El documento presenta preguntas sobre diferentes corrientes historiográficas como el positivismo, el historicismo y la Escuela de los Annales. Explica que el positivismo busca establecer leyes a través del método científico y obtener información de fuentes primarias, mientras que el historicismo interpreta los fenómenos humanos como productos de la historia y distingue entre ciencias naturales y del espíritu. Finalmente, señala que la Escuela de los Annales renovó la historia científica enfocándose en factores
La asignatura Historia de México I forma parte de la curricula del bachillerato impartido en el Colegio de Ciencias y Humanidades institución perteneciente a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
La asignatura Historia de México I forma parte de la curricula del bachillerato impartido en el Colegio de Ciencias y Humanidades institución perteneciente a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
SINTESIS PDF
Traducción e interpretación Chino-Inglés al español
Walterio Barra Cabello
Filosofo U. de Chile
Mayo-Septiembre 2013 Chile
“En las profundidades de la Historia: La investigación sobre teorías de la historia de Marx” Chen Xianda
El presente trabajo es un nuevo esfuerzo por presentar las ideas del filósofo chino Chen Xianda. Es muy interesante descubrir en español que el hilo conductor de su trabajo confirma la presencia actual de la metodología del materialismo histórico como fuente de conocimiento insoslayable para interpretar los momentos históricos del mundo de alineación que ha vivido ha vivido la especie humana desde su origen hasta nuestros días del siglo XIX. No existe un trascurrir histórico de la humanidad sin que se explique desde la contradicción de clases que explica la necesidad de un instrumental teórico práctico para trasformar el mundo de su imperio capitalista y postcapitalista.
El recorrido al que nos invita el profesor Xianda, está plagado de caminos y contracaminos donde han están las categorías de la practica materialista histórica que nos muestra los cursos de acción que reconocen el protagonismo de la inteligencia socialista articulada por una organización política partidaria que existe para adaptarse a las circunstancias del desarrollo y progreso de la vida inteligente del hombre, pero sin saltarse los códigos que explican las relaciones de producción y distribución de la plusvalía en todos los momentos de la humanidad donde el pilar del desarrollo ha sido la teoría del capitalismo y sus estructura de dominación.
Mapa conceptual Los Artífices de la sociología estudianteft
Mapa conceptual Los Artífices de la sociología:
a.) Augusto Comte: su positivismo, la búsqueda de las leyes invariables. La ley de los tres estadios. La estática y la dinámica social.
b.) Kart Mark
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Autores
1. HISTORIA DE MÉXICO I
1. ¿Es considerado de manera general el creador de la escuela positivista?
a) Auguste Comte
b) Paul von Ranke
c) Theodor Mommsen
d) Jules Michelet
2. ¿Qué autor introduce el positivismo en la historia?
a) Paul von Ranke
b) Auguste Comte
c) Theodor Mommsen
d) Jules Michelet
3. ¿Quién considera que el objetivo de la historia es comprender y explicar los hechos en lugar de reunirlos y acoplarlos?
a) Paul von Ranke
b) Auguste Comte
c) Theodor Mommsen
d) Jules Michelet
4. ¿Cuál es el objeto del positivismo?
a) Establecer leyes aplicables a la historia a través del método científico
b) Ordenar los datos de forma que tengan secuencia
c) Interpretar los datos que se obtienen de la investigación
d) Establecer la base con lo que se pueden ver los eventos
5. De acuerdo al positivismo ¿dónde debe buscarse la información histórica?
a) Fuentes escritas
b) Fuentes confiables
c) Fuentes de primera mano
d) Fuentes históricas
6. ¿Quién obtuvo el Premio Nobel de Literatura por su libro "Historia de Roma"?
a) Theodor Mommsen
b) Jules Michelet
c) Auguste Comte
d) Paul von Ranke
7. ¿Quién encabezó el proyecto para editar todas las inscripciones latinas del Imperio Romano?
a) Theodor Mommsen
b) Jules Michelet
c) Auguste Comte
d) Paul von Ranke
8. ¿Quién fue el primer historiador en usar cuadros cronológicos en su trabajo?
a) Jules Michelet
b) Theodor Mommsen
c) Auguste Comte
d) Paul von Ranke
9. De acuerdo a lo señalado por Jules Michelet ¿quién es el protagonista de la historia?
a) El pueblo
b) Los héroes
c) La humanidad
d) Los hombres
10. ¿Con que corriente se identifica el positivismo?
a) Liberalismo
b) Mercantilismo
c) Historicismo
d) Materialismo
11. Para los positivistas ¿cuál es la principal característica de la historia?
a) Estática
b) Dinámica
c) Impredecible
d) Científica
12. Para el positivismo ¿quiénes son los únicos capaces de modificar la historia?
a) Los individuos
b) Los científicos
c) Los héroes
d) Los historiadores
13. ¿Quién generó el concepto de "genio de los pueblos"?
a) Theodor Mommsen
b) Jules Michelet
c) Auguste Comte
d) Paul von Ranke
14. ¿Quién fundó la Escuela Nacional Preparatoria en México?
