Bloque 1 adm y organizacion de la e.f
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Este documento define la administración, organización y administración escolar según varios autores. Define la administración como la dirección eficaz de actividades para lograr objetivos a través del esfuerzo humano coordinado. Define la organización como un sistema de actividades interdependientes que busca ordenar funciones para conseguir objetivos propuestos. Define la administración escolar como el proceso de obtener resultados y realizar acciones concretas para planificar, organizar, dirigir, ejecutar, controlar y evaluar las actividades de las instituciones educativas y como
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Teorías y modelos ambiguos en las organizaciones educativas plaam be
Este documento presenta diferentes teorías y modelos sobre organizaciones educativas, incluyendo la teoría de las relaciones humanas, el comportamiento organizacional, los modelos ambiguos y el enfoque de "basurero". Discute las características y aportes de cada uno para explicar la toma de decisiones en las escuelas. Concluye que la ambigüedad estructural en las organizaciones educativas incrementa la incertidumbre para la toma de decisiones.
La Organizacion Educativa como Sistema
El documento describe la organización educativa como un sistema complejo formado por subsistemas. Define una organización como un sistema diseñado para alcanzar metas y objetivos a través de subsistemas político, decisorio y operativo. Explica que el sistema educativo incluye subsistemas de educación básica, universitaria y modalidades como educación especial. También cubre conceptos clave como proceso administrativo, recursos, modelaje, humanware, motivación, rendimiento, status, rol, grupo, liderazgo, conflictos y comunicación informal.
Glosario orimtacion
La toma de decisiones es una capacidad humana que surge de la unión del pensamiento y la voluntad, lo que permite a cada persona elegir libremente su curso de acción. La orientación puede definirse como un proceso de ayuda a otra persona para que conozca sus intereses y capacidades y tome decisiones informadas sobre su educación y futuro profesional, contribuyendo así a su desarrollo personal y al de la sociedad. La misión y la visión establecen respectivamente el propósito y la dirección futura de una organización.
DNM_Tema 8_Dinámica de grupos
Kurt Lewin acuñó el término "dinámica de grupos" en 1944 para describir la dinámica y el comportamiento de pequeños grupos. Estudió que los grupos son una herramienta para el autoconocimiento y para conocer a los demás. La dinámica de grupos analiza aspectos como los estilos de liderazgo, los procesos de toma de decisiones, las normas y la cohesión grupal con el fin de facilitar el aprendizaje, prevenir problemas de disciplina y promover el desarrollo grupal y personal.
Las organizaciones
Este documento presenta una introducción al estudio del comportamiento organizacional. Explica que las organizaciones son sistemas sociales que permiten a las personas lograr objetivos comunes. Luego resume las principales disciplinas (psicología, sociología, etc.) que contribuyen al estudio del comportamiento organizacional y cómo afectan a los individuos, grupos y organizaciones. Finalmente, presenta un modelo de comportamiento organizacional que vincula variables del sistema, grupo e individual con resultados como la productividad y satisfacción laboral.
Organización institucional
El documento habla sobre la organización institucional y la administración escolar. Explica que una organización es un conjunto de elementos compuestos por personas que actúan de forma coordinada para alcanzar ciertos objetivos. También describe las principales funciones de administración como la planificación, organización, dirección y control. Finalmente, resume varias teorías de la administración como la teoría científica, clásica, de las relaciones humanas y del comportamiento organizacional.
Asct tema 8 dinámica de grupos
Kurt Lewin acuñó el término "dinámica de grupos" en 1944 para describir la dinámica de los pequeños grupos. Estudió cómo los grupos se comportan y actúan juntos, concluyendo que los grupos son una herramienta poderosa para el autoconocimiento y el conocimiento de los demás. La dinámica de grupos analiza aspectos como los estilos de liderazgo, los procesos de toma de decisiones y la cohesión grupal. Los educadores pueden utilizar la dinámica de grupos para facilitar
La estructura organizativa de las inst. educ.
