Autoconocimiento
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El autoconocimiento es el proceso por el cual una persona adquiere conocimiento de sí misma y sus características a través de la auto percepción, observación y memoria. Es importante para desarrollar la autoestima y autorrealización. En la psicología evolutiva, los niños comienzan a desarrollar autoconocimiento entre los 5 y 24 meses al reconocerse a sí mismos y diferenciarse de los demás. Los instrumentos para el autoconocimiento incluyen tests de personalidad, cuestionarios, dinámicas grupales y técnicas de
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Técnicas de autoconocimiento ,introspección y auto regulación
El documento habla sobre técnicas de autoconocimiento, introspección y autorregulación de emociones. Explica que la introspección es la observación interna de los pensamientos y sentimientos propios, y que la autorregulación emocional implica manejar las emociones de forma adaptativa. También describe el autoconocimiento como el conocimiento de uno mismo, incluyendo defectos y virtudes, y menciona algunas técnicas para desarrollar el autoconocimiento.
Autoconocimiento
El documento describe el autoconocimiento como un proceso reflexivo para adquirir noción de la propia persona a través de cinco áreas: emociones, rasgos de personalidad, competencias, necesidades y cuerpo. Explica que el autoconocimiento implica autopercepción, autoobservación, memoria autobiográfica, autoestima y autoaceptación. También proporciona herramientas como "Quién soy", línea de vida y diario de emociones para desarrollar el autoconocimiento.
Autoconocimiento
Expone de forma clara y breve el concepto de autoconocimiento, autores desde la antigua Grecia hasta los contemporáneos que se ha ocupado en investigar, desde varios ángulos
Autoconocimiento Y Gerencia
El documento trata sobre conceptos de autoconocimiento y gerencia. Explica que el autoconocimiento es la capacidad que tiene una persona de conocerse a sí misma en los aspectos físico, mental, afectivo y espiritual. También describe los siete hábitos de las personas altamente efectivas según Stephen Covey y las cinco disciplinas para el aprendizaje organizacional propuestas por Peter Senge. Finalmente, presenta rasgos deseables en un profesional y características del nuevo perfil gerencial en Venezuela.
Caza del tesoro/ Autoestima y Autoconocimiento
Este documento presenta un taller sobre el autoconocimiento y la autoestima. El taller contiene preguntas sobre estos temas y enlaces a recursos en línea para que los participantes puedan explorar más a fondo cómo mejorar su autoconocimiento y autoestima. El documento proporciona criterios para evaluar el trabajo de los participantes.
Autoconocimiento
El autoconocimiento implica adquirir noción de uno mismo a través de la reflexión, identificando cómo se piensa, siente y actúa. Esto requiere analizar las propias experiencias y habilidades para descubrir fortalezas y debilidades, así como reconocer y gestionar emociones. El autoengaño, por otro lado, se caracteriza por una visión exagerada de las propias capacidades y desconocimiento de defectos.
Autoconocimiento
Este documento presenta conceptos sobre el autoconocimiento y el desarrollo humano. Explica que el autoconocimiento implica conocer la mente consciente y subconsciente, y los siete cuerpos que componen al ser humano. También describe los cuatro niveles de conciencia y cómo el despertar de la conciencia es clave para la autorrealización.
Autoestima y autoconocimiento
El documento habla sobre el autoconocimiento y sus barreras. Explica que el autoconocimiento implica conocer nuestras cualidades, defectos, intereses y emociones. Las principales barreras del autoconocimiento son la tendencia a negar defectos y virtudes, la dificultad de un conocimiento profundo de uno mismo, y la discrepancia entre la imagen que tenemos de nosotros y la realidad.
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"I love me". Regulación emocional a través del autoconocimiento.
Durante el 25 Congreso Nacional de Entrevista Clínica y Comunicación Asistencial, Miriam Curiel y yo tuvimos la oportunidad de impartir este taller de cuatro horas con una veintena de compañer@s
http://semfyc.eventszone.net/eclinica2014/index.php?idpagina=46&idioma=cas
Combinamos de una forma equilibrada teoría y práctica con el objetivo de que los asistentes ahondaran en su propio conocimiento, tanto a nivel emocional como físico, psicológico y vital, abordando aspectos que iban desde la capacidad de estar presentes hasta sus valores.
El feedback recibido durante y después del taller ha sido muy positivo. Esperamos que este material sea de vuestro agrado y os ayude en vuestra práctica diaria.
