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Autolesiones
Escuela para
padres 5° a 8°.
Colegio San Marcos
Apostol Junio 2022
● ¿Qué es una autolesión?
● Tipos de autolesiones y porqué se da este fenómeno.
● Señales a las cuales estar atento/a.
● Qué se debe hacer en caso de encontrar autolesiones.
● Cómo prevenir estas conductas.
Introducción.
¿Qué son las autolesiones?
Las autolesiones son
conductas
AUTODIRIGIDAS E
INTENCIONALES con el
fin de causar dolor y/o
daño físico.
Tipo de Herida:
● Cortes.
● Quemaduras.
● Pellizcos.
● Golpes.
● Tricotilomanía.
● Mordiscos.
● Quitandose
costras.
Intencionalidad:
● Comportamiento
repetitivo -
compulsivo.
● Impulsividad.
● Suicidas.
Tipos de autolesiones.
CICLO DE LAS AUTOLESIONES.
Observar
● Dónde: brazos,
manos, muñecas,
uñas.
● Qué cosas: cortes,
quemaduras,
pellizcos, costras.
Actitud
Niños callados, solo
usando mangas largas
en todo momento,
dificultad en el control de
impulsos cuando están
enojados o tristes.
Discurso
Evita hablar de lo que le
pasa, esconde cuando se
siente triste, menciona
sentirse como una carga
o que no importa lo que
le pasa.
Señales a las que estar atentas.
Si encontramos autolesiones
¿qué debemos hacer?
5. Solicitar
ayuda
profesional.
● ¿Cómo lo hiciste?
● ¿Desde cuando?
● ¿Dónde?
● ¿Porqué?
1. Empatizar
2. Contener
3. Escuchar
4. Indagar
¿Por qué no mi hijo/a no me lo
dijo antes?
● Reto.
● Castigo.
● De hacerlo por
“llamar la
atención”
Miedo Culpabilidad.
Ser una
carga
De sentirse así
cuando “podrían
estar peor” y que
descubran que está
haciendo algo malo.
Perciben que sus
necesidades son
una carga para
otros.
Validar las
emociones.
“Entiendo que estes
estresado/a con todo lo
que te está pasando,
debe ser difícil ,,,
Ser un canal de
apoyo y
contención.
“Si necesitas conversar,
mi compañía o un
abrazo estoy para ti… ”
Explicitar que sus
necesidades NO SON
UNA CARGA.
“Aunque este ocupado y
cansado, lo que te pase
siempre serás mi prioridad, no
dudes en decirme.. ”
¿Cómo podemos prevenir esto?
“Yo te doy todo no sé
de qué te quejas”
¿en serio te vas a
enojar por eso?
“Mirala a ella todo lo que pasó, y tu
por nada ya te pones mal, deberías
aprender ”
“Es que a ti todo te afecta, eres
demasiado sensible”
Erradicar estos discursos de
nuestro lenguaje,
“Entiendo por qué estás
triste”
“Puedes contar
conmigo para decirme
cómo te sientes”
“Somos personas diferente y
sentimos las cosas de manera
diferente”
“Es importante que me digas lo
que sientas, para poder ayudarte,
cómo te sientes jamás será una
carga para mi”
Incorporar esto en su lugar.
Recordar que ¡somos un
equipo y debemos trabajar
juntos!
Conclusiones.
CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by Flaticon
and infographics & images by Freepik
¡Muchas Gracias!
¿Tienes alguna pregunta?
nicole.hernandez@colegiosanmarcosapostol.com
Nicole Hernández M.
Psicóloga.
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AUTOLESIONES- ESCUELA PARA PADRES 5° A 8°.pptx

  • 1. Autolesiones Escuela para padres 5° a 8°. Colegio San Marcos Apostol Junio 2022
  • 2. ● ¿Qué es una autolesión? ● Tipos de autolesiones y porqué se da este fenómeno. ● Señales a las cuales estar atento/a. ● Qué se debe hacer en caso de encontrar autolesiones. ● Cómo prevenir estas conductas. Introducción.
  • 3. ¿Qué son las autolesiones? Las autolesiones son conductas AUTODIRIGIDAS E INTENCIONALES con el fin de causar dolor y/o daño físico.
  • 4. Tipo de Herida: ● Cortes. ● Quemaduras. ● Pellizcos. ● Golpes. ● Tricotilomanía. ● Mordiscos. ● Quitandose costras. Intencionalidad: ● Comportamiento repetitivo - compulsivo. ● Impulsividad. ● Suicidas. Tipos de autolesiones.
  • 5. CICLO DE LAS AUTOLESIONES.
  • 6. Observar ● Dónde: brazos, manos, muñecas, uñas. ● Qué cosas: cortes, quemaduras, pellizcos, costras. Actitud Niños callados, solo usando mangas largas en todo momento, dificultad en el control de impulsos cuando están enojados o tristes. Discurso Evita hablar de lo que le pasa, esconde cuando se siente triste, menciona sentirse como una carga o que no importa lo que le pasa. Señales a las que estar atentas.
  • 7. Si encontramos autolesiones ¿qué debemos hacer? 5. Solicitar ayuda profesional. ● ¿Cómo lo hiciste? ● ¿Desde cuando? ● ¿Dónde? ● ¿Porqué? 1. Empatizar 2. Contener 3. Escuchar 4. Indagar
  • 8. ¿Por qué no mi hijo/a no me lo dijo antes? ● Reto. ● Castigo. ● De hacerlo por “llamar la atención” Miedo Culpabilidad. Ser una carga De sentirse así cuando “podrían estar peor” y que descubran que está haciendo algo malo. Perciben que sus necesidades son una carga para otros.
  • 9. Validar las emociones. “Entiendo que estes estresado/a con todo lo que te está pasando, debe ser difícil ,,, Ser un canal de apoyo y contención. “Si necesitas conversar, mi compañía o un abrazo estoy para ti… ” Explicitar que sus necesidades NO SON UNA CARGA. “Aunque este ocupado y cansado, lo que te pase siempre serás mi prioridad, no dudes en decirme.. ” ¿Cómo podemos prevenir esto?
  • 10. “Yo te doy todo no sé de qué te quejas” ¿en serio te vas a enojar por eso? “Mirala a ella todo lo que pasó, y tu por nada ya te pones mal, deberías aprender ” “Es que a ti todo te afecta, eres demasiado sensible” Erradicar estos discursos de nuestro lenguaje,
  • 11. “Entiendo por qué estás triste” “Puedes contar conmigo para decirme cómo te sientes” “Somos personas diferente y sentimos las cosas de manera diferente” “Es importante que me digas lo que sientas, para poder ayudarte, cómo te sientes jamás será una carga para mi” Incorporar esto en su lugar.
  • 12. Recordar que ¡somos un equipo y debemos trabajar juntos! Conclusiones.
  • 13. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon and infographics & images by Freepik ¡Muchas Gracias! ¿Tienes alguna pregunta? nicole.hernandez@colegiosanmarcosapostol.com Nicole Hernández M. Psicóloga. Please keep this slide for attribution

Notas del editor

  1. En la presentación de hoy hablaremos de las conductas autolesivas, qué son, porqué se dan, cómo podemos darnos cuenta si nuestro hijo/a presenta estas conductas, que debemos hacer si las encontramos y cómo prevenir que suceda.
  2. To
  3. To