Este documento presenta información sobre el gobierno escolar en una escuela primaria en Guatemala. Proporciona detalles sobre las diferentes comisiones que conforman el gobierno escolar como cultura y civismo, deportes, biblioteca, orden y disciplina, limpieza y ornato. También describe los roles y responsabilidades de los líderes del gobierno escolar como el presidente, vicepresidente, secretario y tesorero. El objetivo del gobierno escolar es promover la participación democrática de los estudiantes y el desarrollo de habilidades de

1. Universidad San Carlos de Guatemala
Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media
Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente
Productividad y Desarrollo
Sección “A”
BancodeÍtems Gobiero escolar”
SECCIÓN A
Isaac Josué García de León
MarioAlexander PérezLópez
Sandra FabiolaMartínez Constanza
Rudy AbisaíAlfaro Martínez
Yemáel Lorenzo Castillo Gómez
Profesorado de Educación PrimariaIntercultural
LaLibertad, Huehuetenango, 25dejunio de2016

2. 1. ¿Cuál es la única solución que el maestro tiene para no quejarse de sus
alumnos? Que los eduque
2. ¿Enseña a vivir en democracia, con responsabilidad en la escuela y
comunidad, porque aprende cuales son nuestros derechos y obligaciones?
Gobierno escolar.
3. ¿De qué se quejan algunos maestros y maestras refiriéndose a sus alumnos?
De que no son disciplinados, no son ordenados, no colaboran en las
actividades del aula y escuela, no respetan, no son limpios y no se
preocupan por educarse a sí mismos
4. ¿En qué forma enseña el gobierno escolar a vivir a los alumnos? En
democracia y en responsabilidad.
5. Se le considera como la persona más preparada de la comunidad educativa:
El maestro
6. ¿Cuál es el número de acuerdo ministerial que regula y fortalece la
organización del gobierno escolar? 1475 de fecha 07-12-2000
7. ¿De qué forma deben ser los alumnos que conforman el gobierno escolar?
Dinámicos, serios y responsables.
8. ¿Cuáles son los elementos necesarios que identifican al maestro
considerado como la persona más preparada de la comunidad educativa?
Obligación moral y el deber
9. ¿En qué se pretende convertir al alumno con la creación del gobierno
escolar? En una persona crítica y solidaria
10.Son una estrategia para lograr la participación a través de organizaciones de
alumnos y alumnas cumpliendo requerimientos a la CTA, MINEDUC, el
curso: Gobierno escolar
11.¿Permite que el alumno participe en la escuela y en su comunidad?
Gobierno escolar
12.¿Es una organización de alumnos y alumnas que unen esfuerzos para
participar en forma activa y consciente en el desarrollo de las diferentes
actividades? Gobierno escolar
13.¿Qué es para el maestro la organización del gobierno escolar? Un apoyo
14.¿Qué tipos de relación nacen con la formación del gobierno escolar?
Comunicación entre el maestro y la maestra, el alumno y la alumna.
15.¿Qué es lo que el gobierno escolar debe organizar para la realización de las
actividades? Comisiones
16.¿Quién debe conformar las comisiones para que la escuela funcione mejor?
Gobierno escolar
17.¿Qué facultades tiene el gobierno escolar? Crear, anular o modificar
comisiones.
18.¿Quién debe orientar al principio al gobierno escolar? El o la profesora
19.¿Cómo se sugiere conformar las comisiones? A nivel de aula o salón de
clase.