Aprovechamos para añadir el enlace al vídeo mostrado durante la sesión:
http://youtu.be/q_bW2YesZbw?list=PLErDnWRHu0pfdvn81kXa1aOb16TVGnzRr
Así como el vídeo que prometimos compartir sobre madres e hijos:
http://youtu.be/qR9ZIGyamvI?list=PLErDnWRHu0pfdvn81kXa1aOb16TVGnzRr
¡Nos vemos en Cartagena 2015!
2 autoconocimiento y autocontrol en el adolescente
El documento habla sobre la importancia del autoconocimiento y el autocontrol en los adolescentes. Explica que el autoconocimiento implica conocer las partes del yo, las necesidades y habilidades individuales. Esto permite tomar mejores decisiones, actuar con congruencia, identificar preferencias y poner límites. También describe el autocontrol como la capacidad de modificar la conducta según las demandas cognitivas, emocionales y sociales. Finalmente, propone ejercicios prácticos para que los adolescentes se conozcan mejor a sí mismos y desar
Autoconocimiento
Este documento trata sobre el autoconocimiento desde una perspectiva biopsicosocial. Explica que el yo está compuesto de distintas partes como lo físico, lo psíquico y lo social, cada una con sus propias manifestaciones, necesidades y capacidades. Asimismo, aborda conceptos como la personalidad, el autoconcepto, la autoevaluación, la autoaceptación, el autorrespeto y la autoestima. Finalmente, presenta la pirámide de necesidades de Maslow para explicar las necesidades básicas y de crecimiento de la persona.
Autoconocimiento autoconcepto Autoestima Triple A para el Éxito Ps Beatriz P...
Autoconocimiento autoconcepto Autoestima Triple A para el Éxito Ps Beatriz P...Ps Beatriz Pereira Cartes
Triple A para el Éxito recordando que es ¿Autoconocimiento, Autoconcepto, Autoestima?,
Ps Beatriz Pereira C.Autoconocimiento
Este documento discute conceptos clave relacionados con la autoestima y la orientación profesional. Define la autoestima, el autocontrol y la perseverancia, y explica cómo estos afectan la autoestima profesional, la atribución del éxito y la confianza en sí mismo. Además, identifica seis áreas principales de interés profesional: empresarial, administrativo, práctico, intelectual, social y creativo.
Taller autoconocimiento y autoconcepto
El autoconocimiento es la capacidad de conocerse a sí mismo, saber cuales son todas nuestras cualidades en los distintos contextos de nuestra vida, aceptando las buenas y cambiando aquéllas con las que no nos sentimos satisfechos.
En este taller ofrecemos algunos ejercicios que te pueden ayudar a mejorar tu autoconocimiento y autoconcepto.
Más información en nuestra web: hhtp://www.academiaconecta.com
2. autoconocimiento
El autoconocimiento implica el proceso reflexivo mediante el cual una persona adquiere noción de sí misma y de sus propias cualidades y características. Conocerse a uno mismo incluye conocer cada parte de la que estamos compuestos, como nuestras posibilidades, necesidades, limitaciones, habilidades y éxitos. La autoaceptación y la confianza en uno mismo son conceptos estrechamente relacionados, donde aceptarse a uno mismo sin exigir ser diferente proporciona la base para tener confianza.
El autoconocimiento
El documento trata sobre la importancia del autoconocimiento. Explica que el autoconocimiento es conocerse a uno mismo profundamente, incluyendo sus defectos y virtudes. Es un proceso que involucra la auto percepción, observación y aceptación, y que conduce a una mejor estima personal y control emocional. Lograr el autoconocimiento es fundamental para el desarrollo personal y para relacionarse con los demás.
Autoconocimiento exposicion
El autoconocimiento es un elemento clave de la inteligencia emocional que implica identificar los propios pensamientos, sentimientos y fortalezas, y cómo influyen en las decisiones y acciones. El autoconocimiento requiere describirse a uno mismo de manera realista y objetiva, reconociendo aspectos como gustos, habilidades, debilidades y valores.
Autoconcepto,Autoimagen, Autoconocimiento y Autoestima
Este documento trata sobre el autoconocimiento y la autoestima. Explica que el autoconocimiento es el proceso de conocerse a uno mismo mediante la reflexión, incluyendo las cualidades y características propias. También describe la importancia de lograr el autoconocimiento y los componentes que lo componen, como los sentimientos, creencias y valores. Además, explica conceptos como la autoimagen, el autoconcepto y la ventana de Johari, y cómo estos contribuyen al desarrollo de la autoestima.
