Este documento describe las características cognitivas, motoras, lingüísticas y socioafectivas del desarrollo del niño y el adolescente. En el niño de 7-12 años, el razonamiento se da dentro de lo concreto, hay un gran crecimiento físico y mejora de la coordinación y vocabulario. En el adolescente hay un pensamiento más abstracto, cambios físicos como el aumento de estatura y diferenciación sexual, y lazos más estrechos con los compañeros aunque siguen necesitando afecto parental.

1. Desarrollo evolutivo del
niño y del adolescente

2. Evolución del NIÑO

3. Características
• Cognitivas
• Motoras
• Lingüísticas
• Socioafectivas

4. Cognitivas
El niño se encuentra en el ámbito cognitivo
de las operaciones concretas (7 - 12).
Razona dentro de los límites de lo concreto

5. Características principales
Reversibilidad
Conservación
Clasi
fi
caciones

6. Motoras
En estas edades se da una aceleración
muy destacada en la talla (“crisis del
crecimiento”)

7. Características principales
La marcha puede considerarse perfecta (a partir de los 7
años)
La coordinación óculo-manual mejora (8 - 9 años)
A
fi
anzamiento en la psicomotricidad
fi
na (9 - 10 años)
Crisis del crecimiento (11 en niñas, 12 en niños)

8. Lingüísticas
Gran ampliación del vocabulario

9. Características principales
Nuevos modelos del lenguaje (medios de
comunicación, lectura)

10. Socioafectivas
Moral autónoma (a partir de los
9 años)

11. Características principales
Independencia respecto a la familia (interés por los
amigos)
Compañeros desempeñan un papel importante
Solidaridad
Avance evolutivo de las chicas

12. Particularidades educativas derivadas
de la edad del niño

13. La atención (35 minutos)
La abstracción (no tiene sentido crítico)
El juego y la socialización (Agrupación
Musical)
La individualización (ritmo de aprendizaje)

14. La disciplina (enseñarle a estudiar)
La memoria (obras cortas)
La musicalidad crítica (aspectos musicales)
La técnica (relajada y
fl
exible)
La colaboración de los padres (cuidado con
impaciencia)

15. Evolución del
adolescente

16. Características
• Cognitivas
• Motoras
• Socioafectivas

17. Cognitivas
Nivel superior de pensamiento

18. Características principales
La realidad es un subconjunto de lo posible
Carácter hipotético - deductivo

19. Motoras
Cambio del aspecto físico

20. Características principales
Aumento en la estatura
Capacidad atlética de los chicos
Diferenciación de los sexos (a partir de los 12 años)
Crecimiento acelerado en las chicas

21. Características principales
Los chicos reciben bien sus cambios
En las chicas la maduración temprana no es tan
bienvenida

22. Socioafectivas
Lazos más estrechos con el
grupo de compañeros

23. Características principales
Emancipación de la familia
Pandillas mixtas
Relaciones amorosas de pareja

24. Características principales
Chicos - aspectos de acción
Chicas - lazos afectivos de amistad
Siguen demandando afecto de los padres
Se guían más por las opiniones de los compañeros (de
los padres si la decisión es importante)

25. Fin