Este documento presenta la carta didáctica de un módulo de Lenguaje y Literatura para estudiantes de segundo año de bachillerato técnico vocacional con opción de contador. El módulo busca identificar fortalezas y debilidades en la asignatura para mejorar la nota en la prueba PAES, reforzar el análisis, generar interés en la lectura y mejorar la ortografía de los estudiantes a través de actividades como análisis de textos, debates y dinámicas sobre estructura de oraciones.
- Socializar las decisiones conceptuales y metodológicas que subyacen en los Cuadernos para leer y escribir de los niños de segundo ciclo.
- «Rondas de conversación» sobre intervenciones docentes en torno a ARMAPALABRAS.
- Biblioteca Solidaria
- Socializar las decisiones conceptuales y metodológicas que subyacen en los Cuadernos para leer y escribir de los niños de segundo ciclo.
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- Biblioteca Solidaria
Unidad didáctica: Se busca escritor. 1º Bachillerato. Montse FerrerasEncarna Bermúdez
Unidad didáctica dirigida a 1º de Bachillerato, en la que se plantea un trabajo en el aula, con nuestro alumnado, para trabajar las formas de elocución.
Los procesos comunicativos se encuentran presentes en los seres vivos desde sus inicios y aún más en el ser humano, pues ya que son estos procesos los que permiten conformar una sociedad y a su vez evolucionar en diferentes dimensiones.
Modelos de la carátula de un trabajo académico y de la de anexos. Además un ejemplo de índice y de las referencias bibliográficas, y el interlineado para los trabajos de investigación bibliografía para las prácticas del portafolio.
Resumen del Plan Global oficial de la materia de Lenguaje I de la Carrera de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas de la Universidad Mayor de San Simón.
Unidad didáctica: Se busca escritor. 1º Bachillerato. Montse FerrerasEncarna Bermúdez
Unidad didáctica dirigida a 1º de Bachillerato, en la que se plantea un trabajo en el aula, con nuestro alumnado, para trabajar las formas de elocución.
Los procesos comunicativos se encuentran presentes en los seres vivos desde sus inicios y aún más en el ser humano, pues ya que son estos procesos los que permiten conformar una sociedad y a su vez evolucionar en diferentes dimensiones.
Modelos de la carátula de un trabajo académico y de la de anexos. Además un ejemplo de índice y de las referencias bibliográficas, y el interlineado para los trabajos de investigación bibliografía para las prácticas del portafolio.
Resumen del Plan Global oficial de la materia de Lenguaje I de la Carrera de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas de la Universidad Mayor de San Simón.
la presente sesión tiene como título "Escribimos la versión preliminar y final de una crónica ".
El propósito de la sesión es :Planificar y redactar una crónica periodística y literaria, a partir de su estructura.
Una vez más, el Centro Escolar Ana Rita Vélez de Moreira de la Villa de Quelepa, llevará a cabo el proyecto PRAEM, el cual consiste en evaluar virtualmente a nuestros estudiantes.
PAES Training 2015 | Lenguaje y LiteraturaAna Rita Velez
Presentación de la PAES Training 2015 de Lenguaje y Literatura, desarrollada en el Centro Escolar Ana Rita Vélez de Moreira por el Coordinador de Aula Informática
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Carta didáctica Paes Training de Lenguaje y Literatura
1. Carta Didáctica de Lenguaje y Literatura
Fecha:
Septiembre
Profesor:
Rodolfo J. Hernández
Grado:
Segundo Año de Bachillerato Técnico Vocacional Opción Contador
Asignatura:
Lenguaje
Modulo:
TR-PAES09-LEN
Descripción del
Modulo:
El propósito de este módulo es identificar en los estudiantes de
segundo año de bachillerato, fortalezas y debilidades en la
asignatura de Lenguaje y Literatura, con la finalidad de conocer el
nivel de entrada de los estudiantes, los contenidos a evaluar
corresponden al programa de estudios de primer año de bachillerato.
Objetivos:
Reforzar la capacidad de análisis de los estudiantes.
Mejorar Nota PAES de Lenguaje y Literatura
Generar el interés por la lectura de obras literarias
Mejorar la ortografía de los estudiantes
Contenidos:
Estructura de una oración
Estructura de Poemas, Cuentos, Novela
Planteamiento de Problemas e Hipótesis
Lectura Comprensiva
Análisis de Textos Literarios
Análisis de reportajes periodísticos
Redacción
Actividades:
Desarrollo del training usando diapositivas
Ronda de Análisis
Discusión de obras literarias
Debate de extractos literarios
Dinámica de estructuración de oraciones
Recursos
Tecnológicos a
Utilizar:
Pizarra Acrílica
Proyector Epson
Laptop HP
16 Computadoras de Escritorio
Internet
PiGo LMS
Evaluación de
Resultados
Se evaluara cada estudiante mediante una prueba de 25 preguntas
relacionadas a la asignatura. El estudiante tendrá 60 minutos para
contestar. La prueba se hará en línea, utilizando la herramienta de
aprendizaje PiGo LMS
2. Hora
Tema
Descripción
La Oración
Explicar con detalle la estructura
de una oración, con ejemplos y
tipos de oración. Importancia de
estructuración de una oración.
Poemas, Cuentos,
Novelas, Fábulas.
Definición de Poema, Cuento,
Novelas y Fábulas. Ejemplos y
Autores más importantes.
Hipótesis y Lectura
Comprensiva
Lectura de extractos de poemas o
reportes periodísticos con los
estudiantes.
Análisis de dichos extractos con el
objetivo de identificar la temática
del extracto o responder preguntas
relacionadas al extracto.
Planteamiento de hipótesis.
7:30 AM – 9:00 AM
Conclusión Módulo
TR-PAES09-LEN
Discusión de lo desarrollado en el
día con los estudiantes.