AUTOCONOCIMIENTO
El documento trata sobre la importancia del autoconocimiento. Explica que el autoconocimiento implica conocer nuestros propios sentimientos, pensamientos, fortalezas y debilidades. También describe las barreras del autoconocimiento como la tendencia a negar defectos y virtudes, así como la dificultad de tomar conciencia a nivel emocional. Finalmente, propone técnicas como llevar un diario y la meditación para facilitar el proceso de autoconocimiento.
Edm presentación con smart art_autoimagen
A continuación se te muestra una presentación que incluye además gráficos Smart art, es sobre el tema “autoimagen”, utilizada en la materia Orientación Educativa II.
Autoimagen auto eficiencia
El documento define la autoimagen como la representación mental que una persona tiene de sí misma, la cual no solo incluye detalles objetivos como la apariencia física sino también elementos aprendidos a través de experiencias personales y juicios de los demás. La autoimagen puede clasificarse en tres tipos dependiendo de si resulta de cómo la persona se ve a sí misma, de cómo otros la ven, o de cómo percibe que los demás la ven.
Autoconocimiento
El documento habla sobre la importancia del autoconocimiento, que consiste en reflexionar sobre nuestras creencias, valores, fortalezas, áreas de mejora, emociones y modelos mentales. También recomienda la autoobservación como una forma de comprender nuestros patrones de pensamiento y comportamiento. El autoconocimiento es fundamental para conocernos mejor a nosotros mismos.
El Autoconcepto
El autoconcepto se refiere al concepto que cada persona tiene de sí misma, incluyendo percepciones como características, atributos, cualidades y defectos. Se origina y evoluciona desde la niñez, desarrollándose positiva o negativamente según haya sido reforzado. Está determinado por factores como la actitud, esquema corporal, aptitudes y valoración externa.
Autoconcepto y autoestima
El documento define autoconcepto como la imagen que las personas se forman de sí mismas, y autoestima como cómo se sienten con respecto a sí mismas. Explica que la autoestima se desarrolla a partir de la opinión que tenemos de nosotros mismos y juega un rol importante en nuestro desarrollo. También señala que para construir una buena autoestima y autoconcepto debemos aprender a distinguir los mensajes positivos de los negativos de los demás.
Autoestima y crecimiento personal
Este documento trata sobre el desarrollo de una autoestima positiva. Explica que la autoestima implica la evaluación positiva de uno mismo, la confianza en las propias capacidades y el valor que se da a sí mismo. Luego describe los pasos hacia una autoestima positiva, que incluyen el autoconocimiento, el desarrollo de un autoconcepto sano, la autoaceptación y el autorrespeto. Finalmente, contrasta las características de quien tiene una autoestima baja frente a quien tiene una autoestima alta y sana.
Psicologia Del Desarrollo Infantil
El documento presenta información sobre el autoconcepto y la autoestima. Explica que el autoconcepto, o sentido de identidad, se va formando a través de las experiencias y la interacción con los demás. La autoestima depende del autoconcepto y se refiere a cómo nos sentimos respecto a nuestra propia valía. El documento también describe que el autoconcepto tiene componentes descriptivo, valorativo e interactivo, y se divide en diferentes dimensiones como la académica, social y física.
Autoconocimiento
Este documento trata sobre el autoconocimiento y la competencia emocional para los médicos. Explica que el autoconocimiento requiere entender, aceptar y responder a nuestras propias emociones mediante la escucha, la tolerancia y la confianza en nuestros valores. También describe diferentes modelos de medicina, como la medicina centrada en las relaciones, y estrategias como regular la conducta de forma proactiva en lugar de reactiva para mejorar la atención al paciente. El objetivo final es desarrollar la capacidad de reconocer
Autoconocimiento
La profesora Delia Barrios Barrios discute el concepto de identidad y autoconcepto en 3 oraciones:
1) La identidad se forma a través de la imagen que tenemos de nosotros mismos y la información que recibimos de los demás. 2) Tratamos de mostrar una identidad pública coherente con nuestro concepto privado a través de nuestra apariencia y comportamiento. 3) El autoconcepto se refiere a cómo nos describimos, mientras que la autoestima evalúa nuestro autoconcepto y se basa en cómo nos sentimos acerca
Programación neuro lingúistíca
La PNL es un método que incluye técnicas para aprovechar al máximo las estrategias de pensamiento. Puede ser utilizada por cualquier persona sin lesiones cerebrales. Sirve para mejorar la comunicación y las relaciones humanas mediante la copia de las formas de pensar de personas exitosas y técnicas para la motivación, empatía y liderazgo. Se aplica aprendiendo fórmulas donde lo más importante es la forma de decir o hacer las cosas.
