RA: Relacionar los conceptos básicos de los modelos comunicacionales, los componentes y procesos que intervienen en la comunicación de las organizaciones, mediante fichas técnicas y ayuda de memorias.

4. COMPONENTES
CONCEPTUALES DE LA COMUNICACIÓN
RA: Relacionar los conceptos básicos de los modelos comunicacionales, los
componentes y procesos que intervienen en la comunicación de las
organizaciones, mediante fichas técnicas y ayuda de memorias.

5. https://youtu.be/oH5T5GKH6aY

6. Aquellos actos (saludar, conversar, sonreír, llamar,
reunir, pedir explicaciones, enviar correos, revisar
información, mensajes, etc) son llevados de manera
consciente e inconsciente, todo ello son
actos comunicativos. Aquí existen
diferentes tipos de transmisión de información,
verbal, no verbal, afectiva, emotiva, actitudinal, entre
otras.

8. Todo ello son actos
comunicativos.
Aquí existen diferentes tipos de transmisión de
información, verbal, no verbal, afectiva, emotiva,
actitudinal, entre otras.

9. • Son muchos los significados en cuanto a la
comunicación, según Dykinson (2007), existen más
de cien definiciones de comunicación y esto
seguramente va en aumento a medida que se
realizan nuevos estudios e interpretaciones.

10. ¿Pero qué sabemos?

11. Sabemos que ante todo la comunicación
es un proceso de intercambio
basado en distintas fases o elementos que
intervienen en el proceso.

12. Pero esto puede ser interrumpido en cualquiera de
sus fases generando un sinnúmero de reacciones.
Para ser eficaz el
proceso debe
completarse.

13. Nombres Estudiantes
Modelos de
Comunicación Circular
Modelos de
Comunicación Lineal
Modelos de
Comunicación
Reticular

14. https://www.playbuzz.com/gerzonc10/story-2019-09-20-
22-48-04
https://www.playbuzz.com/gerzonc10/modelos-
circulares
https://www.playbuzz.com/gerzonc10/modelos-
reticulares

15. Dance estable un modelo
de comunicación espiral
y además, establece 15
componentes que las
define en:

17. ¿Qué es comunicar? ¿Cómo
se puede comunicar?

18. Comunicar es intercambiar,
entregar algo, el resto le da un
significado a lo entregado.

19. P RH E
Para ello se necesita:
Un Proceso y una Relación Interhumana donde
puedan entenderse los unos a los otros.

21. Objetos Referente Códigos Medios Emisores Receptores Destinatarios
Entonces tenemos claro que la comunicación se efectúa a través de
SIGNOS, para transmitir nuestras ideas por medio de mensajes, implicando
la utilización de objetos, relacionando lo que uno habla, escucha o conoce,
una referencia o un referente, códigos, los medios, los emisores, los
receptores, el destinatario.

22. Informar implica actos de comunicación para
obtener información de retorno para dar a conocer al
emisor que el mensaje fue entendido y que además
puede llegar a inducir en las acciones, emociones,
comportamientos de quien está expuesto al
mensaje.

23. https://youtu.be/2nJ8lpdMLBs

24. ¿Qué tipo de impacto y qué tipo
de respuesta se obtiene de la
información?

25. https://youtu.be/IGVRc0fMiNs

26. Canales
En el ámbito organizativo, el canal o el
proceso a utilizar será determinante en las
relaciones comunicacionales que se planteen.

27. Las empresas y organizaciones que manejen
mensajes formales y codificados no tendrán los
mismos resultados de otra que manejo elementos
menos formales para la comunicación.

28. Por tanto, se plantean dos tipos de canales para
comunicación en las organizaciones humanas:
Físicos
Personale
s

29. Canales físicos de comunicación: soportes para
difundir de manera directa la información. Desde el
ámbito organizativo esto permite transmitir y
asegurar la información para todos quienes integran
una organización, pudiendo ser: memorandos,
revistas, anuncios, entre otros.

30. Canales personales de comunicación: Favorece la
información general de la organización. Siendo esto
la información en cascada, mediante una red vertical
de información en las organizaciones (Superior –
Subordinados) Ejemplo: Aseguramiento de la Calidad
UPSE

31. Proceso fue:
• Capacitación a Directivos de aseguramiento de la
Calidad UPSE - UNOPAC (Unidad Operativa de
Acreditación).
• Capacitación a autoridades y directivos de la UPSE
• Capacitación a Decanos y Directores de carreras
• Capacitación a Docentes
• Capacitación a Estudiantes