Este documento describe la estructura organizativa de las instituciones educativas. Explica que la estructura permite que las organizaciones se mantengan unidas y determinen su destino. Luego describe tres niveles de complejidad en la organización de las escuelas y destaca que la adaptación al entorno determina la estructura. Finalmente, cubre la representación formal a través de organigramas y la organización del profesorado y el alumnado.
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La toma de decisiones es una capacidad humana que surge de la unión del pensamiento y la voluntad, lo que permite a cada persona elegir libremente su curso de acción. La orientación puede definirse como un proceso de ayuda a otra persona para que conozca sus intereses y capacidades y tome decisiones informadas sobre su educación y futuro profesional, contribuyendo así a su desarrollo personal y al de la sociedad. La misión y la visión establecen respectivamente el propósito y la dirección futura de una organización.
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revision_de_concepto_y_terminos_ana_julia
El documento define y explica varios términos clave relacionados con la orientación educativa y profesional. Define orientación como la ayuda a las personas para encontrar su camino hacia los estudios y la profesión futura. Define al orientador como un profesional que ayuda a las personas a tomar decisiones bien meditadas sobre su educación y empleo. También define conceptos como actitudes, capacidades, habilidades, personalidad, carácter y liderazgo. Incluye referencias bibliográficas relacionadas con cada término.
Unidad 3 conocimiento de los grupos
El documento describe los conceptos básicos de los grupos, incluyendo su clasificación, estructura, vinculación y función. Explica que los grupos pueden ser formales e informales, primarios o secundarios, de pertenencia o de referencia. También describe las etapas típicas de formación de un grupo, que incluyen resistencia inicial, esfuerzos para lograr metas y aceptación mutua con normas establecidas.
Ideas sobre organización
La organización se define como la coordinación de actividades de un grupo de personas para alcanzar un objetivo común mediante la división de funciones y trabajo bajo una estructura jerárquica. Las organizaciones comparten características como la búsqueda de fines determinados, recursos, competencias de sus miembros, reglas propias y una cultura. Existen diferentes tipos de organizaciones como las formales, lineales y funcionales que se clasifican por su finalidad, estructura, tamaño y otros factores.
Que es comportamiento organizacional
El documento presenta una introducción al comportamiento organizacional, definiéndolo como el estudio del comportamiento humano en el lugar de trabajo y la interacción entre personas y organizaciones. Explica que retrata la continua interacción y influencia recíproca entre individuos y grupos en el contexto organizacional, con el objetivo de mejorar la efectividad. Además, resume varias teorías sobre el comportamiento organizacional como la jerarquía de necesidades de Maslow, la teoría X y Y, y los factores y motivaciones laborales.
Aprendizaje y desarrollo organizacional
El documento describe el aprendizaje como un proceso para adquirir conocimientos y habilidades a través de la experiencia y la instrucción. También discute que las organizaciones deben promover un aprendizaje adaptativo y generativo para que las personas aprendan sobre sí mismas, los demás y el mundo, y desarrollen nuevas habilidades. Finalmente, enfatiza que el desarrollo organizacional se enfoca en cambiar la cultura y las relaciones de trabajo para modificar y revitalizar a la organización.
Tema 2: Qué es la administración
Tema 2: Qué es la administración, concepto, características, importancia y relación con otras disciplinas
Conceptos de organizaciónn unidad de aprendizaje 1 oscar
El documento define una organización como un sistema de actividades humanas diseñadas y formalmente realizadas con el propósito de cumplir con un fin prefijado y explícitamente predefinido. Varias fuentes concuerdan en que una organización coordina las actividades de diferentes colaboradores para lograr objetivos planificados mediante la organización de recursos humanos, financieros, físicos y otros. Las organizaciones se constituyen deliberadamente como unidades sociales orientadas al logro de fines específicos.
Co u1 a2_andg
Este documento resume las principales aportaciones de diversas disciplinas al comportamiento organizacional, incluyendo las ciencias políticas, la antropología, la psicología, la psicología social y la sociología. Explica cómo cada disciplina contribuye al entendimiento del individuo, los grupos y los sistemas organizacionales. También menciona que los negocios y las finanzas pueden ayudar a comprender mejor el comportamiento de los consumidores y los resultados cuando los grupos están bien organizados.
