El documento propone desarrollar tres deportes diferentes en la cátedra a lo largo de tres trimestres, comenzando con la historia de cada deporte y actividades de iniciación antes de practicarlo completamente. Se utilizará un blog para resolver dudas y compartir trabajos de los estudiantes. Se evaluarán aspectos actitudinales como el compañerismo y cumplimiento de plazos. Se mencionan el fútbol, vóley y básquetbol como posibles deportes, y se pide opinión a los estudiantes a través de

2.  La propuesta de la cátedra será realizar tres deportes
los cuales vamos a ver en cada trimestre,
comenzando primero por conocer un poco de su
historia, para luego ir adentrándonos en los juegos de
iniciación hasta conocer el deporte propiamente
dicho.
 Utilizaremos un blog como medio de evocar dudas y
trabajos que realizaran los alumnos para conocer
dichos deportes.
 Se tendrá en cuenta los aspectos actitudinales, como
compañerismo, trabajo en grupo, cumplimiento en
tiempo y forma de cada actividad propuesta.
 A continuación se dará a conocer algunos deportes a
desarrollar. Cabe destacar que igualmente los
alumnos podrán participar en la elección de los
mismos.

3.  El deporte es un juego o actividad
reglamentada, normalmente de carácter
competitivo, que mejora la condición física y
psíquica de quien lo practica y tiene propiedades
recreativas que lo diferencian del simple
entretenimiento.
 Las actividades deportivas ayudan a conocer
mejor su cuerpo favorecen su autoestima y su
capacidad
 estimula la potencia muscular, mejora la
capacidad respiratoria, oxigena la sangre y
favorece la coordinación de realizar lo que se
proponen.

4. FUTBOL
 Es un deporte de equipo jugado entre dos
conjuntos de once jugadores cada uno y
algunos árbitros que se ocupan de que las
normas se cumplan correctamente.
 El fútbol trabaja la dinámica de grupo favorece
la potencia muscular, coordinacion, la capacidad
cardiovascular y pulmonar, la psicomotricidad y
la autoconfianza.

5. Vóley
 Es un deporte donde dos equipos se enfrentan
sobre un terreno de juego liso separados por una
red central, tratando de pasar el balón por
encima de la red hacia el suelo del campo
contrario.
 Favorece la coordinación y la concentración.
 Mejora la rapidez, la habilidad y los reflejos.
 Cohesión con los compañeros de equipo,
actividad de socialización.

6. BASQUET
 Es un deporte de equipo en el que dos conjuntos
de cinco jugadores cada uno, intentan anotar
puntos, dobles y/o triples introduciendo un
balón en un aro colocado a 3,05 mts del suelo.
 El baloncesto es ejercicio muy completo que
desarrolla habilidades como equilibrio,
concentración, autocontrol, personalidad,
confianza y rapidez de ejecución, agilidad
muscular y reflejos precisos que benefician la
salud.

7.  Como mencionamos anteriormente ustedes
podrán participar también en la elección de
los deporte para ellos les propongo realizar
el siguiente cuestionario
1. ¿ realizan actividad física habitualmente?
2. ¿ practican algún deporte extracurricular?
3. ¿ qué deportes les gusta ver o realizar?
4. ¿ cuáles de ellos les gustaría abordar en la
cátedra?