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GRUPO: “D”
PREUNIVERSITARIO
PEDAGOGIA
Teorías
Conductual
Cognoscitivo
Constructivismo
Esta teoría define al
aprendizaje como
un cambio de
conducta producido
por medio de
estímulos y
respuestas que se
relacionan de
acuerdo con
principios y leyes
mecánicas, el
estímulo es lo que
lleva al sujeto a
realizar la acción
Es el aprendizaje que
posee el individuo o ser
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  • 2. Teorías Conductual Cognoscitivo Constructivismo Esta teoría define al aprendizaje como un cambio de conducta producido por medio de estímulos y respuestas que se relacionan de acuerdo con principios y leyes mecánicas, el estímulo es lo que lleva al sujeto a realizar la acción Es el aprendizaje que posee el individuo o ser humano a través del tiempo mediante la práctica, o interacción con los demás seres que lo rodean. Es la teoría que nos indica que existen cambios cualitativos en el modo de pensar de los niños, Es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo que implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.