Autoconocimiento
El documento habla sobre la importancia del autoconocimiento. Explica que el autoconocimiento es la habilidad de conocer quiénes somos, qué nos gusta y qué no, así como nuestras cualidades y defectos. Implica un proceso de conocernos a nosotros mismos como seres dinámicos y cambiantes. Las personas con buen autoconocimiento tienen mayor probabilidad de éxito, establecen relaciones más profundas y son más respetuosas con los demás.
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Aprovechamos para añadir el enlace al vídeo mostrado durante la sesión:
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Taller autoconocimiento y autoconcepto
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Autoconocimiento
Este documento describe un taller de autoconocimiento para 8 personas que buscan empleo. El taller tiene como objetivos que los participantes conozcan sus fortalezas, debilidades, rasgos de personalidad y su significado para la búsqueda de empleo. El taller incluye ejercicios para que los participantes analicen aspectos personales y profesionales a través de técnicas como brainstorming y discusiones grupales. El documento también describe el mercado laboral actual para que los participantes puedan evaluar sus habilidades en relación a las demandas del mercado.
Emociones y sentimientos
Este documento trata sobre las emociones y sentimientos. Explica la diferencia entre emociones y sentimientos, y cómo las emociones se convierten en sentimientos. También describe las características de las emociones, incluidos sus cuatro aspectos dimensionales y cómo se activa el proceso de acción-reacción. Además, ofrece consejos sobre cómo aprender a controlar las emociones y dar cauce racional a los sentimientos.
El cuidado de sí
Este documento trata sobre la importancia del cuidado de sí para los maestros en su práctica pedagógica. Explica que el cuidado de sí implica tanto el autoconocimiento como seguir ciertas reglas de conducta. También habla sobre cómo el cuidado de sí es relevante en los procesos de enseñanza y aprendizaje desde las perspectivas aristotélica y foucaultiana. Finalmente, resalta que el cuidado de sí debe generar reflexión y diálogo entre maestros y estudiantes.
Exito en el manejo de problemas
El documento discute varios problemas personales como el miedo y la ansiedad, y propone formas de abordarlos. Sugieren que infundir fe en uno mismo, los demás y las soluciones puede ayudar a superar los problemas. También argumentan que mantener un enfoque positivo evita que los problemas parezcan aterradores, y en su lugar los ve como desafíos que contienen soluciones si se los enfrenta de manera inteligente y con esperanza.
Autoconocimiento, poder y energía personal para líderes
Este documento discute conceptos científicos como la física cuántica y la teoría de la relatividad de Einstein y cómo estos se relacionan con ideas espirituales antiguas como la filosofía Advaita Vedanta. Explica experimentos como el de Einstein-Podolsky-Rosen y el teorema de Bell que muestran una conexión no local entre partículas, lo que contradice la teoría de la relatividad. También describe los beneficios de la meditación en el autoconocimiento y el liderazgo consciente según
escuela y educacion
La educación es el proceso de transmitir conocimientos, valores y formas de actuar para enseñar a las personas a ser miembros de la sociedad. La escuela es la institución donde se imparte la educación de manera organizada. La educación no formal surge para capacitar a quienes no completaron la escuela formal y poder insertarlos en el mercado laboral. Se diferencia de la educación formal en que no otorga titulaciones reconocidas por el estado y es más libre en su metodología y disponibilidad de tiempo.
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El documento presenta estrategias para enseñar a niños de 5 a 6 años a reconocer y controlar sus emociones fuertes a través de juegos y actividades. Se propone el uso de pictogramas, respiraciones, roles de pares y títeres para ayudar a los niños a identificar y expresar sus emociones. El objetivo es que los niños aprendan a controlarse a sí mismos y a mantener la empatía y el respeto hacia los demás.
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Este documento habla sobre el control emocional. Explica que las emociones forman parte de la vida diaria y pueden ser positivas o negativas. También describe técnicas para controlar emociones como la ansiedad y la ira, como la respiración profunda, detener los pensamientos negativos y sustituirlos por positivos, y la relajación muscular. El objetivo es enseñar a las personas a ser dueñas de sus propias emociones y a manejarlas de forma sana.
