La competencia tímica se refiere a la inteligencia emocional y habilidades sociales de un individuo. Según el documento, la competencia tímica incluye cinco habilidades propuestas por Goleman: autoconciencia, autorregulación, automotivación, empatía y destrezas sociales. Estas habilidades no son reflexivas sino manifestaciones de los conocimientos y experiencias de un individuo en su cultura y sociedad.

1. Competencia Tímica
Comunicación Oral Y Escrita
Ingeniería Civil
Ciclo I
Flavio Enrique Cosio Olaechea

2. La palabra “Tímica” proviene del vocablo griego
“Thymos” el cual expresa el concepto del deseo
humano de “reconocimiento”.
Origen Etimológico

3. Según «José Ignacio Correa» la «Competencia
Tímica» es una fuente de construcción cognitiva, la
cual esta constituida por todos aquellos aspectos del
universo emocional del sujeto.
Definición

4. Esta definición de «Competencia Tímica» puede verse
complementada con la propuesta teórica de
(Goleman).

5. Goleman
La «Competencia Tímica», en la
que se destaca el trabajo de
Goleman, se define como una
actividad fluyente y no reflexiva
de la (mente-cerebro), la cual
podemos apreciar en las «Cinco
Habilidades Prácticas de la
Inteligencia Emocional»
planteadas por Goleman.

6. I. Autoconciencia.- Implica reconocer los propios
estados de ánimo, los recursos y las intuiciones.
- Conciencia sujeto.
- Conciencia objeto.
- Conciencia lugar.

7. II. Autorregulación.- Se refiere a manejar los propios
estados de ánimo, impulsos y recursos.
- Autocontrol.
- Confiabilidad.
- Adaptabilidad.
- Seguridad toma
de decisiones.

8. III. Automotivación.- Se refiere a las tendencias
emocionales que guían o facilitan el cumplimiento de
las metas establecidas.
- Autoestima.
- Compromiso.
- Iniciativa.
- Optimismo.

9. IV. Empatía.- Implica tener conciencia de los
sentimientos, necesidades y preocupaciones de los
otros.
- Comprensión.
- Orientación.

10. V. Destrezas sociales.- La veracidad de las
interacciones como resultado de las cuatro
características anteriores.
- Liderazgo.
- Asertividad.
- Manejo de conflictos.

11. En conclusión tal como ocurre con la caracterización
de «Goleman», los procesos implicados no son de
orden reflexivo, aunque puedan parecerlo para un
lector desprevenido, estos no son más que todos
aquellos conocimientos que tiene el sujeto y que se
manifiestan cuando está inmerso en una sociedad y
en una cultura determinada.
Conclusión

12. Correa, J. I. (2002) Asedios a una pragmática de la
cognición y el lenguaje.
Pagina Web.
Yenny, R. H. (2009) La Competencia Comunicativa
Adulta Producto De Un Complejo Mundo De Saberes
Y Experiencias.
Pagina Web.
Bibliografía