Este documento discute la pedagogía lasallista y cómo se ha adaptado a las necesidades actuales. Examina las intuiciones pedagógicas de Juan Bautista de La Salle, incluyendo el énfasis en el amor, la preparación de maestros y la inclusión de padres. También compara las necesidades de los niños en la época de La Salle con las necesidades actuales.

1. FUNDACIÓN LA SALLE de ciencias naturales
ETI Fundación La Salle
San Félix – Estado Bolívar
PROGRAMA DE FORMACIÓN
GERENCIAL LASALLISTA.
Lcda. Aura Sánchez

2. PEDAGOGÍA LASALLISTA
EN EL NUEVO MILENIO

3. Corrientes pedagógicas que responden a
las necesidades actuales.
La pedagogía ha venido evolucionando junto con los
cambios que ha presentado el ser humano a través de los
tiempos. Que van desde la severidad eclesiástica hasta las
corrientes actuales donde el estudiante es el centro del proceso
educativo, tal como lo hizo en su momento el constructivismo, y
las corrientes pedagógicas contemporáneas basadas en la
interacción constante con la realidad intrínseca de cada
estudiante, tal es el caso de la pedagogía conceptual que busca
el desarrollo de lo que se conoce como talento humano tan
necesario en nuestros días ya que es urgente preparar niños y
niñas para la vida.

4. Es importante señalar el extraordinario aporte hecho por SJBS que
a pesar de empezar su obra en el siglo XVII tuvo la visión
inequívoca de no sólo preparar a los maestros para ejercer su labor
con disciplina pero sin dejar a un lado la ternura y el amor hacia sus
estudiantes, sino también la preparación espiritual y por niveles para
con sus alumnos. Lo anterior lleva a la reflexión al observar las
diferentes corrientes pedagógicas que ha dado aportes significativos
a los procesos de enseñanza pero que en ocasiones deja a un lado la
persona tal como se plantea en la pedagogía del éxito que se
contrapone con la didáctica del error que se centra en el aprendizaje
significativo, analizado por el estudiante de forma tal que le permita
darse cuenta de la práctica correcta.

5.  Por otro lado no se puede ignorar el
hecho que se está inmerso en un
mundo que interactúa cada vez más
rápido a través de la tecnología y por
ende los jóvenes son atraídos hacia esa
globalización, razón por la cual es
necesario mantener la suficiente
apertura para adaptarse a los
cambios que están a la vuelta
de la esquina.

6. Intuiciones pedagógicas De La
Salle.
 SJBS legó grandes aportes en el desarrollo
de su obra entre los que tenemos.
 La certeza clara que la mejor forma de
llegar a los estudiantes es a través del
amor.
 Mantener los espacios de aprendizaje
adecuados para que el proceso fluya de
manera eficaz.
 Preparar metódicamente a los
docentes, así como también a quien los
supliría en caso de ausencias breves.

7.  Separar a los estudiantes por niveles.
 El hecho de que un solo docente
estuviera al frente de la clase durante
el año escolar.
 Insistir en la importancia de la
asistencia a clases durante el año
escolar.
 La preparación en el evangelio.
 Inclusión de los padres en el proceso.
El trabajo en equipo la educación no
debe ser vista como un hecho
aislado.

8. Relación o diferencias entre las
necesidades de los niños de la época de
SJBS y las de los niños de la época actual.
 A pesar que los cambios en cuanto a
urbanismo, salubridad, así como en materia
de derechos humanos es resaltante
observar con gran pena, como es que una
cantidad de jóvenes viven en estos días con
tantas carencias tanto afectivas como
materiales que influyen en su
desenvolvimiento escolar, lo que conlleva a
pensar que es necesario la aplicación del
legado de SJBS. Por lo que el docente
debe asumir un papel de formador de
personas integrales capaces de superar los
obstáculos que se le presentes en el
recorrer de su vida.

9. Aporte pedagógico del Fundador te
ayuda y fortalece en tu vocación
docente.
 Entre los aportes de SJBS esta lo que él
denomina activar el corazón, hecho que
particularmente me motiva a continuar y
prepararme con más ahínco para poder
responder a las necesidades presentes hoy
en día en los estudiantes que presentan
tantas carencias tanto afectivas como
materiales, realidad que de una manera u
otra afecta el quehacer educativo tan
resquebrajado, por loquees necesario tener
presente el hecho de buscar estrategias
para que los niños salgan felices de la
escuela, tal como lo expresa entre sus
pensamientos.


10. Aporte personal en relación a la Pedagogía
lasallista en los nuevos tiempos
Partiendo de lo expresado por León
Lauraire al señalar que para el alumno y sus
educadores, todo depende de las
motivaciones de fe que animen su
conducta, alienta en todo momento a la
preparación personal para lograr
condiciones humanas óptimas que permitan
alcanzar las metas educativas propuestas
logrando así la consecución
exitosa de un estudiante preparado para la
vida.

11. Por otro lado el autor agrega que El
verdadero cristiano vive de la fe, por ella
orienta su vida y se convierte en íntimo
de Jesucristo, su modelo. Es así como
debemos vernos los educadores se
enseña con el ejemplo. Lo anterior invita
a pensar que se debe mantener una
disposición al amor hacia todo lo que
forma parte del quehacer educativo y el
mantener presente que es una labor a
desempeñarse a tiempo completo.

12. CONCLUSION
La búsqueda de formas acertadas para la
consecución del proceso de enseñanza
aprendizaje ha permitido ir agregando y
mezclando elementos innovadores para
lograr de forma exitosa la preparación
integral de los estudiantes, a pesar de los
graves problemas sociales presentes en la
actualidad, que sólo serán superados a
través de la constancia y la entrega.