son los pasos a seguir para obtener el Diagnóstico? Paso I: Recojo de la información regional. Paso II: Sistematizar de la información regional. Paso III: Convocatoria para el desarrollo de un taller. Paso IV: Desarrollo del Taller. Paso V: Presentación del diagnóstico nacional Paso VI: Elaboración del árbol de problemas y FODA Regional. Paso VI: Sistematización del FODA Regional.

16. Priorización de la Problemática Luego del Diagnóstico Participativo, se establece una jerarquización de los problemas, seleccionando la prioridad con sustento técnico, político y social.

17. Priorización de la Problemática ¿Cuáles son los pasos a seguir? Paso I: Presentación de las Políticas Nacionales. Paso II: Análisis de las Políticas Nacionales. Paso III: Presentación y Evaluación del diagnóstico de la Región. Paso IV: Debate para realizar la priorización en base a los criterios establecidos.

18. Priorización de la Problemática ¿Cuáles son los criterios para la priorización de problemas? ¿Cuáles son los criterios para la priorización de problemas? ¿Cuáles son los criterios para la priorización de problemas? CRITERIOS PREGUNTAS ORIENTADORAS MAGNITUD : Aquel que mide la dimensión del problema, se analizará en función del % de población afectada por ese problema. ¿Qué porcentaje de personas adultas mayores se ven afectados por este problema? GRAVEDAD: Aquel que mide la intensidad del daño, se da también en el sentido de inminencia de perdida de vidas humanas o daños irreparables en general. ¿Qué hace que este problema sea más urgente de atender que otros?

19. Priorización de la Problemática CRITERIOS PREGUNTAS ORIENTADORAS VIABILIDAD : Aquella que mide su capacidad de solución ¿Es posible dar solución a estos problemas con los actuales recursos que tenemos (Comunales, Locales y Regionales)? FACILIDAD PARA PREVENIR: condiciones actuales con los que se cuenta para desarrollo de acciones de este problema ¿Es posible prevenir este problema con los actuales recursos que tenemos (Comunales, Locales y Regionales)? VOLUNTAD POLÍTICA Existe voluntad política para darle solución a este problema?

20. Priorización de la Problemática Matriz de Priorización de Problemas Problemas Criterios de priorización TOTAL Magnitud Gravedad Facilidad para resolver Facilidad para prevenir Voluntad política 1. Limitado acceso a servicios de salud materno-infantil x xx xx 5 2.Escasa atención par-tos seguros xx xxxxxx xxxxx xxxx xxxxxx 23 3.Deserción escolar xx xx xxxxxx xxxxxx 17 4.Niños sin Registrar x x xx xx 6 5.Violencia Intrafamiliar xxxxxxx xxxxxx xxx xxxxxx 22 6. Desnutrición crónica en menores de 5 años xxx xxx xxx 9 7. Alta tasa de mortalidad infantil xxxx xxx xxxx xxxx xx 17

22. Planificación Concertada ¿Cuáles son los pasos a seguir? Paso I: Identificación de Contenidos. Paso II: Agrupación del Contenido. Paso III: Planeamiento de Estrategias y Acciones. Paso IV: Definición de Metas, Indicadores y Tiempos.

23. Proceso de Validación y Aprobación Validación: La etapa de validación buscará confirmar, mejorar, reconsiderar el ordenamiento temático y priorización indicado en la planificación estratégica concertada. Aprobación: La emisión de la Ordenanza es el primer paso para incorporar el tema en las políticas del gobierno regional ya que ella implica disponer los recursos humanos y presupuestales entre otros elementos importantes que garanticen su ejecución.

24. ¿Como se planifica el proceso de Difusión? Paso I: Segmentación de públicos . Paso II: Identificación de mensajes clave de las Políticas y cómo queremos que este se posicione. Paso III: Identificación de aliados estratégicos. Paso IV: Planificación de estrategias diferenciadas de acuerdo a diferentes públicos : Fortalecimiento de capacidades, abogacía en medios, comunicación comunitaria, movilización social, difusión masiva, etc. Paso V: Monitoreo y evaluación

25. Grupo impulsor De Políticas Regionales Instituciones de la Sociedad civil Funcionarios y operadores de sectores públicos Sectores sociales vulnerables Funcionarios y trabajadores de Gobierno Regional y Loca l Toda la sociedad VIGILANCIA, DEMANDA y PARTICIPACIÓN en las acciones para el cumplimiento del PLAN COMPROMISO Y PARTICIPACIÓN En las acciones para el cumplimiento del PLAN

26. GRACIAS