Las habilidades duraderas son un conjunto de habilidades técnicas que permiten oportunidades laborales y diferenciarse de otros profesionales. Incluyen dominio del conocimiento funcional, conocimiento de estructuras y sistemas organizacionales, capacidad de planificación, descubrir tendencias de consumidores, y saber evaluar logros mediante herramientas para medir resultados y desempeño del equipo.
Atributos del líder efectivo:
Visionario y con alto sentido de dirección al logro de los objetivos corporativos.
Generador de relaciones personales.
Vitalidad y actitud de compromiso.
Servicial y generador de cambios.
Ético y manejo efectivo del stress.
EL TEMA A EXPOSICION SE REFIERE A LA TOMA DE DECISIONES QUE SE DAN EN CUALQUIER CIRCUNSTANCIA DE LA VIDA SOCIAL, ESPECIALMENTE EL DE LAS EMPRESAS Y QUE REQUIEREN LLEVARSD A CABO A TRAVES DE UN PROCESO DONDE SE ESCOGA LA MEJOR ALTERNATIVA Y ESA ALTERNATIVA TENGA QUE TOMARSE POR EL BIEN DE LA EMPRESA. ESTE TEMA SOLO NOS MOSTRARA UNA TECNICA HABIENDO POR SU PUESTO OTRAS TECNICAS QUE TAMBIEN SERIA IMPORTANTE TOMARLOS EN CUENTA.
En 1965 Bruce Tuckmann llega a la conclusión que todos los grupos tienen que pasar por 4 etapas antes de alcanzar su máxima efectividad. En 1977 redefinió y desarrolló su modelo agregando la fase del luto o término del equipo.
Atributos del líder efectivo:
Visionario y con alto sentido de dirección al logro de los objetivos corporativos.
Generador de relaciones personales.
Vitalidad y actitud de compromiso.
Servicial y generador de cambios.
Ético y manejo efectivo del stress.
EL TEMA A EXPOSICION SE REFIERE A LA TOMA DE DECISIONES QUE SE DAN EN CUALQUIER CIRCUNSTANCIA DE LA VIDA SOCIAL, ESPECIALMENTE EL DE LAS EMPRESAS Y QUE REQUIEREN LLEVARSD A CABO A TRAVES DE UN PROCESO DONDE SE ESCOGA LA MEJOR ALTERNATIVA Y ESA ALTERNATIVA TENGA QUE TOMARSE POR EL BIEN DE LA EMPRESA. ESTE TEMA SOLO NOS MOSTRARA UNA TECNICA HABIENDO POR SU PUESTO OTRAS TECNICAS QUE TAMBIEN SERIA IMPORTANTE TOMARLOS EN CUENTA.
En 1965 Bruce Tuckmann llega a la conclusión que todos los grupos tienen que pasar por 4 etapas antes de alcanzar su máxima efectividad. En 1977 redefinió y desarrolló su modelo agregando la fase del luto o término del equipo.
La importancia de las competencias blandas en la capacitación e inclusión lab...Demos Group LATAM
Conferencia impartida en el 3er Congreso Internacional de Capacitación: "Las mejores prácticas para capacitar el talent@ humano", en Bogotá, 3 de Septiembre de 2011.
Conferencista: Ángela Escallón, Directora Ejecutiva de la Fundación Corona
Explicar las diferencias entre un sistema de prevención y un sistema de precaución en salud ocupacional (principio de precaución)
Universidad del Rosario
3° semestre
Título ponencia: "Cómo afrontar conversaciones difíciles"
Ponente: Guillermo Sánchez
Fecha: 3 de diciembre de 2014
Centro de Excelencia de Elche
#CdEelche
Opportunity Consulting es una Consultoria de RRHH especializada en apoyar a las empresas en las áreas de formación y desarrollo , selección y Headhunting y coaching.
