El material fue elaborado específicamente para presentar en forma breve el tema en una clase, toma autores e información de otros sitios y textos. Podrían incorporarse otras teorías más como la de las Inteligencias múltiples y otras más recientes, pero no era la necesidad de la clase para la que se preparó el material en ese momento.
El material fue elaborado específicamente para presentar en forma breve el tema en una clase, toma autores e información de otros sitios y textos. Podrían incorporarse otras teorías más como la de las Inteligencias múltiples y otras más recientes, pero no era la necesidad de la clase para la que se preparó el material en ese momento.
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2. El aprendizaje humano consiste en adquirir,
procesar, comprender y, finalmente, aplicar una
información que nos ha sido «enseñada», es
decir, cuando aprendemos nos adaptamos a las
exigencias que los contextos nos demandan. El
aprendizaje requiere un cambio relativamente
estable de la conducta del individuo. Este cambio
es producido tras asociaciones entre estímulo y
respuesta.
3. EL JUEGO ES NECESARIO PARA EL
DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE
LOS NIÑOS.
4.
5.
6. • Para lograr la disminución de estos trastornos,
existen estrategias de aprendizaje.Dichas
estrategias se clasifican de acuerdo con el
objetivo que persiguen, existen primarias y de
apoyo.
- Las estrategias primarias, se aplican directamente
al contenido por aprender y son:
- A) Parafraseo. Explicación de un contenido
mediante palabras propias.
- B) Categorización. Organizar categorías con la
información, C) Redes conceptuales. Permiten
organizar información por medio de diagramas
- D) Imaginería. La información es presentada
mentalmente con imágenes.
