Este documento describe un proyecto para crear un Centro de Aprendizaje Universitario (CLC) para aumentar la retención y el éxito académico de los estudiantes a través de servicios de mentoría, consejería y aprendizaje, así como el uso de tecnología moderna. El CLC capacitará a estudiantes, facultad y personal en modelos de aprendizaje, estrategias de vida y crecimiento. El proyecto también mejorará el acceso a la información dentro y fuera del campus.
Análisis de necesidades, soluciones, propuestas y reflexiones del tema: Dificultades Presentadas por los Estudiantes-Docentes para Integrarse al Plan Universidad en Casa
Análisis de necesidades, soluciones, propuestas y reflexiones del tema: Dificultades Presentadas por los Estudiantes-Docentes para Integrarse al Plan Universidad en Casa
El Grado en Administración y Dirección de Empresas pretende cubrir la necesidad, cada vez mayor, de ofrecer formación universitaria en Economía y Empresa que permita a los estudiantes especializarse en la administración y gestión de los recursos que facilite el progreso y el equilibrio económico y les capacite para ofrecer una respuesta efectiva frente a la globalización de los mercados.
http://www.viu.es/grado-administracion-direccion-empresas-ade/
Orientar al estudiante en todo lo relacionado con los parámetros que debe tener en cuenta durante el desarrollo del curso virtual y asi lograr una preparación optima, referente a las
técnicas y funciones del mismo para lograr un adecuado aprendizaje autónomo.
Formación Docente en la Universidad Central de Venezuela. Campus Virtual y de...Claudia Medina Narváez 🚀
La EaD-UCV está en constante evolución y desarrollo, tiene como soporte tecnológico el CV-UCV, como la plataforma principal de entorno virtual de aprendizaje. Existe una necesidad de formar a los docentes en el uso y aplicación de los componentes tecnológicos y de gestión que posee el CV-UCV a fin de apoyar el proceso educativo en EaD.
La Gerencia del SEDUCV, diseñó el curso Gestión de Entorno Virtual de Aprendizaje, GEVA, para capacitar a los docentes en el uso de las herramientas tecnológicas a fin de que desarrolle habilidades y destrezas necesarias para la formación de los estudiantes Introducción Propiciar la incorporación de un número cada vez mayor de ofertas de académicas en las diferentes áreas de conocimiento que contribuyan a la implantación y consolidación de un modelo educativo bimodal en la institución.
Proyecto de capacitación docente en TICs, EPNPablo Duque
Propuesta de Programa de Capacitación Docente en el uso correcto de las TICs a realizarse en la Escuela Politécnica Nacional (tarea del curso PACIE-Capacitación de FATLA)
El Grado en Administración y Dirección de Empresas pretende cubrir la necesidad, cada vez mayor, de ofrecer formación universitaria en Economía y Empresa que permita a los estudiantes especializarse en la administración y gestión de los recursos que facilite el progreso y el equilibrio económico y les capacite para ofrecer una respuesta efectiva frente a la globalización de los mercados.
http://www.viu.es/grado-administracion-direccion-empresas-ade/
Orientar al estudiante en todo lo relacionado con los parámetros que debe tener en cuenta durante el desarrollo del curso virtual y asi lograr una preparación optima, referente a las
técnicas y funciones del mismo para lograr un adecuado aprendizaje autónomo.
Formación Docente en la Universidad Central de Venezuela. Campus Virtual y de...Claudia Medina Narváez 🚀
La EaD-UCV está en constante evolución y desarrollo, tiene como soporte tecnológico el CV-UCV, como la plataforma principal de entorno virtual de aprendizaje. Existe una necesidad de formar a los docentes en el uso y aplicación de los componentes tecnológicos y de gestión que posee el CV-UCV a fin de apoyar el proceso educativo en EaD.
La Gerencia del SEDUCV, diseñó el curso Gestión de Entorno Virtual de Aprendizaje, GEVA, para capacitar a los docentes en el uso de las herramientas tecnológicas a fin de que desarrolle habilidades y destrezas necesarias para la formación de los estudiantes Introducción Propiciar la incorporación de un número cada vez mayor de ofertas de académicas en las diferentes áreas de conocimiento que contribuyan a la implantación y consolidación de un modelo educativo bimodal en la institución.
Proyecto de capacitación docente en TICs, EPNPablo Duque
Propuesta de Programa de Capacitación Docente en el uso correcto de las TICs a realizarse en la Escuela Politécnica Nacional (tarea del curso PACIE-Capacitación de FATLA)
Descripción del proyecto de innovación del colegio Rivas-Luna (Valencia) realizado a raíz de la formación recibida en el proyecto ITE-i de CECE, financiado por PROMECE.
Presentado en el 43 Congreso Nacional de CECE en Sevilla.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Título del Proyecto Desarrollar la retención universitaria a través del Centro de Aprendizaje Universitario
3. Propósito Aumentar la retención y éxito académico mientras se perfecciona el ambiente universitario por la creación de una comunidad de aprendizaje a través del desarrollo de un Centro de Aprendizaje Universitario (CLC).
4. Metas CLC Fortalecer los servicios de mentoría, consejería y aprendizaje en ambas comunidades. Desarrollar el Centro de Aprendizaje Universitario para adiestrar a los estudiantes, la facultad y el personal administrativo. Utilizar modelos de aprendizaje, enseñanza y consultoría de destrezas de vida y estrategias de crecimiento.
5. Metas Tecnológicas Fortalecer el proceso de servicio/enseñanza/aprendizaje para aumentar el uso de la tecnología moderna, basada en el servicio e instrucción en las oficinas y salones de clases. Adiestrar a la facultad y al personal administrativo en el uso de la tecnología; para proveer materiales para la realización. Incrementar acceso para la información dentro y fuera del campus.
6. Organigrama Proyecto Título V Rector Elie Agésilas Recinto de Aguadilla Rectora Agnes Mojica Recinto de San Germán Decanato de Estudios Decanato de Estudios Título V Director Zulma Quiñones Director de Programa Educativo Mildred Ortiz Director de Programa Educativo Yamilette Prosper Título V Sub-directoras Asistentes Adm. Consejera Técnico de Laboratorio Título V Asistente Adm. Consejero Técnico de Laboratorio
7. ¿Cómo mejorar el compromiso y responsabilidad de los estudiantes en su proceso de aprendizaje?