Teorías de las organizaciones educativas
Este documento describe diferentes modelos teóricos de organizaciones educativas, incluyendo modelos subjetivos (que se enfocan en las percepciones individuales), modelos ambiguos (que enfatizan la incertidumbre y complejidad), y modelos políticos (donde la toma de decisiones es vista como un proceso de negociación entre grupos de interés). Cada modelo se caracteriza y se provee un ejemplo para ilustrarlo.
Gestión Educativa
La gestión educativa implica tomar decisiones y acciones para guiar a la institución escolar hacia sus objetivos de manera planificada y no azarosa, limitando efectos indeseables. Comporta dirigir procesos, ritmos y medios institucionales a través de estrategias que involucran autoridad e influencia sobre los actores de la escuela. Además de metas pedagógicas, la gestión abarca objetivos asistenciales, productivos y socioculturales que surgen tanto internamente como de factores externos a la escuela.
Teorias Sobre La OrganizacióN Escolar
El documento resume varias teorías clásicas y nuevas sobre la organización escolar. Las teorías clásicas como las de Taylor y Fayol veían a las personas como piezas mecánicas y se centraban en la eficiencia a través de la división de tareas. Las teorías nuevas como las de Weber, Merton y Mayo daban más importancia a las relaciones humanas y veían a las personas como agentes capaces de participar y transformar su entorno. Finalmente, también menciona teorías cultural, crítica y de objetivos que analizan factores
Liderazgo Estratégico
Este documento describe tres aspectos clave de la dirección estratégica de una organización: 1) fijar una visión y cultura organizacional hacia la excelencia y comportamiento ético a través del liderazgo y delegación flexible, 2) diseñar la organización mediante la conceptualización de su visión, misión y valores y evaluar/mejorar sus procesos y sistemas, y 3) crear un ambiente de aprendizaje e intercambio ético para aplicar eficazmente las estrategias organizacionales.
Comportamiento Organizacional (CO)
El Comportamiento Organizacional (CO) es una disciplina que
estudia a los individuos y a los grupos en el contexto de una
organización. Su objetivo es mejorar la comprensión de la
complejidad de las relaciones interpersonales y la direccción
de los miembros de la organización.
Dinamica de grupos
La dinámica de grupos surgió en Estados Unidos a finales de los 1930 influenciada por Kurt Lewin. En 1945 se estableció la primera organización dedicada a investigar la dinámica de grupos. Tras la Segunda Guerra Mundial, la dinámica de grupos se expandió con el apoyo del gobierno, fundaciones y organizaciones interesadas en mejorar las condiciones humanas. Profesiones como la administración, educación, trabajo social y psicoterapia contribuyeron al desarrollo de la dinámica de grupos al reconocer
Grupos y equipos
El documento define los conceptos de grupo y equipo de trabajo. Explica que un grupo está formado por dos o más personas que interactúan e interdependen para alcanzar objetivos comunes. Describe las características de los grupos formales e informales y cómo se pueden clasificar los grupos. También define un equipo de trabajo como un conjunto de personas que trabajan de forma coordinada y solidaria para lograr un objetivo común.
Clima organizacional
El documento describe los aspectos teóricos básicos de la cultura organizacional. Explica que la cultura de una organización está influenciada por la cultura nacional y local, y describe algunos elementos que caracterizan las culturas nacionales como roles sociales, criterios de éxito, individualismo vs. colectivismo, y valores. También define una organización como un sistema social abierto con una cultura propia y tres características básicas: mantener un estado estable, ampliar su capacidad de influencia, y cultura propia.
Perspectiva cultural de la organización
La cultura organizacional se refiere a los valores, creencias y comportamientos compartidos por los miembros de una organización. El documento analiza las diferentes perspectivas de la cultura organizacional, incluidas las perspectivas simbólica y funcionalista. También describe las características de una cultura organizacional exitosa, como la alineación de las prácticas con una misión y valores compartidos, y la orientación hacia el cliente.
