Este documento presenta la Red de lectura y escritura en la Educación Superior (Redlees), la cual busca generar espacios de discusión sobre las prácticas de lectura y escritura en las instituciones de educación superior. También describe una serie de conversatorios sobre didáctica de la escritura que se llevarán a cabo, en los cuales expertos abordarán temas como la escritura en entornos virtuales y las estrategias metacognitivas en la enseñanza de la escritura, con el fin de intercambiar ideas

1. Conozca Redlees
Red de lectura y escritura en
la Educación Superior
En el plano de la formación docente, la
Red busca generar espacios de discusión
sobre las tendencias y enfoques teóricos
que subyacen a las prácticas de lectura y
escritura propuestas en los currículos ESCUELA DE CIENCIAS DEL LENGUAJE
existentes en las instituciones de
educación superior, compartir experiencias
pedagógicas en lectura y escritura y Programa de Formación Docente
promover el desarrollo de políticas de
Vicerrectoría Académica
formación docente que permitan el diseño
“
y la oferta de programas presenciales y Redlees - Nodo Suroccidente
virtuales en lectura y escritura.
ALGUNOS DE SUS OBJETIVOS
· Impulsar la adopción, por parte de las
Instituciones de Educación Superior (IES),
de políticas institucionales, orientadas a la
formación académica desde las prácticas
de lectura y escritura.
· Consolidar descripciones del estado de
las investigaciones sobre lectura y la
escritura en la Educación Superior.
· Fomentar la investigación sobre lectura
y escritura en Educación Superior y la
conformación de alianzas entre
investigadores y grupos de investigación. SEMINARIO DE
· Estimular la discusión sobre las PROFESIONALIZACIÓN DE LOS
tendencias y enfoques teóricos en lectura DOCENTES DE ESPAÑOL
y escritura que subyacen a las propuestas
curriculares que se adelantan en el país.
· Enriquecer las prácticas pedagógicas y I SEMESTRE 2011
los programas sobre lectura y escritura en
las IES.
http://www.ascun-redlees.org/about/
GRUPO DE INVESTIGACIÓN
LEER, ESCRIBIR Y PENSAR

2. Temática
CONVERSATORIO SOBRE DIDÁCTICA Metodología Los temas específicos que se abordarán en los
DE LA ESCRITURA conversatorios son los siguientes:
“La didáctica de la escritura en contextos 1. Selección del tema para cada sesión
específicos en las diferentes áreas de 2. Selección y envío de material pertinente Febrero 28
conocimiento” 3. Lectura de los documentos Video de Anna Camps de la Universidad
4. Presentación de los expositores, presencial o Autónoma de Barcelona
teleconferencia Tema: Situaciones de lectura y escritura y
Presentación géneros académicos en la universidad: una
La programación de conversatorios sobre 5.Discusión con el expositor invitado. visión desde la teoría de la actividad.
Didáctica de la lectura y la escritura en Sala Baena- 4:00 a 6:00 p.m
contextos de las disciplinas, en el marco de
las actividades académicas permanentes del Sugerencias prácticas: Marzo 28
Nodo UV y Suroccidente de Redlees y del La discusión se desarrollará durante los
Invitadas:
Seminario de profesionalización de los 45minutos siguientes a la intervención del
Profesoras Martha Berdugo y Nancy Pedraza-
docentes de español de la Universidad expositor invitado.
Escuela de Ciencias del Lenguaje
del Valle, tiene el propósito de continuar Precisar las preguntas que se hagan al invitado
Tema: La lectura y la escritura en un entorno
propiciando un espacio para el intercambio y evitar las disertaciones innecesarias.
virtual: textos, procesos, estrategias
de ideas entre los docentes en torno a los herramientas.. Conversatorios .Sala Baena
distintas temáticas relacionadas con las Las personas que participen de la
5.00 a 7:00 p.m
prácticas de lectura y de escritura videoconferencia en un lugar distinto a donde
académica de los estudiantes en contextos se realice el encuentro, podrán intervenir a Abril 25
específicos. través del chat o de audio directamente con el Invitado: Profesor. Mauricio Pérez Abril de la
programa que se utilizará (Eluminate). U.P . Javeriana de Bogotá
Para ello se propone este ciclo de Tema: Didáctica de la escritura en la
conversatorios sobre la escritura en el que Bibliografía educación superior. Video-conferencia
habrá un expositor, seleccionado según su Será aportada por los expositores invitados, Lugar Edificio las Palmas, sala 6 (primer
especialidad y la temática escogida en cada pero son bienvenidos los textos que los piso) U.P. Javeriana Cali
mes, quien se encargará de abordar un integrantes de la red propongan en relación con Hora 4:00 a 6 :00 p.m
tema y orientar la discusión. Igualmente, el el tema de cada mes
Mayo 23
expositor aportará un material de lectura, Invitado: Profesor Luis Bernardo Peña
que se enviará a los participantes Coordinación
Universidad Javeriana –Bogotá
previamente.
Tema: Las estrategias metacognitivas en la
El grupo base de coordinación de los enseñanza de la escritura en la universidad
Se llevará una relatoría de cada
conversatorios lo conforman las siguientes Video-conferencia
conversatorio que se enviará antes de la
profesoras: Martha Lucía Salamanca Solís
siguiente sesión. La encargada de las Junio 20
(Metodología y programación; Logística),
relatorías será la profesora Ligni Molano. Invitados: Profesores de la Educación media
salamancamartha@gmail.com, Violeta Molina
(coordinación académica). Tema: Presentación de experiencias
significativas de lectura y escritura de otras
áreas diferentes a las de Lenguaje