Ofrecemos a nuestros clientes todo lo que necesitan: soluciones a gran escala, desarrollo y gestión de proyectos. Opportunity Consulting es una empresa especializada en , Consultoría, Nuestra misión es motivar y ayudar a las personas a alcanzar lo mejor de sí mismas, a través del desarrollo personal. Una actitud positiva, los conocimientos, la autoconfianza y resultados en la formación de nuestros programas.
diapositivas de la Dra. Silvia Valverde en el taller de Sílabo por competencias, dictado para la Universidad católica de Trujillo "Benedicto XVI". Junio 2011
Guía Completa sobre Habilidades Blandas en el Entorno Laboral Oxford Group by...Oxford Group
La Importancia de las Habilidades Blandas en el Mundo Laboral
En el complejo entramado del mundo laboral actual, la competencia no se limita a la excelencia técnica y el dominio de habilidades específicas. Más allá de las competencias técnicas, el mundo laboral moderno demanda habilidades complementarias, conocidas como habilidades blandas o "soft skills". Estas habilidades, como la comunicación efectiva, el liderazgo, la empatía y la adaptabilidad, son fundamentales para el éxito y la productividad en cualquier entorno profesional.
Neurocoaching de equipos de Alto Rendimiento 2017Luis Prado
NEAR ( Neurocoaching de Equipos de Alto Rendimiento)
Es un programa de Coaching y de Formación rápido y basado en el Neurocoaching Transformacional que busca alcanzar el máximo rendimiento del talento humano a nivel de Equipos, Ejecutivo y coaching Personal.
Competencia Profesional - Cualificación Profesional - Certificados de Profesi...Jose Angel
La LEY ORGÁNICA 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, tiene por objeto la ordenación de un sistema integral de formación profesional, cualificaciones y acreditación, que responda con eficacia y transparencia a las demandas sociales y económicas a través de las diversas modalidades formativas.
La citada ley atribuye al INCUAL la responsabilidad de definir, elaborar y mantener actualizado el Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales y el correspondiente Catálogo Modular de Formación Profesional.
El INCUAL se organiza en cuatro áreas. El Área de Diseño de las Cualificaciones tiene como objetivos:
• Definir, elaborar y mantener actualizado el Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales.
• Determinar los módulos asociados a cada cualificación para conformar el Catálogo Modular de Formación Profesional, donde se incluyen los requisitos básicos que debe cumplir el contexto formativo para asegurar su calidad.
En este contexto, partiendo del estudio sobre lo que es competencia y los diferentes tipos nos centraremos en analizar el origen del interés por el estudio de las competencias profesionales y su aplicación. Para ello veremos como han ido evolucionando las diferentes orientaciones metodológicas, los modelos de análisis de competencias profesionales.
Comentaremos a continuación la elección que el INCUAL hizo sobre la manera de trabajar las competencias profesionales y su concreción en Cualificaciones profesionales.
Por último veremos cómo estas cualificaciones son la base de elaboración de los Certificados profesionales y los Títulos formativos
• COMPETENCIA
TIPOS
• COMPETENCIAS PROFESIONALES
ORIGEN
EVOLUCIÓN
• MODELOS DE ANÁLISIS
OCUPACIONAL
FUNCIONAL
• INSTITUTO NACIONAL DE CUALIFICACIONES
CUALIFICACIÓN PROFESIONAL.
o ESTRUCTURA
o DISEÑO
• CERTIFICADOS PROFESIONALES
• TÍTULOS FORMATIVOS
CPR de Avilés - Asturias
21 de mayo de 2008
Partiendo del estudio sobre lo que es competencia y los diferentes tipos nos centraremos en analizar el origen del interés por el estudio de las competencias profesionales en SSC y su aplicación. Para ello veremos como han ido evolucionando las diferentes orientaciones metodológicas, los modelos de análisis de competencias profesionales.
Comentaremos a continuación la elección que el INCUAL hizo sobre la manera de trabajar las competencias profesionales y su concreción en Cualificaciones profesionales en la familia profesional SSC.
Por último veremos cómo estas cualificaciones son la base de elaboración de los Certificados profesionales y los Títulos formativos.
NECESITAMOS PROCESOS EFICACES QUE NOS PERMITAN EVALUAR TANTO A CANDIDATOS EXTERNOS, COMO A LAS PERSONAS QUE YA ESTÁN EN LA EMPRESA Y HERRAMIENTAS que, además, nos ayuden a evaluar de forma objetiva las características conductuales de una persona para valorar, por ejemplo, si alguien que obtuvo un desempeño excelente en un puesto y con un equipo, lo tendrá también en otro puesto y en otro equipo.