3. 20.¿Cuándo se debe organizar el gobierno escolar? En las primeras semanas
del ciclo escolar.
21.¿Cómo deben tratar los niños y niñas a las personas que visiten el Centro
Educativo? Con respeto.
22.¿Qué se debe conformar en las aulas para evitar que los niños y niñas sean
indisciplinados? Comisión de disciplina
23.¿Quiénes deben manejar la biblioteca escolar? Una comisión de alumnos
y alumnas
24.¿Para manejar la biblioteca escolar debe haber? Una comisión específica.
25.¿Qué necesita el gobierno escolar de los niños y niñas para realizar las
actividades? Su colaboración.
26.¿Qué comisiónes la encargada de velar que los alumnos hagan uso de todas
las herramientas de higiene? Comisión de limpieza.
27.¿Qué debe haber en cada aula para que los alumnos pongan en práctica las
normas de higiene? Una palangana u otro recipiente, cepillo, pasta,
jabón, toalla, peine y utensilios para refacción o desayuno.
28.¿Qué determinará el gobierno escolar conjuntamente con el maestro?
a. El horario de clases.
b. Dirigirá las actividades socioculturales.
c. Coordinará la participación de las actividades deportivas.
d. Realizará pequeños proyectos en beneficio de la escuela.
29.Es lo que obtendremos al darles la oportunidad a los alumnos y alumnas de
demostrar sus capacidades y responsabilidades. Una Escuela Más Activa,
Participativa y Mejor Orientada.
30.Está conformada por un representante de cada grado de una escuela.
Directiva De Gobierno Escolar
31.Son las funciones que desempeñan los integrantes de la directiva del
gobierno escolar Presidente, Vicepresidente, Secretario, Tesorera y Un
Representante de cada grado y sección.
32.Cómo son llamados a los representantes de cada grado y sección. Líderes
o Lideresas.
33.Quien puede orientar a los miembros del gobierno escolar. Director (a)
Maestro (a)

4. 34.Cuales son las funciones del asesor del gobierno escolar. Enseñarles a
trabajar organizados, a suscribir pequeñas actas, a llevar el libro de
cuentas corrientes, a hacer un plan de proyecto en forma sencilla.
35.Es el tiempo que dura el gobierno escolar en una escuela. Un Año.
36.Para que un gobierno escolar funcione debe existir una buena relación entre
Alumnos y alumnas, Maestros y Alumnos y Alumnos y Padres de
Familia
37.¿El Gobierno Escolar se elige mediante una? votación
38.¿Acción en la cual todos los alumnos y alumnas se inscriben para obtener
una tarjeta cívica? Empadronador
39.¿Para el día de la elección cada alumno votante debe presentar? tarjeta
cívica, pasará a las mesas receptoras de votos, emitirá su voto, firmará
la nómina de votantes, recogerá su tarjeta cívica y marcara su dedo
meñique.
40.¿Quién es el encargado de hacer el conteo de votos? El tribunal supremo
41.¿Quién es el encargado de dar a conocer el resultado: El tribunal supremo
42.¿Quién es el encargado de juramentar al nuevo Gobierno Escolar? El
tribunal supremo
43.¿Quién es el encargado de suscribir el acta respectiva? El tribunal supremo
44.¿Quién es el encargado de organizar y dirigir las reuniones? Presidente o
presidenta
45.¿Quién representa a la escuela en cualquier evento? Presidente o
presidenta
46.¿Quién es el encargado de representar al presidente o presidenta en caso
de ausencia? Vicepresidente o Vicepresidenta
47.Es el encargado de suscribir actas en las reuniones; elaborar los documentos
que sean necesarios; hacer solicitudes y diferentes notas, contestar, archivar
y enviar correspondencia? Secretario o Secretaria
48.Es el encargado de llevar cuentas de las entradas y salidas del dinero que
maneja y recauda el Gobierno Escolar; elaborar los presupuestos de cada
actividad que se planifique y presentar informes del estado de cuenta?
Tesorero o tesorera
49.¿Son los encargados de cumplir con las comisiones que tienen asignadas;
velar porque se mantengan organizadas y funcionando las comisiones de
aula; proponer proyectos para el mejoramiento de la escuela en general:
LÍDERES O LIDERESAS
50.¿Qué actividades deben hacer los líderes y lideresas de las distintas
comisiones del Gobierno Escolar? organizar los momentos para repartir
la refacción, organizar para el buen uso de la pila, asegurar que todos
tomen su refacción, controlar que esté bien cocinada la refacción o
desayuno, solicitar a los demás compañeros leña para cocer la
refacción.

