La educación del siglo XXI se centra en la personalización, la igualdad, la colaboración, la comunicación y las relaciones. Un enfoque personalizado reconoce que los estudiantes aprenden de maneras diferentes y requiere instrucción diferenciada. Las nuevas tecnologías son útiles cuando se usan para ayudar a los estudiantes a acceder a la información o pensar de maneras que no podrían hacerlo de otra manera.
La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguirla formación intelectual del educando.
La palabra didáctica deriva del griego:
didaktike (‘enseñar’)
se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje
La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguirla formación intelectual del educando.
La palabra didáctica deriva del griego:
didaktike (‘enseñar’)
se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje
Conceptos para fomentar la educacion inclusiva en America Latina y especialmente en Bolivia. Presentacion dado por Susana Guidugli en el Tercer Encuentro para Tranversalizar el Tema de Discapacidad de Servicio Internacional Britanico. www.isbolivia.org
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
Características de la educación en el siglo xxi
1. educación en el siglo
XXI
● La educación del siglo XXI se centra en la
personalización, la igualdad, la colaboración,
la comunicación y las relaciones
Estas habilidades son necesarias en una
economía global que cambia rápidamente y los
estudiantes se capacitarán para trabajos que
aún no existen.
2. Un enfoque personalizado
reconoce que no todos los
estudiantes aprenden de la
misma manera. Esto implica
una instrucción diferenciada
para que los estudiantes
puedan aprender de manera
que se adapten a sus
necesidades personales.
Aprendizaje
personalizado
3. CARACTERISTICAS
DE
LA
EDUCACIÓN
: Es cuando las escuelas no
deben tener obstáculos
para acceder al sistema
educativo obteniendo una
infraestructura adecuada
para estos niños
especiales .
La
Accesibilidad
Es cuando el gobierno debe
garantizar la disponibilidad
de escuelas a estos niños
con o sin discapacidad.
La
Asequibilidad
4. Aprender haciendo
Se anima a los estudiantes a aprender haciendo. La idea central en el
enfoque es que somos mucho mejores para conocer, recordar y
utilizar el conocimiento si aprendemos de forma activa, en lugar de
mediante el aprendizaje pasivo.
5. Debe usarse para ayudar a los estudiantes a acceder a la información o pensar
de una manera que no podrían haberlo hecho de otra manera.
Las tecnologías modernas resultan
útiles en las aulas de hoy. Es
importante utilizar las nuevas
tecnologías de aprendizaje de manera
adecuada.
TECNOLOGÍA