Daniela
La administración se define como la aplicación de principios y técnicas a través de las cuales los grupos humanos pueden lograr objetivos comunes de manera racional y cooperativa. Incluye funciones como la planificación, organización, dirección, coordinación y control para asegurar que las actividades de una organización se alineen con sus objetivos. La administración se aplica a una amplia gama de organizaciones públicas y privadas como empresas, instituciones y gobiernos.
Grupos y equipos de trabajo
1) El documento describe diferentes tipos de grupos formales e informales, sus características y funciones. 2) Los grupos formales son creados deliberadamente por las organizaciones para cumplir objetivos específicos, mientras que los grupos informales surgen espontáneamente entre los empleados. 3) Ambos tipos de grupos presentan ventajas y desventajas para las personas y la organización.
Comportamiento del individuo en las organizaciones
Este documento presenta una introducción al tema del comportamiento del individuo en las organizaciones. Define el comportamiento organizacional como el estudio de cómo las personas actúan individual y grupalmente en las organizaciones y cómo los procesos internos influyen en la efectividad de individuos, equipos y organizaciones. También describe brevemente el desarrollo histórico de este campo y las disciplinas relacionadas que lo influyen, concluyendo que las organizaciones existen para crear valor integrando recursos y que es necesario un enfoque multidisciplinario a medida que las rel
Fundamentos de-administracion-munch-garcia
Este documento presenta una introducción a los fundamentos de la administración. Define la administración como un proceso que incluye cuatro funciones principales: planeación, organización, dirección y control. También explica que la administración se basa en diversas ciencias sociales y exactas, y que puede operar a diferentes niveles en una organización. Finalmente, distingue entre la administración pública y privada.
Yebra 1
Este documento presenta definiciones de la administración de varios autores. La mayoría definen la administración como el proceso de lograr objetivos organizacionales a través de la coordinación de personas y recursos, que generalmente involucra las funciones de planificación, organización, dirección y control. Algunos enfatizan la satisfacción de metas institucionales, la dirección efectiva de actividades o el trabajo en grupo hacia metas comunes. Aunque cada autor tiene su propia perspectiva, todas las definiciones se refieren básicamente al mismo concepto central de
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Bloque 1 adm y organizacion de la e.f
- 1. Universidad Autónoma de Santo Domingo. Semestre 2020-1 José Luis Hernández Sosa Riqui Antonio Reyes Fernández Dennis Scottie Batista Hernández Asignatura: Administración y organización de la Educación Física.
- 2. Administración y organización de la educación física ¿Que es la administración? Isaac Guzmán Valvidia: es la dirección eficaz de las actividades y la colaboración de otras personas para obtener determinados resultados. José A. Fernández Arena: es una ciencia social que persigue la satisfacción de objetivos institucionales por medio de una estructura a través del esfuerzo humano coordinado. Robert F. Burdele: el proceso de trabajar con y a través de otras personas a fin de lograr los objetivos de una organización formal. Opinión personal: de acuerdo a los autores investigados, La Administración es la que busca manejar las actividades para darle mejor función a ese objetivo propuesto. ¿Que es organización? Simon: es un sistema de actividades interdependientes que abarcan por lo menos varios grupos y generalmente caracterizados por un alto grado de dirección del comportamiento hacia fines que son objetos de conocimiento común. Mooney: organización se refiere a algo más que la estructura del edificio. Se refiere a todo el cuerpo. Argyris: las organizaciones formales están basadas en determinados principios, tales como la especialización de tareas, la cadena de mando, la unidad de dirección y la racionalidad. Opinión personal: de acuerdo a los autores investigados, La organización es la que busca ordenar funciones para conseguir objetivos propuestos. ¿Que es la administración escolar? García (2008): es el proceso de obtención de resultados y de realización de acciones bastantes concretas. Vásquez (2012): es la ciencia que planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades de las instituciones educativas. Díaz (2003): es un medio para lograr los objetivos que se persiguen. Opinión personal: de acuerdo a los autores investigados, La administración escolar es un instrumento que busca manejar, dirigir las funciones de la escuela.