5. 51.Mencione dos aspectos que deben contemplar la comisión de Cultura y
Civismo del gobierno escolar:
a. Organizar los recursos inter aulas de: canto, poesía, danza,
Altares cívicos.
b. Motivar a todos los compañeros para participar en concursos y
olimpiadas culturales.
c. Organizar actos para divulgar la cultura de los niños que asisten
a la escuela.
d. Coordinar los actos de los lunes cívicos.
e. Elaborar y participar en programas efemérides y fiestas
escolares.
52.De qué comisión del gobierno escolar es organizar actos para divulgar la
cultura de los niños y niñas que asisten a la escuela: CULTURA Y CIVISMO
53.Mencione dos aspectos de deben formar parte de la comisión de deportes y
primeros auxilios del gobierno escolar:
a. Organizar campeonatos inter aulas de los diferentes deportes.
b. Solicitar o conseguir pelotas de Básquetbol, voleibol, futbol, etc.
c. Pitar el campo o canchas de la escuela.
d. Formar selecciones deportivas de la escuela.
e. Construir un botiquín
f. Solicitar medicina de Primeros Auxilios a Centros de asistencia
que se encuentren en la comunidad.
g. Solicitar y buscar personas que den pláticas sobre primeros
auxilios.
h. Asistir a los alumnos en caso de accidentes.
54.De qué comisión forman parte los siguientes aspectos: Organizar,
campeonatos inter aulas de los diferentes deportes Formar, selecciones
deportivas de la escuela: COMISIÓN DE DEPORTES Y PRIMEROS
AUXILIOS.
55.Mencione dos aspectos que forman parte de la comisión de la biblioteca:
a. Ordenar y limpiar los libros de la biblioteca
b. Fichar los libros de la escuela.
c. Prestar los libros a los compañeros y compañeras.
d. Llevar control de los libros prestados.
e. Solicitar a instituciones la donación de libros.
56.Llevar el control de los libros prestados de qué comisión es parte:
BIBLIOTECA.
57.Mencione dos aspectos que forman parte de la comisión de Orden y
Disciplina:
a. Controlar el cartel de auto asistencia
b. Controlar la entrada y salida del aula.
c. Dar pláticas a todos y todas los compañeros y compañeras sobre
normas de disciplina y convivencia.
d. Divulgar el reglamento interno de la escuela.
58.Dar pláticas a todos y todos los compañeros y compañeras sobre normas
disciplinares y convivencia pacífica es parte de la comisión de: ORDEN Y
DISCIPLINA.

6. 59.Mencione dos aspectos que forman parte de la comunicación de limpieza:
a. Ubicar el rincón de aseo (donde guardar las escobas,
sacabasuras, trapeadores, etc)
b. Solicitar o hacer actividades para obtener instrumentos de
limpieza.
c. Distribuir basureros en las aulas y en todas las escuelas.
d. Dar pláticas a los compañeros y compañeras sobre hábitos
higiénicos.
60.Mencione dos aspectos que forman parte de la comisión de Ornato:
a. Velar porque en la escuela hayan flores, para adornar.
b. Velar porque las paredes, los escritorios, y todos los avientes y
utensilios de la escuela en general, estén siempre limpios y de
ser disponible pintados.
c. Que en las aulas siempre haya leyendas o frases motivacionales
que ayudan a la formación de todos los alumnos y alumnas.
61.Velar porque en la escuela hayan flores, en las aulas hayan leyendas
motivacionales es parte de la comisión de: ORNATO
62.Las fiestas patronales del lugar, las olimpiadas y los días festivos en el lugar
de la escuela son llamadas Actividades Ocasionales.
63.Las mismas comisiones que tenga el gobierno escolar son las mismas que
deben estar en cada aula integradas por 2 Alumnos.
64.Quienes deben apoyar las actividades y proyectos del gobierno escolar para
beneficio de la escuela Los Niños Y Niñas de La Escuela.
65.Es una actividad dirigida por el gobierno escolar con la ayuda de los alumnos
y alumnas para satisfacer una necesidad de todos y todas. Proyecto de La
Escuela.
66.Mencione algunos proyectos que se pueden trabar en la escuela con el
gobierno escolar Instalar Timbre, Comprar Escobas, Realizar
Excursiones, Crear un Huerto Escolar, Pintar La Escuela.
67.Es lo que se debe de hacer con cada proyecto planteado en la escuela con
el gobierno escolar Planificarlo.
68.Es un documento donde se escribe lo que vamos a hacer para realizar un
proyecto. Un Plan.
69.Son las Partes de un plan. La Descripción, El Objetivo, El Desarrollo.
70.Es la parte del plan donde se explica en qué consiste el proyecto. La
Descripción.
71.Es la parte del plan donde se describe para qué se hará el proyecto, es decir,
que beneficios se tendrán o se quieren lograr El Objetivo.
72.Es la parte del plan que consiste en escribir el orden de las distintas
actividades que se van a realizar. El Desarrollo.