El documento describe diferentes metodologías de enseñanza a distancia. Se menciona que el enfoque constructivista es importante en la educación a distancia porque considera al estudiante como un participante activo. Luego describe algunas herramientas didácticas como correo electrónico y foros de discusión. Finalmente resume diferentes metodologías como aprendizaje electrónico, aprendizaje mixto y aprendizaje basado en casos.
La educación a distancia puede o no utilizar tecnología, pero
lo más importante es garantizar el estudio independiente sin
necesidad de que haya una intervención continua del docente.
Proyecto PAIF "Planificación Autónoma de Itinerarios Formativos". Innovación en formación personalizada según los diferentes estilos de aprendizaje, en Moodle.
La educación a distancia puede o no utilizar tecnología, pero
lo más importante es garantizar el estudio independiente sin
necesidad de que haya una intervención continua del docente.
Proyecto PAIF "Planificación Autónoma de Itinerarios Formativos". Innovación en formación personalizada según los diferentes estilos de aprendizaje, en Moodle.
Exposición del Lic. Henry Chero Valdivieso sobre el blended learning y el rol del docente tutor, realizada en el taller para docentes realizada en la ciudad de Huaraz el día 22 de mayo de 2009.
El curso virtual "La formación en entornos virtuales de aprendizaje" está destinado a aquellos profesionales que estén interesados en ejercer la docencia o desarrollar proyectos de formación de adultos en entornos virtuales de aprendizaje. +INFO http://www.hospitalitaliano.org.ar/campus
El presente documento tiene como finalidad dar a conocer las nociones sobre el Diseño Instruccional, su vinculación en el proceso de enseñanza aprendizaje,los entornos virtuales de aprendizaje.
Exposición del Lic. Henry Chero Valdivieso sobre el blended learning y el rol del docente tutor, realizada en el taller para docentes realizada en la ciudad de Huaraz el día 22 de mayo de 2009.
El curso virtual "La formación en entornos virtuales de aprendizaje" está destinado a aquellos profesionales que estén interesados en ejercer la docencia o desarrollar proyectos de formación de adultos en entornos virtuales de aprendizaje. +INFO http://www.hospitalitaliano.org.ar/campus
El presente documento tiene como finalidad dar a conocer las nociones sobre el Diseño Instruccional, su vinculación en el proceso de enseñanza aprendizaje,los entornos virtuales de aprendizaje.
TAREA-5 PLATAFORMA VIRTUAL E-LEARNING Y SUS CARACTERISTICAS DE GUAMAN SAYAY N...SamuelGuaman5
En esta Slide Share encontraran sobre la plataforma virtual E-Learning y sus características, basadas en varios contenidos, en la enseñanza para los jóvenes estudiantes. También encontrara ventajas y desventajas de Elearning en sus aplicaciones para el buen uso de los educadores.
6. Metodologías Didácticas E-LEARNING - TELEFORMACIÓN Es aquella formación definida por el uso intensivo de internet y las TIC para mejorar la calidad del aprendizaje facilitando el acceso a contenidos y recursos, así como la comunicacion y colaboración entre alumnado y profesorado, independientemente de límites horarios o geográficos BLENDED LEARNING - APRENDIZAJE MIXTO Esta modalidad combina ambas metodologías, e-learning y presencial. Integración de seciones formativas presenciales de forma puntual cuando el programa formativo lo requira
7. Metodologías Didácticas RAPID LEARNING - APRENDIZAJE RÀPIDO Modalidad que se caracteriza por su corta duración y que persigue facilitar la formación ”just in time” a través de pequeños contenidos -píldoras de aprendizaje- que pueden además ser tutorizadas y dinamizadas por expertos. MOBILE LEARNING - APRENDIZAJE MÓVIL Soluciones formativas que destacan por su versatilidad, permitiendo acceder a píldoras de aprendizaje cuándo y donde el profesional lo necesite a través de dispositivos como el teléfono móvil o la agenda electrónica.
8. Metodologías Didácticas WORKFLOW LEARNING - APRENDIZAJE DE PROCESOS Es el aprendizaje en el lugar de trabajo, y durante el proceso de trabajo, a través de píldoras de aprendizaje que se visualizan en tiempo real dentro del contexto en el que se pretende formar al profesional ANÁLISIS DE CASOS Metodología de enseñanza y aprendizaje de caracter eminentemente inductivo, en la que a través del estudio y análisis de situaciones reales se llega a analizar e interpretar los hechos y procesos involucrados descritos, definir y resolver problemas y elaborar conclusiones en base a un proceso de toma de decisiones