El documento describe cómo las personas pueden conocerse a sí mismas distinguiendo entre su carácter (características estables de personalidad) y su comportamiento (forma de actuar que puede elegir). Explica que para progresar, las personas necesitan reflexionar sobre su propio carácter activo/pasivo, tranquilo/emocional, testarudo/flexible o sociable/poco sociable. Además, señala que gracias a la inteligencia humana, las personas pueden cambiar su forma de ser a lo largo de la vida para satisfacer sus neces
Expone de forma clara y breve el concepto de autoconocimiento, autores desde la antigua Grecia hasta los contemporáneos que se ha ocupado en investigar, desde varios ángulos
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Con este taller podrás tener una buena Autoestima que te ayudará a mejorar tu vida considerablemente ya que podrás hacer todo aquello que te propongas.
La empatía "Es la capacidad que poseemos para comprender la realidad de otro ...Ledy Cabrera
Es la capacidad que poseemos para comprender la realidad de otro individuo.Es ponerse el zapato de la otra persona.
Es la capacidad que tiene el individuo para identificarse y compartir las emociones o sentimientos ajenos.
Con este taller podrás tener una buena Autoestima que te ayudará a mejorar tu vida considerablemente ya que podrás hacer todo aquello que te propongas.
La empatía "Es la capacidad que poseemos para comprender la realidad de otro ...Ledy Cabrera
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En esta presentación podrás desarrollar una serie de pasos que te permite definir tu proyecto de vida en el momento, teniendo en cuenta los aspectos más importantes de tu Personalidad.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Somos personas
Somos únicos e irrepetibles. Por el
hecho de ser personas tenemos un
valor, la dignidad. Todas las personas
tenemos los mismos derechos y
deberes.
3. Conocerse a uno mismo
Para conocernos tenemos
que distinguir entre:
El carácter. Es nuestra forma
de ser, las características más
estables de nuestra
personalidad.
El comportamiento. Es la
forma de actuar. Como seres
libres podemos elegir cómo
queremos comportarnos.
4. Reflexionar sobre
nuestro carácter
Para progresar y mejorar,
necesitamos conocer
nuestro carácter, que
puede ser:
Activo o pasivo.
Tranquilo o emocional.
Testarudo o flexible.
Sociable o poco sociable.
5. Podemos mejorar
Gracias a nuestra
inteligencia, podemos
cambiar nuestra forma de
ser a lo largo de nuestra
vida. Satisfacer nuestras
necesidades (querer y
que nos quieran, sentir
que progresamos y
disfrutar) nos lleva a
esforzarnos para mejorar.
Podemos hacernos a
nosotros mismos.
6. Fin
Trabajo realizado por Andrés Carballo Pérez
6ºC
Colegio Público Laviada
Gijón, Viernes 23 de enero de 2015