Plataforma de Evaluación del Desempeño
Conocimiento y desempeño están íntimamente relacionados. La evaluación de empleados y de la base de voluntariado permite analizar cómo trabajamos y saber cómo podemos mejorar. Esto implica un doble compromiso: el de la persona por aprender nuevos conceptos y adquirir o mejorar competencias y el de la organización de proveer las herramientas para que sea posible. Así lo entendemos y así lo reflejan estas herramientas, diseñadas para apoyar a las entidades en la evaluación del desempeño y en la puesta en valor de su conocimiento.
Trabajar en red es conectar la sede central con las diferentes delegaciones y el trabajo de campo o en terreno. Saber qué aporto yo desde mi puesto de trabajo para que la entidad logre su misión y objetivos pero también cómo puedo coordinarme con los demás para multiplicar ese resultado, algo que sólo es posible conseguir de forma eficiente si sistematizas y evalúas tus procesos.
Portal de Gestión del Conocimiento
Conocimiento y desempeño están íntimamente relacionados. La evaluación de empleados y de la base de voluntariado permite analizar cómo trabajamos y saber cómo podemos mejorar. Esto implica un doble compromiso: el de la persona por aprender nuevos conceptos y adquirir o mejorar competencias y el de la organización de proveer las herramientas para que sea posible. Así lo entendemos y así lo reflejan estas herramientas, diseñadas para apoyar a las entidades en la evaluación del desempeño y en la puesta en valor de su conocimiento.
Trabajar en red es conectar la sede central con las diferentes delegaciones y el trabajo de campo o en terreno. Saber qué aporto yo desde mi puesto de trabajo para que la entidad logre su misión y objetivos pero también cómo puedo coordinarme con los demás para multiplicar ese resultado, algo que sólo es posible conseguir de forma eficiente si sistematizas y evalúas tus procesos.
Un breve resumen de informes que nos permiten tener una escueta radiografía del comportamiento de las personas en las RRSS y de las empresas en Chile con informes del 2017 y presentados el 2018.
Promociones Estacionales y Días Especiales (Caso Dunkin Donuts)Max Viveros Barahona
Contenido sobre los tipos de promociones estacionales como verano, invierno, otoño y primavera y de días especiales como Día del Padre, Día de la Madre, etc. Además de un caso real a atender como lo es Dunkin Donuts.
Cómo desarrollar o hacer un plan digital para una empresa, describiendo las características de la empresa, tanto analógicas como digitales, a quien dirigir la comunicación, qué problemas se podrían detectar en lo digital y qué objetivos perseguir en lo digital.
Cómo construir bien un perfil de twitter, cómo escribir para twitter, tips e ideas de cñomo usar bien twitter. Presentación del profesor Max Viveros sobre Twitter.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. H A B I L I D A D E S D U
R A S
Son un conjunto
de habilidades
técnicas, que
nos permiten
tener
oportunidades
laborales y
diferenciarnos
de otras áreas,
así como de
nuestros
similares
profesionales.
2. H A B I L I D A D E S D U
R A S
DOMINIO
del
CONOCIMIENTO
FUNCIONAL
Demuestra la
CAPACIDAD y
EXPERIENCIA de cada
una de las ETAPAS en el
área en el que se
desenvuelve.
3. H A B I L I D A D E S D U
R A S
CONOCIMIENTO
de las
ESTRUCTURAS Y SISTEMAS
ORGANIZACIONALES
Necesita un
conocimiento
cabal de los
procesos
organizacionales
para ser capaz
de dirigir su
equipo en pos de
resultados.
4. H A B I L I D A D E S D U
R A S
CAPACIDADde
PLANIFICACIÓ
N
Lograr aplicar un PLAN
sin agotar los recursos
de cada uno de sus
integrantes, pero
LOGRANDO los objetivos.
5. H A B I L I D A D E S D U
R A S
DESCUBRIR
de los
HALLAZGOS Y
TENDENCIAS
CONSUMIDORES
Estar en una
constante búsqueda
de los cambios de la
sociedad, de las
culturas, de las
costumbres en todos
los mercados donde
se mueve.
6. H A B I L I D A D E S D U
R A S
SABER
CÓMO
EVALUAR LOGROS
Debe SABER manejar y
administrar
HERRAMIENTAS para
medir los resultados y
desempeño del EQUIPO
de trabajo
7. H A B I L I D A D E S D U
R A S
SABER
CÓMO
EVALUAR LOGROS
Debe SABER manejar y
administrar
HERRAMIENTAS para
medir los resultados y
desempeño del EQUIPO
de trabajo