Curso de investigación de mercados. Laddering.
Paradigmas en el estudio del consumidor.
Cambios en los medios de comunicación.
Logros de la investigación de mercados y el proceso de la investigación del consumidor.
Curso de investigación de mercados. Laddering.
Paradigmas en el estudio del consumidor.
Cambios en los medios de comunicación.
Logros de la investigación de mercados y el proceso de la investigación del consumidor.
MARKETING ESTRATEGICO PARA NUEVOS PRODUCTOS 5
EL MARKETING ESTRATÉGICO 5
El marketing estratégico en el nuevo producto 5
MARKETING MIX (ALTERNATIVAS) 6
Variables del marketing Mix 6
EL NUEVO PRODUCTO 7
EL PRECIO 8
LA CALIDAD 9
Estándar de calidad 10
LA DISTRIBUCION 11
Canal directo o indirecto 11
Selección de plazas o puntos de venta 12
EL SERVICIO 13
Las cinco características propias de los servicios 14
ASPECTOS ANTES DEL NUEVO LANZAMIENTO 15
LISTA DE CHEQUEO 16
ETAPA DEL CICLO DE VIDA 16
Gestión del ciclo de vida 17
Prolongación del ciclo de vida del producto 18
PLAN DE MARRKETING PARA NUEVOS PRODUCTOS 21
METODOS DE LANZAMIENTOS 22
INTRODUCCION DEL NUEVO PRODUCTO 25
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. INVESTIGACION DE MERCADOS
AREAS DE INVESTIGACION
CLASES DE INVESTIGACION DE MERCADOS
INVESTIGACION EXPLORATORIA
INVESTIGACION CONCLUYENTE
INVESTIGACION DE MONITOREO DE DESEMPEÑO
3. Enfoque sistemático y objetivo al desarrollo y
disposición de información para el proceso de
toma de decisión por parte de la gerencia de
mercado
4. Relativa al
producto
• Tales como el desarrollo del concepto, prueba e imagen de la marca –
mercado de prueba- prueba de productos actuales- cambio de envases
,empaques- nuevos productos (innovaciones, extensión de líneas o
productos complementarios)
Relativa al
consumid
or
• Preferencia de marcas, intenciones de compra- nuevos gustos o preferencias
–satisfacción del producto –comportamiento de la compra
Relativa a
mercados
industrial
es
• Tendencias del mercado -estudios de adquisición –estudio de diversificación
–análisis de participación del mercado
Relativa a
estrategias
marketing
• Estudio de crecimiento intensivo – desarrollo de nuevos mercados –
aumento de la cuota de mercado, análisis de precios- estrategias
promocionales
5. Clases de investigación de mercados
investigación
exploratoria
Investigación
concluyente
Investigación de
monitoria
6. Investigación
exploratoria
es apropiada para las
primeras etapas del
proceso de toma de
decisiones . Esta
investigación se diseña
con el objetivo de
obtener investigación
preliminar con un gasto
mínimo en dinero y
tiempo.
8. Investigación
de monitoria
del desempeño
es el elemento
esencial para
controlar los
programas de
mercadeo, en
concordancia con los
planes. Una
desviación del plan
puede producir una
mala ejecución del
programa de
mercadeo y cambios
no anticipados en los
factores de situación