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Este documento discute las emociones y sentimientos. Define las emociones como estados mentales agitados que incluyen sentimientos, pensamientos, estados biológicos y psicológicos. Las emociones primarias identificadas son la ira, tristeza, miedo, alegría y amor. Los sentimientos son estados mentales más constantes y prolongados que surgen de experiencias y relaciones. También analiza teorías sobre la clasificación de emociones de acuerdo a Ekman, Goleman y otros.
AUTOCONOCIMIENTO Y CONTROL EMOCIONAL POR FANNY JEM WONG
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El documento habla sobre el autoconocimiento y la autoestima. Explica conceptos como la autopercepción, la autoimagen, la autoestima alta y baja, y el autoconcepto. Resalta la importancia de conocernos a nosotros mismos y aceptarnos, y cómo esto contribuye a una sana autoestima. También analiza cómo la sociedad y las redes sociales afectan la autoestima de las personas.
Ejes transversales 1
Este documento discute la importancia de la autoimagen, el autoconocimiento, el autoconcepto y la autoestima para el desarrollo personal y profesional. Explica que conocerse a sí mismo influye en cómo nos perciben los demás. También destaca que los abogados deben proyectar una imagen positiva que refleje confianza en sí mismos para convencer a sus clientes. Finalmente, enfatiza que amarse a uno mismo es fundamental para poder amar a los demás.
Taller de autoestima
Este documento presenta información sobre la motivación y la autoestima. Explica que el objetivo general es ayudar a las personas a desarrollar una imagen positiva de sí mismas y a valorar sus características positivas. Se divide en cinco unidades que cubren temas como la definición de autoestima, los factores que influyen en ella, la relación con uno mismo, las emociones y la motivación. Incluye actividades prácticas destinadas a fomentar la autoestima y la confianza en los demás.
A a-a
El documento describe los conceptos de autoestima, autoimagen y autosuficiencia. Explica que la autoestima se refiere a la percepción que tiene una persona de sí misma, su valor personal y cómo esto afecta su comportamiento. También discute la importancia de la autoaceptación según psicólogos humanistas. Finalmente, define la autoimagen como la representación mental que alguien tiene de sí mismo, y la autosuficiencia como la capacidad de satisfacer las propias necesidades físicas y emocionales.
AutoValoración y autoestima.pdf
El documento habla sobre la importancia de aceptarse a uno mismo, incluyendo defectos y debilidades, para poder desarrollar una alta autoestima. Menciona que una vez que una persona puede aceptar la realidad sobre sí misma, está en posición de comenzar a fortalecer su autoestima. Resalta que solo a través de la aceptación propia se puede estar en el camino correcto para mejorar la percepción de uno mismo.
Autoconcepto
La autoestima se compone de tres componentes interrelacionados: el componente cognitivo que incluye las creencias sobre uno mismo, el componente afectivo que es la valoración de uno mismo, y el componente conductual que es la capacidad de actuar. Juntos, estos tres componentes forman la valoración subjetiva que cada persona tiene de sí misma.
Autoconcepto
La autoestima se compone de tres componentes interrelacionados: el componente cognitivo que incluye las creencias sobre uno mismo, el componente afectivo que es la valoración de uno mismo, y el componente conductual que es la capacidad de actuar. Juntos, estos tres componentes forman la valoración subjetiva que cada persona tiene de sí misma.
autoconocimiento_y_autoestima.pptx
El documento trata sobre el autoconocimiento y la autoestima. Explica que el autoconocimiento implica conocerse a uno mismo, incluyendo tanto las cualidades positivas como los llamados "defectos". Una buena autoestima depende del autoconocimiento y la aceptación de uno mismo. Identifica varios componentes de la autoestima como lo cognitivo, lo afectivo y lo conductual, y cómo la familia y la sociedad influyen en la formación de la autoestima.
autoconocimiento_y_autoestima.pptx
Este documento presenta información sobre el autoconocimiento y la autoestima. Explica que el autoconocimiento implica conocerse a uno mismo, incluyendo tanto las cualidades positivas como los llamados "defectos". También describe los diferentes tipos de autoestima, como la alta y la baja, y los factores que influyen en la formación de la autoestima como la familia y la sociedad. Finalmente, propone un plan para mejorar la autoestima enfocándose en los pensamientos, las relaciones interpersonales y las acciones.
autoconocimiento_y_autoestima.pptx
El documento trata sobre el autoconocimiento y la autoestima. Explica que el autoconocimiento implica conocerse a sí mismo, incluyendo tanto las cualidades positivas como los llamados "defectos". Una buena autoestima depende del autoconocimiento y la aceptación de uno mismo. También describe los diferentes tipos de autoconocimiento y autoestima, así como los factores como la familia y la sociedad que influyen en la formación de la autoestima.
autoconocimiento y autoestimakkkhngbhjhvghyujkikllo
Este documento presenta información sobre el autoconocimiento y la autoestima. Explica que el autoconocimiento es el proceso de descubrirse a uno mismo y conocer sus cualidades y características. También define la autoestima como la valoración que una persona tiene de sí misma. Incluye diferentes tipos de autoestima y factores que influyen en la formación de la autoestima como la familia y la sociedad. Finalmente, propone un plan de mejora de la autoestima centrado en estrategias de pensamiento, relaciones interpersonales y conducta.