a) Gabino Barreda
2. b) Auguste Comte
c) Justo Sierra
d) Leopoldo Zea
15. ¿Quién logró la reapertura de la Universidad Nacional de México?
a) Justo Sierra
b) Leopoldo Zea
c) Auguste Comte
d) Gabino Barreda
16. ¿Qué autor busca la reflexión en torno al ser humano en su obra el "Positivismo en México"?
a) Leopoldo Zea
b) Gabino Barreda
c) Justo Sierra
d) Auguste Comte
17. ¿Qué corriente interpreta los fenómenos humanos como producto de la historia?
a) Historicismo
b) Positivismo
c) Marxismo
d) Liberalismo
18. ¿Cuál es el campo principal donde se desarrolla el historicismo?
a) Estético
b) Histórico
c) Científico
d) Filosófico
19. ¿Qué corriente usa la arquitectura como fuente en la mayoría de sus referencias?
a) Historicismo
b) Liberalismo
c) Positivismo
d) Materialismo
20. ¿Quién planteó desde el historicismo la importancia de la historia para comprender a la sociedad?
a) Giambista Vico
b) Wilhem Dilthey
c) José Ortega y Gasset
d) José Gaos y González Pola
21. ¿Quién es considerado padre del historicismo moderno?
a) Wilhem Dilthey
b) Giambattista Vico
c) José Ortega y Gasset
d) José Gaos y González Pola
22. ¿Quién estableció la diferencia entre ciencias de la naturaleza y ciencias del espíritu?
a) Wilhem Dilthey
b) Giambattista Vico
c) José Ortega y Gasset
d) José Gaos y González Pola
23. ¿Quién fue en contra de lo que llamó "historiografía positivista?
a) Edmundo O'Gorman
b) José Gaos y González Pola
c) Justino Fernández
d) Leopoldo Zea
24. ¿Quién se destacó por su análisis de obras representativas del arte mexicano?
a) Justino Fernández
b) Edmundo O'Gorman
c) Leopoldo Zea
d) José María Velasco
25. ¿Quién fue considerado como el revisionista más importante de su época por la actitud combativa de su obra?
a) Edmundo O'Gorman
b) Justino Fernández
c) Leopoldo Zea
d) Álvaro Matute Aguirre
26. ¿Quién planteó que los hechos históricos no son independientes de las ideas?
a) Leopoldo Zea
b) Edmundo O'Gorman
c) Gabino Barreda
d) Álvaro Matute Aguirre
27. ¿Quién es el principal representante de la escuela positivista en México, enfocándose a la teoría y filosofía de la Historia?
a) Álvaro Matute Aguirre
b) Edmundo O'Gorman
c) Leopoldo Zea
d) José Clemente Orozco
3. 28. ¿Quién aportó el sistema dialéctico usado por Marx en su visión de la historia?
a) Friedrich Hegel
b) Adam Smith
c) David Ricardo
d) Eric Hobsbawm
29. ¿Quiénes son los autores que Marx estudio para seguir su estudio sobre el trabajo como fuente del valor?
a) David Ricardo y Adam Smith
b) Friedrich Hegel y Adam Smith
c) David Ricardo y Friedrich Hegel
d) Erich Hobsbawm y Cervantes
30. ¿Cuál es motor de la historia según Marx?
a) La lucha de clases
b) El trabajo como fuente de valor
c) La operación económica
d) La dialéctica hegeliana
31. ¿Qué autor al seguir la escuela marxista enfrenta en su obra algunas de sus principales categorías?
a) Pierre Vilar
b) Eric Hobsbawm
c) Pablo González Casanova
d) Friedrich Hegel
32. ¿Quién es autor de la que es considerada la más accesible y apasionante historia universal?
a) Eric Hobsbawm
b) Pierre Vilar
c) Pablo González Casanova
d) Karl Marx
33. ¿Qué autor analizó desde el marxismo el colonialismo interno en México?
a) Pablo González Casanova
b) Álvaro Matute Aguirre
c) Justino Fernández
d) Leopoldo Zea
34. ¿Cuál es la base que dio origen a la escuela de los Annales?
a) Las publicaciones periódicas
b) Las ideas históricas
c) Las consecuencias de PGM
d) La necesidad de bienestar social
35. ¿Cuál de los autores siguientes participó en la fundación de la escuela de los Annales?
a) Lucien Fevre
b) Françoise Rabelais
c) Fernand Braudel
d) Jacques Le Goff
36. ¿Cuál de los autores siguientes participó en la fundación de la escuela de los Annales?
a) Marc Bloch
b) Roger Chartier
c) Fernand Braudel
d) Pierre Nora
37. ¿Cuál es la principal característica de la escuela de los Annales?
a) El compromiso social
b) La revisión histórica
c) La renovación científica
d) El ascenso de la civilización
38. ¿Quién propone, sin ser una parte de la escuela marxista, la "historia problema"?
a) Lucien Fevre
b) Marc Bloch
c) Fernand Braudel
d) Pierre Nora
39. ¿Quién se destacó por el papel que desempeñan los factores socio-económicos en la historia?
a) Fernand Braudel
b) Marc Bloch
c) Jaques Le Goff
d) Roger Chartier