Desarrollo del yo
Resumen del capítulo 12 de David Shaffer sobre el Desarrollo del Yo y la Cognición Social. Trabajo para Psicología Evolutiva del Instituto de Formación Docente de Maldonado, Uruguay.
autoconocimiento_y_autoestima - copia.pptx
El documento trata sobre el autoconocimiento y la autoestima. Explica que el autoconocimiento consiste en conocerse a sí mismo, incluyendo sus cualidades y defectos, mientras que la autoestima se refiere a la valoración y aceptación de uno mismo. También identifica algunos componentes clave de la autoestima como la familia, la sociedad y los paradigmas o estereotipos culturales. Finalmente, propone algunas estrategias para mejorar la autoestima a través del pensamiento positivo, las relaciones interpersonales y las acciones orientadas
Autoconocimiento
Este documento trata sobre la educación de la afectividad y el autoconcepto. Explica que la afectividad incluye emociones, sentimientos y motivaciones que afectan nuestro estado de ánimo. También discute la importancia del autoconocimiento, la autoestima y la autorrealización para el desarrollo personal. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo practicar la educación afectiva y desarrollar la conciencia de uno mismo a través del autoconocimiento.
Yetzi,Moni,Yare
La personalidad se va formando a lo largo del desarrollo de una persona mediante la interacción con el ambiente y la internalización de experiencias. En la niñez es importante que los niños reconozcan sus emociones para desarrollar su autoconcepto. Los primeros años son cruciales para la autoestima, la cual depende de cómo los demás y el niño mismo se perciben. Los padres juegan un papel importante al valorar positivamente al niño y darle oportunidades para crecer.
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Autoconocimiento
- 2. PERSONA FAMILIA RELACIONES HUMANAS HUAMAN MIRAVAL RODRIGO PAUL HUAMANI ÑAUPA IE SECUNDARIA COMUN SOLIDARIDAD III
- 3. AUTOCONOCIMIENTO CONCEPTO Es el proceso reflexivo (y su resultado) por el cual la persona adquiere noción de su yo y de sus propias cualidades y características. Como todo proceso, puede ser desglosado en diversas fases, como: auto percepción, auto observación, memoria autobiográfica, autoestima, auto aceptación. No puede haber, pues, autoestima sin autoconocimiento. De ahí la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal.
- 4. Se emplea como herramienta para tratar problemas de autoestima, para el desarrollo personal y la autorrealización. Se han publicado una gran cantidad de libros de autoayuda cuya temática gira en torno al autoconocimiento. IMPORTANCIA
- 5. Inicialmente, el niño no se diferencia de los demás ni diferencia entre otros. Estos dos momentos se producen simultáneamente y tienen que ver con la medida en que sus necesidades son atendidas. 5 meses: Comienza el desarrollo emocional. Con la conciencia de sí mismo aparecen los sentimientos de ira y vergüenza. Esta autoconciencia tiene lugar de forma muy temprana. Empieza a intuirse una conducta intencional; es decir, satisfacción cuando consigue algo que se proponía y frustración cuando no lo consigue. 8 meses: Se reconocen en ciertas imágenes 'en vivo y en directo' (espejo). 15/18 meses: Autor reconocimiento en diferido y comienzo de utilización de vocablos que hacen referencia a sí mismos. 2 años: Se auto categoriza en función de su comportamiento (orgullo, culpa) y manifiesta su identidad mediante sus posesiones. Autoconocimiento en la psicología evolutiva CONCEPTO
- 6. Fichas de recogida de datos personales y profesionales. Test de personalidad. Perfiles de personalidad. Cuestionarios para mediar algún factor. Dinámicas de grupo. Técnicas de análisis de situaciones. Sesiones de puesta en común. Implicación de proyectos teóricos. Aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo. Ene agrama de la Personalidad Instrumentos del autoconocimiento